경상남도교육청 대동초등학교 통폐합 신축 설계공모

링크

• 공고 상세 페이지 (사람에게 건넬 링크)
• 나라장터 원문 공고

비슷한 공고

링크는 각 공고의 AI 페이지다.

진행 중

• (위탁)도동초등학교 미래학교 공간재구조화 본관동 증축공사 설계공모 공고 · 경상남도교육청 경상남도진주교육지원청 · 4.06억원 · D-36
• 문선초등학교 미래학교 공간재구조화사업 개축공사 설계용역 · 경상남도교육청 경상남도사천교육지원청 · 6.43억원 · D-30
• 송지초등학교 공간재구조화 교사동 개축사업 설계공모 · 전남광주통합특별시교육청 전남광주통합특별시해남교육지원청 · 2.52억원 · 오늘 마감 · 44분
• (가칭)남원주역세권초 신축공사 설계용역 · 강원특별자치도교육청 강원특별자치도원주교육지원청 · 17.6억원 · D-21
• 밀성초등학교 미래학교 공간재구조화 본관동 개축 일반 설계 공모 · 경상남도교육청 경상남도밀양교육지원청 · 5.83억원 · D-45
• (가칭)장성초등학교 신축공사 설계공모 · 충청북도교육청 · 15.7억원 · D-27

끝난 공고 · 결과

• 장평초등학교 미래학교 공간재구조화 본관동 개축 설계용역 · 경상남도교육청 경상남도거제교육지원청 · 낙찰 주식회사 지평건축사사무소
• 천안업성초등학교 신설대체 이전 신축공사 일반 설계공모 · 충청남도교육청 충청남도천안교육지원청 · 낙찰 -
• 교동초 강원형 학교시설 개축공사 설계용역 제안공모 · 강원특별자치도교육청 강원특별자치도춘천교육지원청 · 낙찰 -
• (집행대행)(가칭)중산초등학교 교사 신축공사 설계공모 · 경상북도교육청 · 낙찰 -
• 옥천초 강원형 학교시설 증개축공사 설계용역 제안공모 공고 · 강원특별자치도교육청 강원특별자치도강릉교육지원청 · 낙찰 (주)건축사사무소 유덕건축
• 창촌초 강원형 학교시설공사 설계 용역(제안공모) · 강원특별자치도교육청 강원특별자치도홍천교육지원청 · 낙찰 리소건축사사무소

첨부파일

뷰어 링크는 사람이 원문을 볼 때 쓰는 화면이다. 이 문서들에서 뽑은 자격 · 배점 · 일정 · 발췌는 이 페이지 아래에 글로 있다.

• 설계공모 공고문(대동초등학교 통폐합 신축).hwp · 공고규격서
• 설계공모 공고문(대동초등학교 통폐합 신축).pdf · 공고규격서
• 과업지시서.hwp · 공고규격서
• 설계공모지침서.hwp · 공고규격서

공고 개요

경상남도교육청 · 건축설계

추정가격

5.29억원

개찰

10/27(화) 16:00 · D-14

낙찰방법

설계공모

참가 자격

건축사사무소

무슨 일

건축·토목·조경·기계설비 설계용역

요약 AI 요약

대동초등학교와 대중초등학교 통폐합에 따라 8학급(일반6, 특수1, 병설유치원1) 규모의 새 학교를 신축하기 위한 건축·토목·조경·기계설비 계획설계(안)을 만드는 사업이다. 연면적 3,370㎡(±5%) 규모로 교사동, 다목적강당, 급식소 등을 설계한다.

• 교사동·다목적강당·급식소 등 신축 건축·토목·조경·기계설비 계획설계(안) 작성
• 녹색건축 예비인증(일반등급), 제로에너지건축물 예비인증(4등급 이상), 장애물 없는 생활환경(BF) 예비인증, 건물에너지관리시스템(BEMS) 예비인증
• 설계안전성검토 및 설계안전보건대장 작성, 설계의 경제성등 검토(VE) 협조
• 조감도(A2), 상세시공도서, 색채계획도(3개 이상) 작성
• 지반조사 5공(NX-3공, 탄성파-2공), 부지 현황 및 경계측량
• 기존 시설물(교사동·별관·급식소·창고) 철거 및 석면해체제거 설계(천장재 2,248.15㎡)

핵심요약

문서 분석 전 — 첨부문서를 읽고 정리하면 여기에 보입니다

가격

추정가격

528,609,091원

배정예산

581,470,000원

예정가격 방식

비예가

참가 자격 · 제한

업종제한

건축사사무소(4817)

지역제한

제한 없음

제출 방법

직찰

공동수급

공동이행

실적경쟁 · PQ

해당 없음

입찰참가 제한

없음

국제입찰

국내입찰

입찰 일정

평가 · 배점

사업 내용 · 이 공고에 든 일

중심 · 건축·토목·조경·기계설비 설계용역

용역 › 건축 설계·감리 › 건축설계

학교 신축을 위한 건축·토목·조경·기계설비 계획·중간·실시설계를 수행하는 건축설계 용역이다.

• 현황측량·부지 경계측량
• 지반·지질조사 5공(NX 3공, 탄성파 2공) 및 토질시험
• 지하매설물·지장물 조사
• 녹색건축·제로에너지·BF·BEMS 예비인증 취득 대행
• 설계안전성검토 및 설계안전보건대장 작성
• 설계의 경제성 검토(VE) 협조
• 조감도(A2) 작성
• 상세시공도서 작성
• 색채계획·미래형 공간구성 설계
• 공사기간 산정 자료 작성
• 인·허가 및 각종 심의 서류 작성
• 사후 설계관리(준공도서, 건축물관리대장 생성)
• 설계의도 구현(별도 계약 시)
• 공사비 내역서·수량산출서·시방서·예정공정표 작성

딸린 일 · 석면해체제거 설계용역

용역 › 시험·분석·측정 › 석면 조사·측정·감리

기존 교사동 천장 석면텍스 2,248.15㎡의 해체·제거를 위한 별도 설계용역으로, 석면조사·감리인 배치·비산측정 비용 산정을 포함한다.

