배문중고등학교 그린스마트 미래학교 개축공사 설계공모

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첨부파일

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• 설계공모 공고문.pdf · 공고규격서
• 설계공모 지침서.pdf · 공고규격서
• 설계과업 지침서.pdf · 공고규격서

공고 개요

서울특별시교육청 배문고등학교 · 건축설계

추정가격

13.8억원

개찰

11/12(목) 17:00 · D-30

낙찰방법

설계공모

참가 자격

제한 없음

무슨 일

그린스마트 미래학교 개축공사 설계용역

요약 AI 요약

배문중·고등학교의 노후 본관동을 전면 개축하여, 다양한 교수·학습에 탄력적으로 대응하는 미래학교(그린스마트 미래학교) 교육공간을 설계하는 사업이다. 기존의 획일적 설계에서 벗어나 창의적·자율적 학습공간과 안전하고 쾌적한 생활공간을 확보하는 것이 목적이다.

• 기본(계획·중간) 및 실시설계 — 건축, 토목, 조경, 기계설비, 기계소방 분야(전기·통신·전기소방 제외)
• 배문중학교 교사동(4,877㎡)·배문고등학교 교사동(8,993㎡) 및 지하주차장(1,920㎡, 48대) 신축 설계
• 단계별 공사계획 수립 — 기존 교사동을 학습공간으로 활용하며 매장문화재 시굴조사 구역·비조사구역을 구분한 시공계획
• 그린 요소 — 에너지자립률 40% 이상, 신재생에너지 공급비율 36% 이상(제로에너지건축물 4등급 이상), BEMS 구축, 태양광 등 신재생에너지 2가지 이상 적용
• 스마트·공간혁신 요소 — 전 공간 무선인터넷, 스마트 홈베이스, 가변형 융합교실, 학년별 홈룸·홈베이스, 고교학점제 대응 특화교실(Digitus·Corpus·Lingua)
• 각종 인증 업무 — 건축물 에너지효율등급, 제로에너지건축물, 녹색건축인증, 장애물 없는 생활환경(BF)인증, 교육시설안전인증, 설계VE, 지질조사(3공) 및 각종 측량·인허가

핵심요약

문서 분석 전 — 첨부문서를 읽고 정리하면 여기에 보입니다

가격

추정가격

1,378,488,182원

배정예산

1,516,337,000원

예정가격 방식

비예가

참가 자격 · 제한

업종제한

제한 없음

지역제한

제한 없음

제출 방법

직찰

공동수급

혼합방식

실적경쟁 · PQ

해당 없음

입찰참가 제한

없음

국제입찰

국내입찰

입찰 일정

사업 내용 · 이 공고에 든 일

중심 · 그린스마트 미래학교 개축공사 설계용역

용역 › 건축 설계·감리 › 건축설계

배문중·고등학교 개축공사를 위한 기본(계획·중간) 및 실시설계 용역으로, 건축사사무소가 수행하는 건축설계 공모다.

• 건축·토목·조경·기계설비·기계소방 설계(전기·통신·소방(전기) 제외)
• 지질조사(3공) 및 각종 측량
• 각종 인허가·승인·협의 등 행정절차
• 건축물 에너지효율등급·제로에너지건축물·BF·녹색건축·교육시설안전인증·BEMS·CPTED·설계VE 등 인증 업무
• 설계안전보건대장 작성 및 설계안전성검토(DFS)
• 단계별 공사계획 및 안전관리계획 수립
• 공사비 산출 및 VE 협조
• 설계의도구현 업무(별도 계약)

공고 정보

공고종류

등록공고 (일반공고)

게시일

09/04(금)

공고번호

R26BK01711927-000

참조번호

배문고등학교 공고 제2026-04호

공고기관

서울특별시교육청 배문고등학교

수요기관

서울특별시교육청 배문고등학교

계약방법

수의계약

낙찰방법

설계공모

계약유형

총액계약

예정가격 방식

비예가

추정가격

1,378,488,182원

배정예산

1,516,337,000원

공공조달분류

기술용역 › 설계 › 건축설계용역

사전규격번호

-

재공고

아니오

출처

나라장터

문서 분석 전체

이 분야에서 갈리는 것 · 지역, 요구 면허를 혼자 다 갖췄나(못 갖추면 분담으로 채울 수 있나), 판이 수의 최저가냐 PQ·협상이냐, 그리고 PQ·협상이면 같은 용도·연면적의 최근 실적과 담당건축사 실적이 있나에서 갈린다.

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문서 발췌

과업·요구

- 2 -

학교시설사업 설계용역 지침서

1. 총 칙

1.1 과업 명칭

배문중·고등학교 그린스마트 미래학교 개축공사 설계용역

1.2 과업 목적

1) 「배문중·고등학교 그린스마트 미래학교 개축공사」는 다양한 교수·학습에 탄력적으로 대응 할 수 있는 시설기능의 확보와 배문중·고등학교 구성원들이 안전하고 쾌적한 환경에서 지낼 수 있는 생활공간을 설계하는 것이며, 기존의 획일 단순화된 설계에서 탈피하여 다양화, 정보화 시대의 창의적인 인간교육을 위한 교육과정 및 신교육 과정에 대응하는 진보적인 교육 시설을 확보하는 것이 목적임 2) 배문중·고등학교는 설립한 지 74년이 경과하여 본관동의 노후화가 많이 진행되었고 미래 혁신교육에 필요한 다양하고 유연한 공간 조성에 한계가 있음에 따라 노후 공간개선 및 창의적-자율적 학습공간 조성, 학생 학습권 보장을 위해 노후 교사동과 관련 시설을 전면 개축하여 미래학습 공간에 적합한 건축 계획안을 마련하고자 함. 3）개정 교육과정 대응을 위해 필요한 적정 수준의 시설면적을 확충하고, 국가 정책 기반의 공간혁신 방안인 미래학교(그린스마트 미래학교)에서 추구하는 교육공간의 방향이 계획안에 반영하여 계획하여 학교시설 건축의 품격 향상 도모 - 1 -

1.3 과업 개요

1) 설계 범위 : 기본(계획, 중간) 및 실시설계 2) 대지 위치 : 서울특별시 용산구 효창원로 258 3) 대지 면적 : 11,525.00㎡

4) 시설규모 (1) 연 면 적 : 15,790.00㎡(개축 15,790㎡, 지하주차장 1,920㎡ 포함) ◦ 배문중학교 : 5,557.00㎡ (지하주차장 680㎡포함) ◦ 배문고등학교 : 10,233.00㎡ (지하주차장 1,240㎡포함) ◦ 총 연면적 : 15,790.00㎡ (지하주차장 1,920㎡포함) ※ 사업범위는 연 면적의 –3%~0% 범위 내에서 조정 가능(규모 변경 시 발주청과 협의) ※ 주차대수 : 지하주차장 48대 확보,「서울특별시 주차장 설치 및 관리조례」[별표2] 및 「서울특별시교육청 학교 주차장 관리에 관한 조례」제5조(학교 주차장 설치 한도) 참고하여 법정 기준에 적합한 주차대수를 산정하고 지하주차장을 제외 한 나머지는 지상주차장으로 설치할 것 (2) 건 폐 율 : 40% 이하 (3) 용 적 률 : 160% 이하 (4) 층 수 : 지하 2층, 지상 6층(이하) (5) 주요용도 : 교육연구시설(학교) (6) 학급 및 학생 : 29학급 448명(2032년 학생배치계획 기준)

※ 별도 스페이스 프로그램 참조 (7) 소요실 및 면적 : 학교별 스페이스 프로그램 별도 제공 5) 총공사비 : 36,073백만원 (1) 건축분야 : 건축, 토목, 조경, 기계설비 (2) 소방분야 : 소방(기계) ※ 전기, 통신, 소방(전기) 제외 (3) 각종 분담금(수수료) : 법정 인증 수수료(녹색, BF 등), 상수도 원인자부담금, 도시가스 시설분담금, 한국전력 기본시설분담금, 도로점용료 등[필요한 경우 내역서에 계상] ※ 발주청이 인정하는 사업내용 추가 외 사업비 증액 불가 6) 용역기간 : 착수일로부터 360일간(계획설계 90일, 중간설계 90일, 실시설계 180일) ※ 계획·중간·실시 기간은 계약 후 설계자와 협의 후 기한 내 조정 가능 ※ 각종 심의 및 컨설팅, 허가 및 신고 협의, 일상감사, 기술자문위원회(계획 및 기술심의), 건설위원회, 유관기관 협의 및 인증업무 등의 기간 포함 - 2 - 7) 특별요구내용 (1) 공공건축심의 조건부 내용

(3) 학교요구사항 ① 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등을 고려하고 외장의 화려함(고비용) 지양 ② 새 학교 증후군 등이 발생하지 않는 친환경학교 시설로 조성한다. ③ 우리교육청 및 교육부 제시 자료를 참조하여 발주자와 협의 후 적용범위를 정한다. - 학교시설 설계·안전 매뉴얼 개발연구(교육부) - 학교보건실 시설·설비 기준(학교보건실 현대화 사업 기본매뉴얼 참조-서울특별시 학교보건원) - 학교화장실 적정면적 제시 및 모델개발 연구(2009 서울특별시교육청 제시 기준) - 학교 교사 내 오염물질 관리방안(학교보건법) - 학교급식 위생관리 지침서(학교체육보건과-684) - 학교환경위생 및 식품위생 점검기준(학교보건법) - 학생 및 교직원편의를 위한 온수공급시설 확충계획(학교보건법) - 학교시설내진설계기준(교육부고시)에 의한 내진설계 - 서울특별시립학교시설물안전관리에관한조례의 학교시설물 안전기준적용 ④ 공사 시 안전사고 예방시설에 대한 대책 마련하고 아래 사항에 대한 계획 수립. - 운동장 사용 계획(필요 시) - 급식실 및 식당 운영 계획(필요 시) - 공사장 구획․구분 계획 등(공사장과 학생들 출입 및 보행․차량 동선의 분리) ※ 공사 중 기존 교사동을 활용하여 학교를 운영함에 따라 학생 안전사고 발생 방지를 위해 공사차량 출입구와 학생 등 보행자 출입구를 분리하여 공사를 추진하고, 학생 들의 학습권 침해 최소화 할 수 있는 공사계획이 가능하도록 고려할 것 - 소음,분진 대책 수립 등 기타 필요 사항 등 - 기타 필요 사항 등

⑤ 매장문화재 조사지역으로 시굴조사 등 관계 법령에 따라 조사·발굴을 해야함에 따라 (대지면적 11,525㎡ 중 3,794㎡의 면적은 시굴조사를 완료하였으며, 완료면적을 제외한 7,731㎡에 대한 시굴조사 필요), 이에 따라 시굴조사 기간 및 후속절차 가능성을 고려 하여 공사가 지연되지 않도록 계획을 수립하여야 함 - 3 - ⑥ 공사 중 기존 시설물을 학습공간으로 이용함에 따라 단계적 공사가 가능하도록 계획 하여야 하며, 학생들의 학습 및 급식 활동에 지장이 없도록 해야 함. ※ 기존 중학교 건물 5층에 고등학교와 중학교가 공동으로 사용 중인 강당과 급식실이 있음 - 개축공사 추진 시 기존 교사동(중학교 본관동, 고등학교 본관동 및 별관동)을 학습 공간으로 이용함에 따라 단계별로 공사를 추진해야 함 ※ 모듈러 임시교사를 사용하지 않음 ※ 중학교 생활관, 창고동 그리고 고등학교 음악당은 철거 순서 무관 - 공모 참자가가 제안하는 설계안에 맞추어 단계별 공사 계획을 자유롭게 계획하며 해당 내용을 설계설명서와 도판에 포함한다. (아래의 사전기획안의 공사 추진 계획을 참고) ※ 공사기간 단축 및 학습권 피해 최소화 방안 적용 필요 - 매장유산 조사구역과 비조사구역을 구분한 단계별 시공계획을 수립하여야 하며, 시굴조사 결과에 따라 공정 영향 검토 - 단계별 공사계획 수립 시 학생동선, 교직원동선, 급식동선, 공사차량동선 및 비상 피난동선 충돌 여부를 검토

[ 사전기획안 공사 추진 계획 ] 1 단계 : 고등학교 음악당 및 북측 옹벽 철거 2 단계 : 지하주차장 조성 및 북측 옹벽 개선 공사, 고등학교 신설 교사동 개축 3 단계 : 고등학교 집기 이동 후, 기존 고등학교 본관동 및 별관동, 중학교 생활관 및 창고 철거 4 단계 : 중학교 신설 교사동 및 급식실/강당동 개축 ※ 지하주차장 - 급식실/강당동 연결 공사 진행 5 단계 : 중학교 집기 이동 후, 기존 중학교 본관동 철거 6 단계 : 외부공간 조성, 재개교 ⑦ 본 지침은 해당 부분에 대하여 선별 적용.(기술지침은 과업의 범위에 한하여 적용) 8) 위치도 항공사진 배치도 - 4 - 9) 각종 인증사항 [ 사업별로 법령에 맞게 적용기준 선택 ]