• 석면조사서에 따른 면적 확인
• 석면해체작업 감리인 배치 기준 반영
• 석면 비산정도 측정 비용 산정(지역업체 3곳 견적)
• 설계내역서·설계도서 작성

공고 정보

공고종류

등록공고 (일반공고)

게시일

08/27(목)

공고번호

R26BK01700766-000

참조번호

경상남도교육청 공고 제2026-289호

공고기관

경상남도교육청

수요기관

경상남도교육청

계약방법

수의계약

낙찰방법

설계공모

계약유형

총액계약

예정가격 방식

비예가

추정가격

528,609,091원

배정예산

581,470,000원

공공조달분류

기술용역 › 설계 › 건축설계용역

사전규격번호

-

재공고

아니오

출처

나라장터

문서 분석 전체

이 분야에서 갈리는 것 · 지역, 요구 면허를 혼자 다 갖췄나(못 갖추면 분담으로 채울 수 있나), 판이 수의 최저가냐 PQ·협상이냐, 그리고 PQ·협상이면 같은 용도·연면적의 최근 실적과 담당건축사 실적이 있나에서 갈린다.

문서 분석 전 — 첨부문서를 읽고 정리하면 여기에 보입니다

문서 발췌

=== 과업지시서.hwp ===

과 업 지 시 서

- 대동초등학교 통폐합 신축 설계공모 -

2026. 8. (시설과)

◉ 목 차 ◉

제 1 장 설계용역 개요 제 2 장 총 칙 1. 과업 내용 2. 기본 방향 3. 계획 방향 4. 적용기준 및 특기사항 5. 일반사항 제 3 장 일반 지침 1. 공통사항 2. 조사 및 자료 수집 3. 기본 설계(중간 설계) 4. 실시 설계 제 4 장 설계 지침 1. 공통분야 2. 건축분야 3. 구조분야 4. 토목분야 5. 기계설비분야 6. 조경분야 7. 주차분야 제 5 장 성과품 작성 및 납품 1. 일반사항 2. 성과품의 작성 3. 성과품의 납품 별첨 1. 설립부지 현황 별첨 2. 시설별 건축 내역 서식 1. 설계용역 참여 기술자 명단 서식 2. 설계 설명회 참여자 명단 서식 3. 책임기술자 선임계 서식 4. 기술협정(하도급)신고서 서식 5. 설계용역 검수원 서식 6. 월간공정보고 서식 7. 구조안전 및 내진설계 확인서 서식 8. 수목관리대장 서식 9. 성과물 납품도서 목록

제 1 장 설계용역 개요

1. 사업명 : 대동초등학교 통폐합 신축 설계용역 2. 목 적 가. 통폐합(대동초등학교, 대중초등학교)에 따른 교육여건 개선 필요 나. 지리적 중심성과 통학 편의성 확보 다. 수요자 중심의 개성적이고 창의적인 교육에 부응하고 21세기 미래교육환경 변화에 적극 대응할 수 있는 공간 창출 라. 신재생에너지시설 설치로 친환경적인 에너지절감학교 구축 3. 설계 개요 가. 위치: 경상남도 김해시 대동면 초정리 173 일원

나. 부지면적: 15,420㎡ 다. 사업 규모 (1) 연 면 적 : 3,370㎡(±5%내외) (2) 건 폐 율 : 60% 이하 (3) 용 적 율 : 180% 이하 (4) 층 수 : 3층 이하 (학교용지) (5) 주요용도 : 교육연구시설 (6) 학급 및 학생 : 8학급(일반6, 특수1, 병설유치원1) / 학생수 48명 4. 설계대상 공사비 : 금13,527,852천원 5. 용역기간 : 착수일로부터 180일간(실시설계) 6. 과업 범위 가. 용역 분야 : 건축, 토목(조경 포함), 기계설비 나. 용역 대상물 (1) 부지정지 및 부대시설물 (2) 교사동 및 부속건축물(필요시) 신축 (3) 기존 시설물(건물) 철거 (4) 지반조사 5공(NX-3공, 탄성파-2공 각각 시추)- 수량 증감 발생 시 정산 필요 다. 업무 내용 (1) 설계업무(공공발주사업에 대한 건축사의 업무범위와 대가기준)에 따른 설계업무(중간설계, 실시설계) (2) 사후 설계관리(준공도서, 건축물관리대장생성 및 준공서류 작성 제출) (3) 녹색건축 예비인증: 일반등급 (4) 제로에너지건축물 예비인증(에너지효율등급 예비인증 포함): 4등급 이상 (5) 장애물 없는 생활환경(BF) 예비인증: 해당 (6) 건축물의 범죄예방(CPTED) 설계 (7) 공공기관 건물에너지관리시템(BEMS) 예비인증 ※ 녹색건축, 제로에너지건축물, 에너지효율, 건물에너지관리시스템, 장애물 없는 생활환경예비인증에 따른 업무수행비 및 수수료는 본 용역대가에 포함됨

※ 발주청의 사업계획 변경으로 예비인증 미 이행사항 발생 시 정산하여야 함 (8) 설계안전성검토(검토 수수료 미포함), 설계안전보건대장 작성(검토비 포함) (9) 설계의 경제성등 검토(VE)에 따른 설계 업무 협조 (10) 조감도(A2) (11) 상세시공도서 작성 (12) 각종 건축 및 관련 인. 허가 및 심의시 필요한 검토 및 제반서류 등 (13) 미래형 공간구성 및 색채 디자인 설계 (14) 문화재 조사 결과에 따른 조치 사항 반영 – 해당시 (15) 부지 현황 및 경계측량 (16) 공공건설공사의 공사기간 산정기준에 따른 공사기간 산정 자료 작성 (17) 기타 발주청이 요구하는 사항 7. 기타 사항 (1) 설계용역 과업지시서 내용을 숙지하고 사업비 예산액 등을 고려하여 적정 범위 내에서 가감하여 조정 (2) 건축물 배치 및 평면은 운영 목적에 적합한 규모로 계획하되 향후 확충에 대비한 구조 등에 대해서는 발주청의 요구에 따라 계획을 수립할 것 (3) 시설의 특성에 따라 유사 시설의 공용 방안을 검토하여 운영의 효율을 기할 수 있도록 계획할 것 (4) 본 용역의 최종의무는 공사 완료 후 준공도면 제출까지로 한다. 단, 준공도면은 용역계약기간을 적용하지 아니한다. (5) 본 설계 용역물의 저작권은 발주청과 공동으로 소유한다. 7-1. 설계자의 설계의도 구현(별도 계약 시) 1. 건축서비스산업 진흥법 제22조, 동법 시행령 제19조 및 공공건축 설계의도 구현 업무수행지침