※ 사업명이 「개축」이더라도 종전과 같은 규모의 범위를 초과하여 건축물을 축조하는 경우 건축법에 따라 신축 또는 증축 등으로 해석하여 인증을 받아야함 ※ 상기 인증이 예비인증과 본인증으로 구분된 경우 실시설계 단계에서 예비인증을 받으며, 공사 준공 전까지 본인증을 받도록 설계하여야함 ※ 목표 등급 미달 시 대체방안을 제시하여야 한다. - 5 -

1.4 과업 내용

1) 건축, 토목, 조경, 기계설비, 기계소방설비에 대한 설계용역 수행(전기, 통신, 전기소방 분야 제외) 2) 본 사업은 「2022~3 서울형 그린스마트미래학교 추진계획(미래학교추진단-5282. 2022.11.25.)에 의거 추진 중인 사업으로 사용자 워크숍 및 사전기획 내용이 설계에 반영되어야 하며, 설계단계에서도 학교 사용자와 충분한 협의를 통해 의견을 반영하도록 한다. 3) 설계도서 작성기준은 엔지니어링산업진흥법을 적용받는 설계는 『엔지니어링사업대가의 기준』을 적용하고, 전력기술관리법을 적용받는 설계는 『전력기술관리법 운영요령』을 적용하고, 건축사법에 의한 설계는 『공공발주사업에 대한 건축사의 업무범위와 대가기준』을 적용하되, 서울시교육청의 지침을 적용받는 사업은 [학교시설사업 설계대가 표준화] 지침 우선 적용하고, 자재·공법선정에 관한 사항은[자재·공법선정위원회 개선 및 지침 개정 알림] 지침을 우선 적용 4) 『건축서비스산업 진흥법』에 의거 시공단계에서 설계의도구현 업무 수행 의무

※ 설계자는 ‘설계의도구현’을 위한 별도의 용역계약(용역비 별도)을 하고 설계도서 해석 및 자문, 자재 및 장비의 선정 검토, 시공상세도 및 디자인 검토, 건축물대장 및 현황도 등록 등의 업무를 수행하여야 한다.(현장 방문 및 서류 자문 등 설계의도구현 업무는 별도 계약에 따른다.) 5) 지질조사(3공) 및 각종측량, 각종 행정절차에 따른 인허가 업무 6) 각종 인증 업무(설계안전성검토 등) 포함 7) 단계별 공사 과정에 따른 교직원 차량 및 공사차량 출입구 및 주차공간, 공사자재 보관장소 등을 도면에 명확하게 표시한다.

1.5 기본 방향

21세기 변화하는 교육과정에 대비할 수 있는 교육 공간 창출과 미래지향적 학교시설로서 다양한 교수․학습에 탄력적으로 대응할 수 있는 시설 확보와 학교 구성원들이 안전하고 쾌적한 환경을 영위할 수 있는 생활공간, 지역사회와 유대감을 가질 수 있는 지역문화 교류의 거점공간으로서 역할과 기능을 다할 수 있도록 충실하게 계획․설계되어야 한다. 다만, 「그린스마트 미래학교사업」의 기술지침은 별도 “그린스마트 미래학교 설계용역 과업 내용서”에 따라서 업무를 수행한다. [별첨1. 그린스마트 미래학교 설계용역 과업내용서 참조] 1) 배문중학교, 배문고등학교 그린스마트 미래학교 공통 기본 방향 (1) 스마트 - 학생 개개인의 학업 성취도 및 학습유형을 반영한 맞춤형 학습지원 시스템을 도입하여 역량 강화 중심의 교육이 가능하도록 한다. - 디지털 기반의 스마트 학습 환경을 위한 인프라 조성 및 블렌디드 수업, 활동 중심 수업이 확대될 수 있는 미래형 학교 시설을 계획한다. - 실내외 연계형 맞춤형 학습 환경에 대비한 무선인터넷 설치를 통해 클라우드 시스템(구글 드라이브/클래스룸)과 IT기기 사용이 장소에 구애 받지 않는 네트워크 환경을 계획한다. - 학습용 스마트 기기(크롬북)와 기타 스마트 기자재의 관리 및 충전 장소를 계획한다. - 스마트 홈베이스를 구축하여 학생들의 학교생활 거점 역할을 하며 휴게 활동 및 학습 연계 활동이 가능하도록 공간을 계획한다. - 특화교실 설계와 관련하여 공간 활용 모델, 운영 비용, 유지보수 등을 고려하여 도입한다. - 스마트 시스템을 도입할 시 구축비 외 전력 소모, 운영 인력, 운영비 등을 고려해야 하며 개별실 단위가 아닌 학교 단위에서 상호운용 및 통합 관리, 유지보수가 될 수 있도록 해야한다. - 6 - (2) 그린 - 신재생 에너지 설비는 유지관리의 용이성을 위하여 태양광 발전설비를 활용하여 지붕에 설치하는 것을 권장하며 미관상 건물과 일체형이 되도록 지붕 형태를 계획한다. - 태양광 패널을 통한 에너지 절감 및 녹화 공간을 통한 탄소 저감 및 흡수를 통해 탄소 중립을 지향하는 제로에너지 학교 환경을 구축한다. - 청정 시스템 도입 및 효율적인 창호계획을 통해 실내 공기질을 확보하고 에너지 효율 향상에 유리하게 계획한다.

- 교육부에서 추진하는 그린 스쿨 정책의 목적에 부합하는 지속 가능한 학교 건축을 구축 하고 학생들에게 지속가능한 건축 및 환경의 체험 교육공간을 제공한다. - 외부 공간을 입체적으로 조성하여 학생들이 자연을 가까이 하고 일과 중에 생태학습이 일어날 수 있도록 계획한다. - 에너지 자립률 40%이상, 신재생 에너지 공급 비율 36%이상(제로 에너지건축물 4등급 이상)이 확보되도록 계획한다. - 노후학교 공간재구조화(그린스마트 미래학교) 사업 지침에 따라 건물에너지 이용 효율화를 위해 건물에너지관리시스템(BEMS)을 구축하여야 한다. (3) 공간혁신 - 일반 교실과 교과 교실, 일반 교실과 홈베이스, 특별교실과 특별교실 등 공간과 사용자간의 관계성을 면밀하게 살피고 특징에 따른 그룹화를 통해 각 실의 연계성을 극대화하고 사용자의 편의성을 도모한다. - 기능별 조닝을 통해 서로 독립되면서 운영 및 관리, 업무상 상호 유기적 연계가 가능하도록 수직 및 수평 동선을 계획한다. - 가변형의 융합 교실을 구축하여 수업의 성격에 따라 크기와 용도를 조절할 수 있는 유연한 공간을 계획한다. - BF 인증 공간의 적극적 도입으로 장애물 없는 학교 환경을 구성한다. (4) 안전 - 단계적 개축 시 학생들의 안전을 최우선으로 하며 공사 소음을 최대한 줄일 수 있는 방안 (소음 방지 판넬 등)을 제시한다. - 기존 건물과 공사 진행중인 개축 건물, 해체 건물 간의 충분한 이격거리가 확보될 수 있도록 계획한다. - 개축 및 해체 작업 공간과 학생의 학습 및 기타 활동 공간의 분리 계획을 세우고 이를 설계도면에 반영한다. - 차량 진출입 동선과 학생들의 통합 동선을 분리하여 안전한 학교 공간을 조성한다. - 북측 옹벽 전면 개선, 내진 보강 및 석면 제거, 노후 시설 개선을 통해 안전한 학습환경을 제시한다. - 외부인 출입 관리나 재난 상황을 신속하게 관리할 수 있는 종합통제실을 배치하고 통합 관제 시스템을 계획한다. - 공사 기간 중 감염병 예방 환경을 조성하기 위해 방역 활동 계획을 수립한다. - 교문 위치 변경이 필요할 경우 발생하는 높이 차이를 보완할 수 있도록 완만한 경사면을 확보한다. - 7 - (5) 복합화 - 학생들의 학습권 보장 및 교육 활동에 지장이 없는 범위에서 개방을 원칙으로 한다. - 교내 시설물들과의 접근 통로 차단 및 구획 분리를 통하여 교내 무단 침입을 예방하고 학교 시설물의 효율적인 운영 및 유지관리가 가능하도록 한다. - 마을결합 혁신학교의 운영에 있어 마을 전문인력의 교육 참여가 학교 안에서 이루어지고, 학부모회 및 학생회 운영, 학생 자치 활동의 활성화를 위한 커뮤니티 중심 공간을 계획 한다. (6) 미래사회 대응계획 - 학생수 증감에 따른 학급수 변동을 유연하게 대처할 수 있도록 증축 또는 잉여공간 활용을 고려한 계획 수립

- 유비쿼터스와 사이버 교육에 의한 공간 영향 - 미래교실환경 대응(대형전자칠판, 소형 전자북, 교육과정의 녹음 및 저장, 무선 정보전달) - 8 - 2) 배문중학교 그린스마트 미래학교 공통 기본 방향 (1) 공간혁신 - 자유학기제 시행을 위해 예술 및 체육활동과 학생들이 다양한 진로를 체험할 수 있는 공간을 조성한다. - 자유학기제 시행에 따라 교과활동 외 진로탐색, 토론, 창의력 향상과 적성을 찾을 수 있는 체험 학습 등 다양한 활동이 실내외에서 이루어질 수 있도록 계획한다. - 도서실과 리빙스튜디오, 메이커스페이스실과 같이 배문중학교의 교육방향이 담긴 창의 융합 교육 공간의 경우 실내외 구분 없이 다양한 환경에서 학습 및 휴식할 수 있도록 계획한다. (2) 가변적 융통성 공간계획 - 꿈마루터1,2,3 : 홈베이스 역할을 바탕으로 예술 및 신체활동, 학습 활동이 가능한 공간으로 활용 - 역사문화 전시공간 : 역사 및 문화 전시 공간, 휴게 공간, 감염병 예방 공간으로 활용 - 수업나눔 카페 : 문서보관 공간, 휴게공간, 소통 및 교류공간으로 활용 - 개별 학습공간 : 기초학력보장 교육활동 공간으로 필요시 공용교실로 사용 가능 - 협력종합 예술실 : 대규모 강의실, 다목적 실내 활동, 공연 기능 겸용 - 9 - 3) 배문고등학교 그린스마트 미래학교 공통 기본 방향 (1) 공간혁신 - 교수학습 공간의 확장성을 수용할 수 있도록 공유공간과 전용공간의 확장성을 확보할 수 있도록 계획한다. - 고교학점제 시행에 따라 변화된 교육과정이 필요로 하는 공간을 분석하여 다양한 실을 구성하고 배치한다. (2) 가변적 융통성 공간계획 - Corpus실 : 다목적 신체 활동이 가능한 공간으로 활용 - Digitus실 : 다양한 학습 활동의 결과물을 제작 및 체험이 가능한 공간으로 활용 - Lingua실 : 발표 및 토론 중심의 언어 소통 공간으로 활용 - 주출입구 홀 : 전시 및 휴게 공간으로 필요시 감염병 예방 공간으로 활용 - 대형 강의실 : 대규모 강의실, 다목적 실내 활동, 공연 기능 겸용 - 10 -

⑧ 개축 및 해체 작업 공간과 학생의 학습 및 활동 공간 분리 계획을 세우고 설계도면에 반영 ⑨ 기존 운동장과 보행로 연접부에서 공사 차량으로 인해 학교 구성원 활동에 영향이 없도록 완충공간 계획 (2) 무장애 계획 ① 학생들의 접근성, 안전성, 식별성에 목표를 두고 설계 ② 학교 옥내ㆍ외에서는 시각 및 신체 장애자가 이동시 불편함이 없도록 건물 내ㆍ외부 공간에 장애물이 없도록 안내시설(점자블록, 유도시설, 경보 및 피난시설) 계획, ③ 「장애인·노인·임산부 등의 편의증진 보장에 관한 법률」에 의거 학교시설에 건 축행위가 발생한 경우 설치기준 적합성 확인 - 신설·이전학교, 전면 개축을 실시하는 경우에는 동 법률 제10조의 2(장애물 없는 생활환경 인증)규정에 의거 실시설계 단계에서 예비인증심사를 받으며, 공사 준공단 계 에서는 본인증 심사를 의무적으로 받도록 설계(인증비용 및 수수료 포함) - 소규모 증·개축을 실시하는 경우에는 동 법률 시행령 제34조 별표2의 기준에 의거 건물용도별 규격 및 설치 종류를 준수하여 설계 ④ 휠체어 사용 시 적절한 공간이 확보될 수 있도록 계획 ⑤ 장애인 전용 주차공간은 이용이 편리한 위치에 계획 6) 범죄예방환경설계(CPTED) / 예산범위 내에서 적용 가능한 부분 적용 (1) 「범죄예방 건축기준 고시」(국토교통부) 적용 (2) 대지 경계