2. 과업의 범위 및 내용본 과업은 건축물의 예술성·기능성·안전성을 확보하기 위해 시공 과정에서 발생하는 설계 변경, 자재 선정, 상세도면 검토 등의 업무를 수행한다. - 도면 및 시방서 해석: 시공 중 발생하는 설계도서 간의 오류, 누락, 모순에 대한 해석 및 보완 - 현장 자문 및 현지 확인: 주요 공정 진행 시 현장을 방문하여 설계도면대로 시공되는지 확인 - 자재 및 샘플 검토: 학교 감성에 맞는 색채 계획, 주요 마감 자재(외장재, 친환경 내장재 등) 선정 및 승인 - 자문상세도 검토: 시공사가 작성한 시공상세도(Shop Drawing) 중 디자인 관련 항목 검토 및 승인 - 설계 변경 검토: 현장 여건 변화에 따른 디자인 변경 요정 발생 시 대안 제시 및 설계도면보완 3. 학교 건축물 특화 수행 지침학교 시설은 학생들의 안전과 직결되며 학습 환경에 큰 영향을 미치므로 다음 사항을 집중 검토 한다. - 친환경 및 안전 자재: 학생들의 건강을 위한 친환경 내장재(오염물질 저저감 자재) 및 유해물질 차단자재 확인 - 안전사호 예방: 복도 계단, 모서리 보호대, 창호추락 방지 시설 등 학생 안전 시설의 설계의도 반영 확인 - 색채 및 인테리어: 교실, 홈베이스, 다목적 공간 등 학습 능률을 높이고 정서적 안정감을 주는 색채 계획이행 여부 검토 - 배리어 프리(BF): 장애물 없는 생활환경(BF) 인증 기준이 현장에서 정확히 구현되는지 밀착 점검해야 한다.

4. 과업의 수행 방법 및 보고 수행 방식: 발주기관(교육청/학교), 대가(감리자), 시공사와의 긴밀한 협의를 통해 수행한다. - 현장 방문: 정기 방문(월 O회) 및 발주기관이 요청하는 주요 공정(골조 완료, 외장 착수, 수사 마감 등) 시 수시 방문한다. - 업무 기록: 현장 자문 및 검토 의견은 반드시 서면(설계의도구현 의견서)으로 작성하여 발주기관과 감리단에 제출한다. 5. 성과품 제출용역 완료 시 다음과 같은 성과품을 취합하여 발주기관에 제출하여야 한다. - 설계의도구현 종합보고서: 2부 (현장 방문 일지, 자문 내역, 조치 결과 포함) - 의견서 및 검토서 모음: 2부 - 사진첩: 주요 공정별 전/후 사진 및 자재 선정 사진 - 데이터 파일: 위 내용이 포함된 USB 또는 저장매체 1개 6. 기타 유의사항 설계의도구현자는 건축법 및 관계 법령을 준수해야 하며, 시공권이나 감리권의 고유 영역을 침해하지 않도록 주의해야 한다. 본 과업 수행 중 알게 된 학교 내부 정보 및 보안 사항은 외부에 유출 할 수 없다. 7-2. 석면해체제거 설계용역 1. 설계용역기간: 착수일로부터 60일까지 완료하여 제출 - 석면천정재(텍스): 2,248.15㎡ 2. 과업범위 - 교실 및 복도 천장석면텍스: 석면조사서에 준하여 면적 확인 가. 일반 및 특기사항 1) 제공되는 배치도와 기본 도면을 기초자료로 한다.(도면 미보유시, 기본도면 작성을 한다.)

2) 실시설계 작성 시에는 교직원, 학교운영위원 등의 의견을 충분히 수렴 후 설계에 반영 여부를 우리교육청과 협의하여야 한다. 3) 설계내역서 작성에 있어 물량의 누락, 자재의 표기 모호함. 단가의 잘못 적용 등으로 공사 계약자로부터 설계변경요구 등 상당한 문제점이 야기되므로 설계내역서 작성에 신중을 기할 것 4) 학교별 기존건물의 배치, 평면, 실명의 변경사항 등을 정확하게 조사하여 현행에 맞도록 배치도, 평면도를 정확하게 표현하여야 한다. 5) 설계용역자는 고의 또는 과실로 인하여 당해용역목적물 또는 건축주 및 제3자에게 재산상의 손해를 발생하게 한 경우는 그 손해를 배상할 책임이 있으며, 용역자는 손해배상책임을 보장하기 위하여 실시설계를 완료하기 전 보험 또는 공제에 가입하여야 하며 그 증서 등을 납품 시 제출하여야 한다.(관련: 건설기술진흥법 제34, 같은 법 시행령 제50조 규정에 따른 “설계·건설사업관리 용역손해배상보험 또는 공제 업무요령 (국토교통부고시 제2023-288호, 2023.06.02.) 6) 관련법령에 따른 감리인 배치, 각종 측정 등의 내용을 살피어, 설계 내역서에 반영한다. ❍ 석면안전관리법 제30조제2항 석면해체작업 감리인 기준(고용노동부고시 제 2025-54호(25.10.01.) 석면해체작업 감리인 기준(국토교통부고시 제2025-549호(2025.10.01.) 석면해체작업 감리인 기준(환경부고시 제2025-165호(2025.10.01.) ❍ 감리인 지정 및 배치기준에 따른 용역비 산정 철거 또는 해체하려는 건축물이나 설비에 사용된 면적이 800㎡이상인 사업장 ❍ 석면의 비산정도를 측정하는 비용 산정(견적서 3곳, 지역업체 한정) 석면안전관리법 제28조제2항 동법 시행령 제39조(소규모 건축물:500㎡미만사업장) 동법 시행규칙 제38조(발주자의 석면 비산 정도 측정 등) ❍ 석면 해체 제거 작업 사업장 주변 석면 비산관리를 위한 조사방법 (환경부고시 제2025-165호, 2025.10.01.) ❍ 경상남도교육청 학교 석면안전관리 및 지원에 관한 조례 제5940호(2025.11.06.) ❍ 관급자재 반영시 시설공사 관급자재 구매개선 및 공사용 관급자재 선정위원회 운영기준을 따른다.(시설과-4007, 2021.4.15.) 나. 설계 시 주의사항