① 담장 CPTED - 담장은 자연적 감시를 위해 투시형 구조로 하고, 담장을 뚫고 침입하거나 기어올라 넘어가는 행위가 어려운 구조로 설치(감시,접근통제) - 담장은 학교주변 상황이나 담장에 설치되는 보안시스템 등을 감안하여 적정높이로 설치한다.(접근통제) - 담장외부와 인접하여 나무, 기둥, 구조물 등과 같이 기어오르는데 도움이 되는 시설물을 설치하지 않는다(접근 통제) - 담장 주변을 감시할 수 있는 CCTV를 일정한 간격으로 설치하며 야간에도 인식 가능한 안내표지판을 설치한다(감시,접근통제,영역성 강화,명료성 강화) ② 출입구 CPTED - 학교의 외부 출입구는 가급적 최소화 시키고 모든 출입구는 주변(교사동, 운동장 등) 에서 잘 보이는 곳에 배치한다(감시) - 출입구에는 반드시 통제 가능한 출입문을 설치하고 보안관·배움터지킴이실과 학교방 문 절차 및 유의사항에 대한 안내표지판을 설치한다(접근통제, 영역성 강화) - 보안관·배움터지킴이실은 학교 내·외부를 동시에 감시할 수 있는 위치에 설치하 고 용이한 입면구조로 디자인 한다(감시, 접근통제) - 보안관·배움터지킴이실에는 CCTV모니터와 함께 업무에 필요한 각종 설비(냉난방 시설포함)를 설치하고 필요시 방문객 대기를 위한 공간(의자 등)을 확보한다(감시, 접근통제) - 12 - (3) 단지내 공간

① 운동공간 CPTED - 운동장은 주변에서 감시가 잘되는 곳(교사동, 관리실 등 시각범위)에 배치하고 놀이 공간, 휴게공간, 운동시설, 교내 보행통로 등을 인접시킨다(감시) - 특정 운동시설(테니스, 배드민턴, 농구 등) 중 담장이 필요한 경우 투시형 구조로 설치한다(감시) - 운동장 이용 및 감시를 위한 조명은 사각지대를 형성하지 않도록 설치한다.(감시) - 운동장 개방시 이용안내를 위한 표지판은 잘 보이는 곳에 명료한 형태로 디자인한다 (영역성 강화, 명료성 강화) ② 놀이 및 휴게공간 CPTED - 놀이터 및 휴게공간은 주변에서 감시가 잘 되는 곳(교사동, 관리실 등 시각범위)과 보행공간과 연계되는 지점에 배치한다. - 놀이터와 휴게공간 이용 및 감시를 위한 조명은 사각지대를 형성하지 않도록 설치한다.(감시) - CCTV는 놀이터와 휴게공간을 감시할 수 있는 위치에 설치하고, 24시간 감시되고 있 음을 공지하는 안내표지판을 설치한다(감시, 접근통제, 영역성 강화) - 놀이터 및 휴게공간 주변 조경은 시설연결을 저해하지 않는 수종으로 식재한다.(감시) ③ 녹지공간 CPTED - 조경수목(녹지공간)은 건물에서의 감시와 교내 외부공간의 시설연결을 방해하지 않는 수종으로 선택하고 일정한 간격을 유지하여 식재한다.(감시) - 조경수목은 조명시설의 조도를 감소시키지 않고 보안설비(CCTV용 카메라 등)의 시야를 방해하지 않는 위치에 식재하며, 수목을 통해서 건물에 기어오르지 못하도록 한다. (감시, 접근통제)

⑤ 외부공간 CPTED - 모든 외부공간은 사각지대를 형성하지 않도록 계획한다. 단, 후미진 공간의 경우 CCTV와 조명시설을 설치하고 필요시 투시형 출입문을 설치한다.(감시, 접근통제) - 긴급 상황에 대비한 비상벨 또는 비상전화를 주요 공간에 설치할 수 있으며, 쉽게 인식할 수 있도록 디자인 한다.(명료성 강화) - 유휴공간이 있을 경우 학생들의 정서함양 또는 여가활동을 위한 공간으로 개조하거나 시설물을 배치할수 있다.(활용성 증대) (4) 건물 내·외부 ① 출입구 CPTED - 모든 건물 출입문은 투시형 구조로 설치하고, 외부인 출입통제 및 방문절차, CCTV 촬영 등에 대한 안내표지판을 설치한다.(감시, 영역성 강화) - 모든 건물 출입구에 CCTV와 조명시설을 설치한다.(감시, 출입통제) - 모든 건물 출입구에 외부인 출입통제를 위한 보안장치(인터폰, 원격 개폐장치)를 설치 할수 있다(접근통제) - 방과 후 외부인의 출입을 제한하기 위한 일방향 문을 사용할 수도 있다(내부에서 외부로 출입은 가능하나, 외부에서 내부로의 출입이 불가능한 출입문 시스템 용이) ② 복도, 계단, 엘리베이터 CPTED - 복도 및 계단실은 이동하면서 자연스럽게 외부를 감시할 수 있도록 투시형 구조로 계획한다.(감시) - 복도 및 계단실에 사각지대가 형성되지 않도록 계획하고, 후미진 계단이나 복도에는 CCTV를 설치한다.(감시, 접근통제) - 엘리베이터 출입문은 내부를 확인할수 있도록 투시형 구조로 하거나 내부(후면)에 전면 거울을 설치하고, 엘리베이터 내부에 CCTV와 비상벨을 함께 설치한다.(감시, 접근통 제)

⑥ 교사 및 행정지원 공간 CPTED - 행정실(관리실)은 건물 주출입구에 배치하되, 외부인의 진출입에 대한 감시가 용이한 투시형 구조로 계획한다(감시) - 교사가 상주하는 공간(교무실, 교과연구실 등)은 학생안전 및 생활지도 관리 등을 위해 층별로 분산 배치를 권장한다.(감시) - 교사공간 출입문과 복도 측 창문은 투시형 구조로 할수 있다.(감시) 7) 친환경 학교 조성(녹색건축물 조성지원법 준수) (1) 생태면적률 20% 이상 확보 (서울특별시 생태면적률 운영 지침에 따라 기반시설 중 도시관리 계획으로 결정된 시설(도시계획시설) 20% 이상) 8) 공사비 등 경제성 검토 (1) 계약상대자는 발주청에서 총공사비 100억원 이상 건설공사의 기본설계, 실시설계 시 VE 실 시하고자 하는 경우 이에 필요한 관련자료 등을 제공하여야 하며, 설계개념 발표 및 VE제안 서에 대한 의견 개진 등 설계 VE활동에 적극 협조하여야 한다. (2) 계약상대자는 설계의 경제성 등 검토 결과 승인된 VE제안에 대한 조치계획서를 작성하여 발 주자에게 제출하고 설계내용에 수정·반영하고 그 결과를 보고서에 기재하여야 한다. (3) 계약상대자는 총 공사비 산출서를 작성한 후 발주청에 제출하여 승인을 받아야 한다.

1.6. 특기사항

1) 적용기준 (1) 본 설계용역은 각종 관련법령과 지침 및 서울특별시교육청에서 시행한 유치원, 초등학교, 중ㆍ고등학교 계획ㆍ설계 지침서[교육시설과-6950호(2013.10.16.)]에 의거 수행하되, 구체 적인 적용기준은 설계 기본방향, 공통 및 분야별 기술지침의 관련기준을 참고한다. (2) 계약상대자는 과업수행계획서에 설계 시 적용할 기준 등을 포함하여 제출한다.

⑥ 장애인 동선, 편의시설 등에 대한 계획을 종합적으로 수립하여 장애인을 포함한 이용자 모두의 편의를 고려한 설계로 한다. - 34 - (2) 소요실 및 면적 ① 배문중학교 스페이스 프로그램

※ 계획 설계를 위한 소요공간의 예시(안)이므로 응모자에 따라 사업면적 제한 범위 내에서 소요면적의 조정 가능(개소 조정 불가, 조리실 및 식당 면적은 ±5% 이내로 제한) ※ 프로그램은 층별로 자유롭게 설계하되 프로그램별 고려사항을 참고하여 사업비 내에서 설계하여야 함 - 36 - ② 배문고등학교 스페이스 프로그램

※ 계획 설계를 위한 소요공간의 예시(안)이므로 응모자에 따라 사업면적 제한 범위 내에서 소요면적의 조정 가능(개소 조정 불가, 조리실 및 식당 면적은 ±5% 이내로 제한) ※ 프로그램은 층별로 자유롭게 설계하되 프로그램별 고려사항을 참고하여 사업비 내에서 설계하여야 함 - 39 - (3) 설계의 중점 ① 건물 층수, 구조, 형태는 최대한 자율성을 보장하며 현대적 감각에 어울리는 기능, 구조, 미를 갖추어야 한다. ② 부지의 환경조건, 시설물의 용도, 규모 등을 종합적으로 판단하여 신재생에너지 이용, 열손실 방지 등 에너지의 효율적인 이용을 고려하여 에너지절약형 건축물로 설계 하고, 교육적으로 활용할 수 있도록 한다. ③ 시설별 소요면적으로 계획하되 설계자의 의도에 따라 건립시설의 수나 면적은 설계 과 정에서 발주청과 협의하여 조정될 수 있음.(면적증감: 연면적 –3% ~ 0% 범위 내에서 조정 가능) ④ 「각 실별 단위공간 계획」은 계획의 실정에 적합하게 조정이 가능하나, 각 실 명칭은 동일하여야 한다. ⑤ 노후학교 공간재구조화(그린스마트 미래학교) 지침에 따라 발주처에서 제공하는 스페이스 프로그램을 참고하여 설계 시 공용면적을 지하주차장을 제외한 전체 연면적의 45%이상 확보할 수 있도록 한다. ⑥ 창고, 기계실, 전기실 등의 규모는 설계자가 건물규모에 적정한 공간을 공용면적의 범위 내에서 설계하여야 한다.

⑦ 현관입구, 실내진입, 로비 등 모든 곳에는 가급적 턱을 설치하지 않으며, 어린이, 장애인, 노약자에게 시설 사용의 장애가 없는 barrier-free 환경을 제공하여야 한다. ⑧ 교직원 및 외부인들이 다양한 이용 목적을 충족시킬 수 있도록 충분한 주차공간 계획을 하여야 한다. ⑨ 외부시설은 가능한 주민들의 도시소공원으로서의 쉼터기능과, 체육활동 공간으로 이용 될 수 있도록 검토하여 설계되어야하나, 어떠한 경우에도 학생학습권 보장 및 학교보안 유지에도 지장이 없도록 계획되어야 한다. ⑩ 학교특성 또는 설계자의 설계의도 상 신기술, 신공법, 특허공법(특허기술 포함) 등을 채택 할 경우는 서울시교육청 지침 및 관련규정을 준수하여 공정성이 확보된 자재선정위원회 등을 통하여 적용하되, 건물의 안정성을 확보하고 합리적이고 경제적인 건물이 되게 설 계하여야 한다. (4) 품질관리 ① 계약상대자는 설계도서 작성 시 사업규모에 따라 품질관리계획 또는 품질시험계획을 시 공자가 작성 할 수 있도록 관련기준을 표기하여야 한다.(관련 : 건설기술진흥법 제24조 및 동법 시행령 제79조~83조) ② 품질관리계획 또는 품질시험계획 수립 시 품질시험빈도 등은 국토교통부의『건설공사 품질관리지침』을 적용한다. ③ 건설공사 품질관리를 위한 시설 및 품질관리자 배치기준을 설계도서(시방서, 설계설명서)에 표기하여야한다.(관련 : 건설기술진흥법시행규칙 별표12)

④ 계약상대자는 품질관리를 위한 시험비는 공사비 산정시 설계에 반영하여야 한다. (관련 : 건설기술진흥법 제24조) (5) 안전관리 ① 발주자가 제공한 기본안전보건대장을 확인하고, 유해‧위험요인의 감소방안을 포함한 설 계안전보건대장을 작성하여야 한다. .(관련 : 산업안전보건법 제67조) - 40 - ② 유해‧위험요인에 대한 설계조건

② 현관 입구에 지붕이나 캐노피가 없는 경우 빗물이 건물 내로 흘러들어가지 않도록 외부바닥의 경사를 고려한다. (5) 배치계획 ① 주변 건축물과의 연계성을 고려한 통합 배치 계획이 되도록 계획하여야 한다. - 기존 건물이 있는 경우는 연계성을 고려한 배치계획이 이루어지도록 계획한다. - 토지 이용의 기본방향과 시설들의 영역 관계에 부합되도록 자연스러운 공간 배치가 이루어지도록 한다. - 학교의 이미지에 적합한 시설들을 채택하고, 자연환경과 조화를 이룰 수 있도록 각 시설물들의 성격과 특징을 통합적으로 배치 계획이 되도록 한다. ② 배치계획은 소음 등 환경 위해요소의 최소화를 고려한 계획이 되도록 한다. ③ 부지이용의 효율성이 극대화된 배치계획을 고려한다. ④ 차량이 부지 내 진입 시 주변 교통의 흐름을 방해하지 않도록 동선을 고려한다. ⑤ 대지 내 녹지 및 휴게공간이 최대한 확보될 수 있도록 한다. ⑥ 배치계획은 반드시 건물간의 높이, Mass, 균형 등 미적 안정성이 고려되어야 하며, 에너지효율을 고려한 배치이어야 한다. ⑦ 계획부지 내에서 건물간의 계획, 옥외시설(조경) 등은 서로 합리적인 체계를 가질 뿐만 아니라 상호간의 적절한 연계와 분리를 통하여 전체적으로 유기적인 관계를 갖도록 계획한다. ⑧ 지하층은 지하수위를 고려하여 건축계획을 한다.