1) 기존 대동초등학교 교사는 철거 예정 건물임 ※이설 전 사진을 기록하여 제출토록 한다.(현장 조사) 2) 공사범위에 누락되지 않도록 현장조사를 철저히 시행한다. 다. 자료조사 및 기본계획 ❍ 건축분야 1) 설계 설명서(공사개요, 위치, 대지면적, 건축면적:건축물대장 확인 필요) 2) 설계 건물 배치도(현행화) 3) 각층 평면도, 각 단위 평면도(실별) 4) 주단면도(종, 횡 ) 5) 입면도 6) 각층 천장평면도 – 지붕단열재 등 시공에 필요한 사항 일체 7) 주단면도 8) 공사비 산출관련 내역서 가) 공종별 세부내역서 나) 일위 대가 다) 수량산출서 라) 기타 필요한 산출근거 라. 설계도서의 제출 - 제출 도서는 앞에 기술한 과업 범위에 포함된 내용으로 한다. - 제출도면 및 서류

① 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 및 시행령, 시행규칙 ② 국가재정법 및 동법 시행령 ③ 재무회계예규 ④ 기타 관련법규 및 기준 아. 예정공정표 작성 (1) 예정공정표는 각 세부 공종별로 공사 보할 등이 상세하게 표기되는 방식(네트워크공정표 등)으로 작성하고, 각 공종의 층별, 구간별 작업일정을 표기한다. (2) “공공 건설공사의 공사기간 산정기준(국토교통부 고시)‘” 내용을 발주청과 협의하여 반영하여야 한다. (3) 작업여건에 따라 건축공사와 병행 가능한 부대토목공사 등은 착공 초기부터 병행하여 소요기간을 단축할 수 있는 방향으로 작성하여야 한다. 자. 지장물 조서 및 인․허가 도서 (1) 지장물 조서 작성 ① 지장물은 발주기관과 협의하여 그 범위 등을 결정 조사한다. ② 사업시행으로 인한 훼손되는 지장수목의 현황을 조사(이식, 벌채 구분)하여 기재 (2) 관계법규에 따라 과업 범위에 포함되어 있는 제반 인․허가용 도서를 작성한다. 차. 설계도서 검토 (1) 검토 방법 ① 설계시행 책임기술자가 검토 ② 먼저 각종계산서 확인 검토 ③ 확인된 계산서와 도면 일치여부 검토 (2) 제출도면 검토자 소속, 직, 성명 기재 및 서명하고 수정 완료된 설계도면 제출 카. 기타 (1) 수량산출서 작성 시 자재할증, 손율, 고재처리 등은 건설공사 표준품셈에 준한다. (2) 도면의 크기는 KSA5201의 A0～A6에 준하는 것을 원칙으로 한다. (3) 모든 보고서, 계산서, 공사시방서, 지침 등은 A4 크기 용지에 작성하는 것을 원칙으로 한다. 다만 도면 등은 발주청 협의를 거처 A3 등으로 달리 할 수 있다. 3. 성과품의 납품 성과품의 종류 및 납품부수는 “서식 9”에 의한다. (해당없는 경우 부분적으로 제외할 수 있음 - 납품전 감독관과 필히 협의하여 적정 납품수량 협의 할 것) (별첨 1)

2. 기존 건물 현황

※ 부지 내 기타 지장물은 철거(기존 시설물에 대한 현장조사 필수) (별첨 2)

스페이스프로그램

○ 창의적인 공간구성을 위하여 각 영역별 전체면적의 ±20% 이내 범위에서 각 실별 면적을 자유로이 구성 ○ 전체연면적의 ±5%를 초과할 수 없음. 학교명 : 대동초등학교

=== 설계공모 공고문(대동초등학교 통폐합 신축).hwp === 경상남도교육청 공고 제2026-289호

건축설계공모 공고

대동초등학교 통폐합 신축 설계공모를 아래와 같이 공고합니다. 2026년 8월 27일 경상남도교육감 1. 건 명: 대동초등학교 통폐합 신축 설계공모 2. 사업개요 가.  사 업 명 : 대동초등학교 통폐합 신축 나. 발주기관 : 경상남도교육청 다. 학교설립 개요 1) 설립규모 : 8학급(일반6, 특수1, 병설유치원1) / 학생수 48명 2) 입교예정일 : 2029년 3월 입교 라. 대지위치 : 경상남도 김해시 대동면 초정리 173 일원 마. 사업규모 및 내용 1) 대지면적 : 15,420㎡ 2) 교사면적 : 3,370㎡(±5%이내) 3) 주요시설 : 교사, 다목적강당, 급식실 등 ※ (참고) 과업지시서의 [별첨2]스페이스프로그램 4) 공모의 범위 - 대동초등학교 통폐합 신축에 따른 건축, 토목, 조경, 기계설비, 에너지절약설비 등의 계획설계(안) 작성 5) 총예정사업비 : 금13,527,852,000원(부가가치세 포함) 6) 예정설계용역비 : 금 581,470,000원(부가가치세 포함) (건축, 토목, 조경, 기계 포함)

※ 총예정사업비 및 설계용역비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있습니다. ※ 본 설계비에는 녹색건축인증(일반), 장애물 없는 생활환경(BF)인증 및 제로에너지 건축물 인증에 따른 업무수행비와 인증수수료, 지질조사비 5공(NX 3공, 탄성파 2공 포함), 현황측량비, 기존건물 철거, 건물에너지관리시스템(BEMS) 설치, 신재생에너지 공급의무화제도, 범죄예방환경설계(CEPTED) 계획, 설계안전성검토(검토수수료 미포함), 설계안전보건대장 작성(검토비 포함), 공사기간 산정이 포함되어 있으며, 인증수수료 등은 미수행 시 정산될 수 있습니다. 3. 설계공모 목적 설계공모 제도를 통하여 보다 창의적인 교육시설 설계안을 선정함으로써 안전하고 쾌적한 교육환경을 제공하고 경남교육의 위상을 높여 교육시설 발전을 도모함에 그 목적이 있다. 4. 설계공모방법 : 일반공개공모 (전국공모) 5. 설계공모 응모 자격 가. 응모자격 1) 건축사법에 의한 건축사자격을 소지하고 같은 법에 의하여 건축사업무 신고를 필한 자로서 같은 법에 의한 결격 사유가 없는 자이어야 한다. 2) 건축설계공모 공고일 기준으로 등록 취소, 휴업, 폐업, 업무정지 및 기타 이와 유사한 행정처분을 받은 자는 응모할 수 없다.(※ 응모신청서 등록 시에 건축사협회 등 공인기관에서 발급한 증빙서류를 첨부할 것) 3) 외국 건축사 자격을 취득한 자로서 건축사법에 의한 국내 건축사사무소 개설자와 공동업무수행 협약을 한 자. (단, 국내 건축사사무소 개설자를 대표자로 선임하여야 하며, 모든 법정권리와 의무사항은 대표자에게 귀속된다.)

3. 작품심사 및 입상작 선정------------------------------------------ 6 4. 사전검토 실격·감점항목 기준 및 심사기준표---------------------- 8 5. 심사결과 발표 및 제안보상---------------------------------------- 9 6. 기타사항----------------------------------------------- 10 Ⅳ. 공모안 작성 시 유의사항 [붙임] [각종 서식] Ⅰ. 사업개요 1. 사업의 목적 가. 통폐합(대중초등학교, 대동초등학교)에 따른 교육여건 개선 필요 나. 지리적 중심성과 통학 편의성 확보 다. 수요자 중심의 개성적이고 창의적인 교육에 부응하고 21세기 미래교육환경 변화에 적극 대응할 수 있는 공간 창출 라. 신재생에너지시설 설치로 친환경적인 에너지절감학교 구축 2. 사업개요 가.  사 업 명 : 대동초등학교 통폐합 신축 설계공모 나. 발주기관 : 경상남도 교육청 다. 학교설립 개요 1) 설립규모 : 8학급(일반6, 특수1, 병설유치원1) / 학생수 48명 2) 입교예정일 : 2029. 3월 입교

라. 대지위치 : 경남 김해시 대동면 초정리 173 일원 마. 사업규모 및 내용 1) 대지면적 : 15,420㎡ 2) 연 면 적 : 3,370㎡(±5%이내) 3) 주요시설 : 교사, 다목적강당, 급식소 등(과업지시서의 스페이스 프로그램 참조) 4) 공모의 범위 - 대동초등학교 통폐합 신축사업에 따른 건축, 토목, 조경, 기계설비, 에너지절약설비 등의 계획설계(안) 작성 5) 총예정사업비 : 금13,527,852천원(부가가치세포함) 6) 예정설계용역비 : 금581,470천원(부가가치세포함) (건축, 토목, 조경, 기계설비 포함) ※ 총예정사업비 및 설계용역비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있습니다. ※ 본 설계비에는 장애물 없는 생활환경(BF) 예비인증 및 녹색건축인증(일반), 제로에너지건축물(ZEB4등급 이상) 인증에 따른 업무수행비와 인증수수료, 지반조사비(5공: NX-3공, 탄성파-2공 포함), 현황측량비, 기존건물 철거, 건물에너지관리 시스템(BEMS)설치, 신재생에너지 공급의무화제도, 범죄예방 환경설계(CPTED)계획, 설계안전성 검토(검토수수료 미포함), 설계안전보건대장 작성(검토비 포함), 공사기간 산정이 포함되어 있으며, 인증수수료 등은 미수행 시 정산될 수 있습니다.

사. 작품전시 1) 주무관청의 요구 시 당선작 및 입상작으로 선정된 설계자는 작품전시를 위하여 주무관청이 요구하는 사양으로 판넬작품을 제출하여야 한다. 아. 유의사항 1) 응모자는 현장을 답사하여 현장조건을 조사하여야 하며, 당해부지 및 인접지의 여건을 고려하여 계획하여야 한다. 2) 응모자가 부정한 방법으로 응모하거나 심사결과에 영향을 미치는 행위를 한 경우에는 실격으로 한다. 3) 공모지침 등에 대한 해석상의 차이가 있는 경우와 지침내용에 있는 사항에 대하여는 발주기관의 해석에 따라야 한다. 4) 질의사항은 반드시 기한내 서면으로 제출하여야 하며, 이에 대한 답변은 경상남도교육청 시설과 홈페이지에 일괄 게시. 5) 기타 문의사항은 경상남도교육청 시설과(☎055-268-1535)로 문의. Ⅳ. 공모안 작성 시 유의사항 - 건축물의 배치는 사업부지 내․외 여건을 종합적으로 고려하여 창의적으로 계획하되 기존의 획일적인 교사 형태 및 공간구조를 탈피할 수 있도록 계획 - 교사동에서 인접한 복합화 시설을 연결하는 연결통로를 계획하고, 복합화 시설 개방에 따른 동선분리, 보안계획 등 필요 - 다수 학생이 사용함을 고려하여 환기 및 채광, 소음 계획을 최우선할 것 - 사용 및 시공상 비현실적인 설계를 과감히 배재할 것 - 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등 고려하고 외장의 화려함(고비용)을 지양 - 공사비 절감 및 유지관리의 편리성을 위하여 지하층은 발생되지 않도록 하며, 시청각실 등은 지상층으로 계획 - (미래형 공간구성) 획일적인 교실과 복도 형태가 아닌 입체적이고 다양한 구성 계획과 교실의 가변성과 다목적성 고려 ∘ 변화하는 교육과정에 대응할 수 있는 공간 유연성 확보 ∘ 유사 기능 공간의 영역별 배치와 상호 연결을 통한 다목적․다기능 공간 조성 ∘ 생태공원 등 학습 정원화를 고려한 특색있는 외부공간을 고려하고, 내․외부 공간의 유기적인 연결과 부족한 외부공간을 대체할 수 있는 방향 모색 - 조리장은 식자재의 안전한 이동 및 위생상 안전을 위하여 차량이 직접 접할 수 있도록 배치 - 신재생에너지 법정 설치율을 적용하여 배치계획(PV, BIPV, 지열 등) - 주 건물의 옥상은 신재생에너지(태양광 등) 관련 시설이 설치됨을 감안하여 시설물(옥상조경 등)이 과도하게 설치되지 않도록 계획 - 지반면 아래의 지하구조물(PIT실, 점검구 등) 계획 시 누수 및 결로 등의 방지 계획 - 주차 공간은 반드시 법정 주차대수 이상으로 계획하되, 학교 시설의 특성상 법정 주차대수로는 실수요를 감당하지 못하는바, 주차 공간은 법정 주자대수의 120% 이상으로 계획할 것을 권고