② 화재에 대한 안전성 확보 - 학교의 특성을 고려하여 인명피해방지를 위한 경보시설과 피난유도시설이 고려 되 어야 하고, 화재를 초기에 진압할 수 있도록 각실 및 기능단위 특성에 적합한 소방 설비를 계획하여야 한다. - 소방 관련 법률과 기준을 준수하여 학교시설에 적합하게 설계하여야 한다. - 학교시설 특성을 고려하여 인명피해 방지를 위한 경보 및 피난유도와 화재를 초기에 진압할 수 있도록 각실 및 기능단위 특성에 적합한 소방설비가 확보되도록 설계한다. - 소방설비 기본계획은 최상의 기능을 발휘하고 유지관리가 용이하도록 하며 화재를 사전에 예방하고 화재가 발생한 경우에 조기 감지 및 초기 진화할 수 있어야 한다. - 소방관계 자재는 내부식성, 내구성, 견고성, 효율성 등이 우수한 재료로 선정하고 정 확한 기능을 발휘할 수 있는 장비와 설비를 선택한다. - 종합방재센터를 설치 운영함으로써 비상시 사용자의 안전 확보를 위한 방재설비를 총괄할 수 있도록 설계한다. - 화재가 발생하면 즉시 감지하고 외부의 소화활동 없이도 자체 진화가 가능하도록 설계한다. (8) 에너지 절약 계획 ① 부지 환경 조건, 실용도, 규모 등을 종합적으로 판단하여 에너지의 효율적인 이용과 에너지 사용의 합리화 및 열 손실방지를 도모하여야 하며, 대체 에너지의 적용 시 대체 에너지 시스템(지열, 태양열, 태양광 등)의 기술적 안정성, 경제성 및 효율성 등을 건축계획과 연관하여 종합적으로 검토하여야 한다.

① 설계의 기본개념을 부각시킬 수 있는 상징성과 친근감 그리고 학교로서 품격을 고려하 여 계획한다. ② 첨단시설에 부응하는 외장 마감과 미관을 고려하여 계획한다. ③ 입지조건과 주변경관과의 조화를 고려하여 계획한다. (4) 단면계획 ① 실의용도, 면적, 특성에 따라 적정한 층고를 산정하여 경제적인 공간계획이 되도록 계획 한다. ② 각 시설간 기능이 유기적으로 연계되도록 계획한다. ③ 기능별 조닝을 통해 서로 독립되면서 운영, 관리, 업무상 상호 유기적 연계가 가능하도 록 수직 및 수평동선을 계획한다. ④ 장애인, 노약자 등의 이동에 불편이 없도록 적합하게 계획한다. - 45 - (5) 학교 계획방향 [공통] - 한정된 대지 안에 중학교와 고등학교가 서로 연계 및 공유가능 한 공간 조성을 통하여 공간의 효율성을 층대 할 수 있도록 계획한다. - 이번 개축사업을 통하여 노후된 북측 석축을 전체적으로 철거 후 신축할 수 있도록 계획을 수립한다. - 조리실 및 급식실, 체육관 및 다목적 강당과 같이 고등학교와 중학교가 함께 사용하는 시설은 각 건물에서의 이동 동선을 고려하여 학생이 원활하게 이용할 수 있는 위치에 계획한다. - 조리실의 경우 배문중ㆍ고등학교의 스페이스 프로그램상 면적을 합산하여 한 공간으로 계획하되 학생 식당의 경우 중학교와 고등학교 학생의 동선을 분리할 수 있도록 계획한다. - 배문중학교와 배문고등학교가 연계된 다목적 강당의 활용률을 높이기 위해 실내 소체육실을 확보한다. - 일반교실을 남측으로 배치하여 충분한 일조를 확보한다. - 일반교실과 교과교실, 일반 교실과 홈베이스, 특별교실과 특별교실 등 공간과 사용자 간의 관계성을 면밀하게 살피고 특징에 따른 그룹화를 통해 사용자의 편의성을 도모한다. - 자연채광을 적극적으로 도입하고 실내 및 외부로의 시각적인 개방성을 확보하여 밝고 개 방적인 학교 공간을 구성한다. - 오픈스페이스와 아트리움, 중정 등을 이용하여 쾌적하고 건강한 공용공간이 될 수 있도록 계획한다. - 운동장 및 외부공간은 다양한 체육활동 및 환경 연계 생태 학습 등이 일어날 수 있도록 계획하며, 필요에 따라 배문중ㆍ고등학교가 분리된 외부공간을 사용할 수 있도록 계획한다. - 기본적으로 지상에서 학생들의 안전한 이동 및 활동을 위해 지하주차장으로 계획한다. - 지하주차장은 법정 주차 대수를 확보하고 배문중ㆍ고등학교가 함께 이용한다. 지하주차장 에서 배문중ㆍ고등학교의 교사동과 급식실 및 체육관동으로 직접 진입 가능하도록 동선을 계획한다. - 46 -