- 차량 동선과 보행 동선이 간섭되지 않도록 하며, 부지 내 회차 공간을 계획하고, 비상시 긴급차량 출동에 대비한 공간(주차구획, 차로 폭, 연결통로 설치 시 통과 가능 높이 등)을 확보 - 통학버스(35인승이하 1대), 단체 체험이동 대형버스(45인승) 전용하차공간 고려(폭4.5m이상×길이13.0m이상), 외부 캐노피(버스기다림 혹은 그늘막) 및 어린이승강장 필요 - 차량 동선과 보행 동선이 간섭되지 않도록 하며, 부지 내 회차 공간을 계획하고, 비상시 긴급차량출동에 대비한 공간(주차구획, 차로폭, 연결통로 설치 시 통과가능 높이등)을 확보 - 운동장은 마사토 운동장으로 계획 - 차량 등 소음 저감을 위해 도로변 녹지 면적 등을 충분히 확보하고 차폐 식재를 계획 - 외부공간, 다목적강당 등 개방시설은 외부에서 직접 출입할 수 있도록 계획하고, 승강기 및 화장실 등 장애인편의시설의 이용이 편리하도록 배치하며, 학교에서 관리가 용이하도록 계획 ※ 상기 유의사항에 대하여 공모안의 적극적인 반영을 당부하며, 심사 시 심사위원회에 상기 내용을 통보할 예정임. [붙임] 참고 자료 실시설계 시 대동초등학교의 교육 비전 및 목표 참고하며, 특히 초등학교의 주요 교육과정과 특화공간, 학교의견이 반영된 배치 및 평면도 계획 ■공간 재구조화 (공간혁신) ·클러스터형 학습공간으로 교과교실 구성 - 교실의 변화는 학교공간 변화의 핵심 - 학습 클러스터형 교실 모델은 다양한 규모의 그룹과 개별 학생들의 학습과 활동, 휴식, 놀이, 독서, 강의에 유연한 공간을 제공 - 미래교육이 요청하는 융합적 학습과 교사들의 협력과 학생들의 생활편의를 증진 ·전문교과 특별교실 다기능·다목적 전문학습 영역 (클러스터)조성 - 일반교실과 달리 전문적 활동과 수업의 특성상 특별히 요구되는 공간과 기능과 디자인, 설비를 요구 - 특별교실은 개별 활동에 따라 분리된 단위 교실로 모두 구성하지 않고, 주제 및 활동의 유사성과 공간에 제공되는 기능 설비, 디자인의 유사성을 고려하여 다기능, 다목적 전문 교실로 조성하여 클러스터화 - 특별교실은 일반 교실에 비해 1.5~3배 이상 규모로 조성하고 실습, 실험 및 수업, 개별 또는 그룹 활동이 가능하도록 구역을 설정 ■그린 ·생태학습을 위한 교육연계 구성계획 - 교육학습방법 : 표현학습, 놀이중심학습, 창의학습 - 공간구성계획 방향 : 환경교육 프로그램과 연계한 개별-통합 중심 구성 - 자연을 접하는 다양한 신체 및 체육활동, 놀이공간, 휴식공간, 다목적 공간 ·친환경 에너지 - 태양광 및 태양열 등 친환경 에너지를 이용한 시설과 비용절감 - 저탄소 제로 에너지를 지향하는 그린학교

·친환경 자재 - 친환경적 자재를 사용한 학교 건설 ·생태공간 구축 - 녹지구성 : 교내에 수목이 많고 학생들이 즐길 수 있는 학교 - 휴식 및 생태학습장 : 여름에는 충분한 나무 그늘이 있고 나무 사이에서 놀고, 퇴비를 만드는 퇴비장 등 생태학습장 구성 - 도심 속 공원의 역할 : 학교의 내외부 경계를 활용하여 학교 내 공원, 녹지, 열린 공간과의 연계를 통해 친환경적인 생태공간 확보 - 실내-생태숲-운동장을 연결하는 유기적 학교공간 연계 시스템 구축 - 각 공간의 성격에 따른 수업활동 연계 ■스마트 ·교육과정 실현을 위한 디지털 특화 전략 - 개인 및 모둠 학습형태(개별 활동, 모둠활동)에 맞게 무선 인터넷 설치 - 정보기기를 활용하여 협력학습하기, 검색과 시연이 실시간 진행되는 학습형태를 지원하기 위한 개인 디바이스 지원 ·자기주도 학습영역 - 공용공간- 도서실- 야외공간의 연계 - 아날로그와 디지털의 경계를 넘나드는 공간구성 - 도서실과 공용공간을 인접 배치하여 디지털 용합 교육프로그램이 가능 ·스마트교실 - 디지털 기반 스마트 교실 조성 - 컴퓨터실, 도서실, 멀티미디어실, 자료 검색실 등 다양한 멀티미디어 자료와 정보통신기술 수업이 가능하도록 계획 - 일반 교실 전면은 미래형 교수학습이 가능하도록 무선인터넷, 개별디바이스 수납공간, 전자칠판, 충전기는 필수적으로 설치하고 그 외 기기 설치 ■학교복합화 - 2030년 학생수 감소에 따른 학생 1인당 연면적 증가에 따라 유효공간 발생-유효공간을 지역주민 시설로 이용할수 있도록 학교복합화가 이루어저야함 - 공간 재배치: 1면 1교 중심학교로서 지역 주민이 이용 가능하도록 계획 (다목적실 모듈(60.48㎡)을 방과후 활동실로 이용 가능하도록 계획) - 방과후 활동실, 다목적강당, 야외개방시설(생태숲등)을 지역공유존으로 설정 - 학교 시설을 지역과 공유하며, 지역사회와 연계한 프로그램을 제공하는 상호 교류의 장 - 주민 이용 프로그램 계획 시, 학생과 지역주민의 물리적, 시간적 분리 방안 고려 ■교육 비전 및 목표

- 대동 초등학교 교육목표에 따른 상세 공간구성

■특화공간 – 공용공간을 활용한 100년 역사관 전시 공간- 역사 전시관 - 학교 역사를 계승할 수 있는 특화 공간 조성 - 대동초등학교 100년 역사관 전시공간을 활용한 대동+대중초등학교 역사 기억 교육 프로그램 운영을 제시(대중+대동초 동창회 지역주민협력하여 자료수집 및 작품전시예정) - 갇혀있는 공간이 아닌 오픈 공간으로 공용공간 활용 - 다양한 규모의 학습 활동을 수용하는 가변형 실습 공간 - 지역 주민들과 다양한 행사의 공간으로 공간의 확대 가능 ■특화공간 – 지역 주민들과 함께 하는 생태 문화 프로젝트 공간- 생태숲 - 100주년 기념비, 동상, 기념 수목등을 활용한 생태숲 조성 - 생태 환경 계획시 조경, 심미적 과도한 녹지 계획이 아닌, 기존 수목을 활용하고 교육과정과 연계된 구성(대동 뿌리 찾기 생태.문화 프로젝트 운영) - 생태교육 공간: 학교 텃밭, 실내 정원 등 교육과정과 연계된 체험하며 공감하는 생태교육 공간으로 활용(도서관과 연계하여 학생들의 관찰.실습 동선과 연계) - 지역주민의 휴게 공간으로 활용할 수 있는 수목 계획 - 수목이 잘 자랄수 있는 공간(향이 중요한 곳에 배치) - 기존 녹지와 연계하여 입체적 공간 구성, 생태환경과 결합된 휴식 공간 제공 ■특화공간 – 도서관 · 공용공간 –도서관 –생태숲 연계로 도서관 영역의 확장 - 중점교육활동인 예술교육, 협력적 독서 교육을 위한 자기주도적 학습 공간 - 도서관 내 외부를 자유롭게 연계하고 도서관 내 서가, 토론공간인 소규모 스터디룸, 자유로운 검색, 쉼, 학습 공간으로 등 구성 - 공용공간과 인접 배치하여 개방형 복합공간으로 조성 - 도서관을 개방하여 대동면 지역주민과 연계한 교육활동을 제시하여 중장기적 계획 ■공용공간 – 홈베이스, 홀, 복도등 - 학생의 다양한 활동(정보 검색, 1:1토론, 수업, 동아리활동, 휴식 등)을 할 수 있는 복합 공간 조성 - 학생들이 필요한 지원시설 설치(사물함, 디지털게시판등) - 동아리 공연, 토론 수업, 학생운영 등 학생자치 공간으로 조성 - 학생들의 휴식 및 독서의 학생쉼터의 공간 - 다양한 행사의 공간으로 공간의 확대 가능 - 주변 공용공간에서 휴식, 토론, 자기주도 학습이 가능한 공간 ■배치계획 - 건축물의 규모 - 학교시설: 교사동(2,379㎡), 다목적강당(700㎡), 급식소(식당 148㎡, 조리장 143㎡) - 건축물 규모: 지상3층 - 건축물의 배치는 사업부지 내․외 여건을 종합적으로 고려하여 창의적으로 계획하되 기존의 획일적인 교사 형태 및 공간구조를 탈피할 수 있도록 계획 - 건물의 배치와 구조가 향후 학생수 증가에 따른 증축, 주차공간 증설에 대응할 수 있는 방향으로 계획

- 절토 최소화 계획(기존 부지 레벨 활용) ① 통학버스(대형버스) 승하차공간을 기존 100주년 기념비 앞 공간 내에 효율적이고 안전하게 계획 ② 기존 진출입 경사지 일부를 활용한 지하주차장이나 피로티구조 계획 ③ 실시설계에서 공사비 절감 및 경제성 고려한 더 나은 계획 제안 ■주출입구 + 본관동 + 주차장 + 외부공간(생태숲, 놀이공간, 복합휴게공간) 1)주출입구 - 통학버스(대형버스) 대지 내 진입가능하도록 대지레벨 조정(토목공사비) - 진출입간과 현 운동장 레벨 6.0m 차이 - 주출입구와 연계하여 기존 운동장의 일부를 진입공간(맞이공간)으로 계획 - 진출입 경사로 부분은 폭6m이상 차량로, 폭2m이상 보행로(BF인증에 준한 기울기 1/18이하 및 외부승강기)설치 및 안전휀스 적용 2)본관동 - 스페이스프로그램(특화공간)에 맞는 본관동 배치 - 기존본관동 위치를 최대한 활용하여 신축할 수 있도록 계획 - 남향축 배치 + 중정형으로 높은 채광 효율 - 다목적강당은 야외운동장과 연계하여 사용할 수 있도록 배치 3)주차장 - 보차분리 고려(주차장 동선, 학생통학로 동선 분리) - 비상차량 및 하역차량이 진입할 수 있는 경로를 확보 - 통학버스(35인승이하 1대), 단체 체험이동 대형버스(45인승) 전용하차공간 고려(폭4.5m이상×길이13.0m이상), 외부 캐노피(버스기다림 혹은 그늘막) 및 어린이승강장 필요 - 주차 공간은 반드시 법정 주차대수 이상으로 계획하되, 학교 시설의 특성상 법정 주차대수로는 실수요를 감당하지 못하는바, 주차 공간은 법정 주자대수의 120% 이상으로 계획할 것을 권고(친환경자동차법 시행령 18조의5, 18조의7에 따른 전기차 전용주차구역이 해당할 시 계획하되, 건물과 인접된 피로티 하부가 아닌 외기에 개방된 옥외주차구역에 설치 하여야 한다) - 차량 동선과 보행 동선이 간섭되지 않도록 하며, 부지 내 회차 공간을 계획하고, 비상시 긴급차량출동에 대비한 공간(주차구획, 차로폭, 연결통로 설치 시 통과가능 높이등)을 확보 - 차량 등 소음 저감을 위해 도로변 녹지 면적 등을 충분히 확보하고 차폐 식재를 계획 4)외부공간 - 생태숲(기존 수목 및 기념물 보존·이식시 학교측과 협의) 배치고려 - 설계자 제안가능 - 기존 수목을 활용한 생태숲과 연계하여 다양한 생태공간 조성 - 외부공간은 그린요소와 시설의 복합화, 내·외부 사이 연결을 통하여 학생들이 직접 가꿀수 있는 텃밭, 다양한 놀이활동이 가능한 외부공간을 계획 - 생태숲을 활용한 대동면 주민들과 연계하여 생태 융합 클러스터 조성 ■평면계획 상세 계획 - 초등학교 교육과정 운영 및 학생의 신체적 특성을 반영하여 각 영역 간 상호 연계성과 효율적인 동선을 확보하는 융합적인 영역 계획

- 저학년(유치원)은 고학년과의 동선을분리하여 별도의 출입구고려, 남향최우선 - 저학년의 신체적인 특성을 고려하여 화장실, 보건실 근접배치 - 교육과정연계를 위한 동선계획: 생태숲, 놀이공간, 학습공간을 실내공간과 근접배치 - 행정영역에서 관리 및 효율적인 동선파악 고려 - 독서공간: 적정 층고 확보를 위한 단면계획 검토, 단순한 독서 기능을 넘어 학습 외 발표 및 공연이 상시적으로 이루어질 수 있도록 기능을 확장함으로써 교육적 활용도를 극대화할 수 있도록 계획 및 학생 안전 고려한 다양한 공간 계획 - 방문객 및 지역주민 이용(관리가능한) 동선 고려 : 외부에서 진입가능 - 내부 동선 계획: 현관, 복도, 공용공간 등은 단순 이동 통로를 넘어 학생들이 머물고 소통하는 홈베이스로 기능을 확대하여, 수업 전·후 자기주도 학습, 소규모 그룹 토의, 쉼 등 학습과 휴게의 융합이 가능하도록 계획 고려 ■에너지 효율화 계획 - 대동초등학교 제로에너지 계획 - 패시브 기술: 자연채광, 외부 차양, 고성능 단열재, 창호, 옥상 녹화 등 적용 - 액티브 기술: 태양열 시스템 냉난방 장치, LED 조명, 고효율 보일러 등 설비 기기, 열회수형 환기장치 설치 등 - 체계적 에너지 관리로 공공요금 절감 및 탄소중립 실현 - 계절 및 외기온도의 변화에 대한 건물의 영향을 최소화하여적은 에너지 소모로 쾌적한 실내 환경을 유지하도록 설계 - 연면적 합계 500㎡ 이상인 건축물의 건축허가 신청시 에너지 절약계획서 제출에 따라 에너지효율 등급 1+등급 설정 (주거용 건축물(주거용 이외의 건축물)은 연간 단위면적당 1차 에너지 소요량(kWh/m2·년)을 기준으로 90 이상 120 미만(140 이상 200미만)은 1+등급) ■기계설비 계획 - 건축물의 기계설비는 거주공간의 환경을 쾌적하고 위생적이며 건물의 용도에 적합한 설비 시스템을 도입할 수 있는 계획. - 설비기기 용량의 최적화 계획 - 초기 투자비와 운전비가 저렴한 설비 계획 - 용도별, 사용 시간대별 제어 가능한 조닝 계획 - 쾌적한 실내 환경을 유지할 수 있는 설비 계획 - 보수점검이 용이함으로 인한 유지보수의 고려 등 현재뿐만 아니라 장래에도 손색이 없는 건물이될 수 있도록 계획 - 학교시설의 특성상 구획별, 시간대별 냉난방 시간 및 부하량의 편차가 많고 운전시간이 다양한 점을 충분히 고려하여 계획 - 운전 및 유지보수가 편리하고 경제성, 내구성, 안전성이 있는 시설로 계획하며 에너지절약 기자재를 고려 - 개별 냉난방 설비의 적용 시는 폐열회수형 환기장치 시스템을 적극 검토 - 건축계획과 연계하여 자연에너지 채택 및 신⋅재생에너지 이용 등 에너지절약에 중점을 두고 설계 ■조경 및 토목계획

- 대상지 주변 환경과 조화될 수 있는 환경친화적으로 계획 - 조경, 포장 및 조경시설물, 우․오수계획 기타 시설은 친환경적인 재료와 계획 - 기존 인근 지역의 주변 여건과 장래 시설물의 계획을 충분히 검토하고, 사후 유지관리 등 경제적이며 내구성 및 외력에 대한 안정성과 시공성을 고려 - 부지 절성토 최소화 기본계획 - 옥상활용방안: 패시브기술 적용방안-태양광설치 고려 ■주차 계획 - 법적 주차대수 확보 및 추가 공간 확보, 보행 동선과 간섭되지 않도록 배치 계획 - 주차대수는 관계법을 준수하되 주차수요를 고려하여 최대한 여유있게 계획 - 장애인 및 교통약자 주차장은 본 시설로의 접근이 용이한 곳에 계획 - 보행자의 안전을 고려한 주차계획을 세울 것 ■철거 계획 - 단계별 공사단계 및 동선계획 - 착공 이전- 가설 휀스 설치(동선- 기존 동선 이용) 기존도로(8.0m)에서 운동장 레벨차이로 인한 큰차량 진입이 어려움을 고려하여 계획 - 철거 단계- 기존 본관동, 별동, 급식소, 창고 철거(작업자 보행, 공사 차량 동선 분리) ※ 공사기간 중 학생 수용은 대중초(폐지학교) 본관동과 대중초 부지 내 모듈러 교사 활용 - 시공 단계- 본관동 공사(작업자 보행, 공사 차량 동선 분리) - 시공 완료- 본관동 신축(보행자, 차량 동선 분리) ■기타 계획 - 다수 학생이 사용함을 고려하여 환기 및 채광, 소음 계획을 최우선할 것 - 사용 및 시공상 비현실적인 설계를 과감히 배재할 걸 - 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안정선 등 고려하고 외장의 화려함(고비용)을 지양 - 조리장은 식자재의 안전한 이동 및 위생상 안전을 위하여 차량이 직접 접할 수 있도록 배치 - 신재생에너지 법정 설치율을 적용하여 배치계획(PV, BIPV, 지열 등) - 주 건물의 옥상은 신재생에너지(태양광 등) 관련 시설이 설치 - 운동장은 마사토 운동장으로 계획 - 외부공간, 다목적강당 등 개방시설은 외부에서 직접 출입할 수 있도록 계획하고, 승강기 및 화장실 등 장애인편의시설의 이용이 편리하도록 배치하며, 학교에서 관리가 용이하도록 계획 - 야간·새벽 등 취약 시간대에 법적 조도 기준을 확인하고, 피로티 주차 공간 등 사각 공간·주차장·경계부 등 범죄 취약 지점에 대한 조명 계획