다) 관리 및 행정공간 - 교장실, 교무센터, 성적처리실은 인접 배치하여 관리행정의 중심 공간을 구성한다. 교장실, 교무센터와 성적처리실은 가변적 활용을 염두에 두고 벽체 계획을 한다. - 교무센터, 교사연구실, 행정실, 교장실에는 탕비 공간을 구성한다. - 보건실은 학교보건법 시행 규칙에 따른 시설과 설비기준을 따르고 응급차량 접근이 용이 한 곳에 배치한다. - 외부인 출입 관리나 재난 상황을 신속하게 관리할 수 있는 종합통제실을 배치하고 통합 관제 시스템을 계획한다. 라) 공용공간 - 장애인 엘리베이터는 본관동 2개소, 체육관동 1개소를 설치하고 출입자 통제 및 감시가 용이한 위치에 배치하며 지하주차장과 연결될 수 있도록 계획한다. - 화장실은 각 층당 1개소 이상 배치하며, 남학교임을 고려하여 적정 규모로 계획한다. (여 교사 화장실의 경우 2개 층 이상 계획한다.) - 체육관동에 화장실 및 샤워실을 계획한다. - 중학교의 역사문화전시공간은 중・고등학교 구성원 및 외부인에게 오픈되는 공간으로 우수한 접근성을 가질 수 있는 위치에 열린 공간으로 구성한다. - 학년별 층에 각각 개방형 홈베이스를 배치한다. - 학년별 층에 각각 개인 유닛형 탈의실 공간을 조성한다. 마) 특성화 교육프로그램 운영을 위한 공간구조 - 배문중학교의 특성화 교육 프로그램으로는 배문 색소폰 오케스트라, 사제동행 독서 프로그램, 국난극복 사례발표, 축제가 있다. - 배문 색소폰 오케스트라의 물품을 보관할 수 있도록 음악 준비실의 수납을 충분히 확보하고 시청각실과 인접 배치하여 오케스트라 인원이 증가할 경우 시청각실까지 확장하여 연주활동이 가능하도록 계획한다. - 학급별로 배부된 도서를 읽고 관련 활동을 진행할 수 있도록 개방형 도서실 내에 분리된 학습공간을 조성한다. - 국난극복 사례발표의 경우 스마트 기기가 갖추어진 협력종합 예술실이나 소강당에서 진행 하여 학급별이 아닌 학년별 행사로 진행될 수 있도록 한다. - Living Studio와 Maker Space, 개방형 도서실의 활동과 연계한 문학축제, 세계음식축제 등 배문중학교만의 특색 있는 축제가 열릴 수 있도록 한다. - 48 -

나) 교수학습지원공간 - 교사연구실은 학년별 홈룸 층에 하나씩 배치하도록 계획한다. - 도서실은 학생들의 접근성을 고려하여 중층 이하로 배치하고 그린 홈베이스와 같은 층에 구성하여 열람실로 활용이 가능하도록 계획한다. - 수업나눔 협의실은 교사 휴게 및 회의 공간으로 남녀를 구분하여 구성하고 교사들의 동선 을 고려하여 배치한다. - 학점제 연구실은 강사의 연구 및 휴게공간으로, 고교학점제 및 최소성취제 도입으로 외부 강사 초빙의 빈도 증가 가능성을 고려하여 공간을 구성한다. - 체육관은 평소에는 실내 체육수업(농구, 배구, 배드민턴 등)을 진행할 수 있는 공간으로 구 성하고, 학교 행사(입학식, 졸업식, 축제 등) 진행 시 강당으로도 사용이 가능하도록 무대 및 방송설비, 스텐드 등을 계획한다. - 학생자치실 및 동아리실은 인접하게 배치하여 학생들의 자치활동 시 원활하게 사용할 수 있도록 계획한다. - 조리실은 배문중학교 스페이스프로그램의 조리실 면적과 합산하여 공동 조리실을 배치하고, 적정 환기 및 냉방시설을 설치하여 조리종사원들의 건강관리에 지장이 없도록 구성하며, 조리실을 관리감독 할 수 있는 영양사실 및 조리종사자 휴게실 등을 포함하여 계획한다. - 학생식당은 배문고등학교 학생과 배문중학교 학생의 동선을 분리할 수 있도록 계획한다. 다) 관리 및 행정 공간 - 교무센터와 성적처리실은 서로 연결하여 구성하며, 성적처리실 출입자를 항상 확인 할 수 있도록 계획한다. - 행정실은 민원인 방문시 접근이 용이한 곳에 배치하도록 하며, 통제실, 서버실, 보안관실 등 관리공간과의 연계성 및 접근성을 고려하여 계획한다. - 지하주차장에서 지상 건물 내부로 연결되는 코어는 고등학교 행정실과 인접하게 배치하여 출입자 확인 및 관리가 용이하도록 한다, - 보건실은 주출입구 또는 엘리베이터와 인접하여 배치하여 학생 및 구급차 등이 신속하게 출입이 가능하도록 계획한다. - 보안관실은 외부인 출입 통제 및 감시가 용이한 곳에 배치한다. - 학교운영위원회실은 행정실과 인접하게 배치한다. - 영선실은 각 시설물 점검 및 보수를 위한 동선을 고려하여 배치하고, 시설관리 장비 및 자 재를 안전하게 보관할 수 있는 별도의 공간을 조성하도록 하며 세탁실, 탈의실, 샤워실 등 을 포함하여 계획한다.

라) 공용 공간 - 장애인 엘리베이터는 본관동 2개소, 체육관동 1개소를 설치하고 출입자 통제 및 감시가 용이한 위치에 배치하며, 지하주차장과 연결될 수 있도록 계획한다. - 화장실은 각 층당 1개소 이상 배치하며, 남학교임을 고려하여 적정 규모로 계획한다. (여 교사 화장실의 경우 2개 층 이상 계획한다.) - 체육관동에 화장실 및 샤워실을 계획한다. - 공용공간은 필요시 전시공간으로 활용할 수 있도록 개방감 있게 계획한다. - 학년별 홈베이스는 공용공간과 연계 가능한 개방형 공간으로 토론, 토의, 자기주도 학습, 전시 공간으로 활용할 수 있도록 학년별 홈룸 층에 나누어 계획한다. - 그린 홈베이스는 책상별, 개인별 충전 설비를 갖추고, 프로젝트 학습이 가능하도록 계획한다. - 50 - - 서가형 도서실, 미디어 도서실, 그린 홈베이스는 유기적으로 연결하여 배치한다. - 학년별 층에 각각 개인 유닛형 탈의실 공간을 조성한다. 마) 특성화 교육프로그램 운영을 위한 공간구조 - 배문고등학교의 특화 교육프로그램으로는 스마트 기기 활용을 통한 창의 융합 교육, 미래 형 메이커 중심 진로 교육이 있다. - 교육 기획을 통해 도출된 고교학점제 운영을 위한 필요 공간인 Digitus, Lingua, Corpus를 각 학년의 교육과정을 고려하여 배치한다. - 개인 창작 및 모둠 프로젝트 활동, 교과 연계 융합 학습 등이 가능한 Maker Space와 미술 실, Digitus실에서의 활동을 통해 미래형 메이커 중심 진로 교육이 이루어질 수 있도록 계 획한다. - 51 -

⑥ 교과교실의 인접 복도는 다목적 공간을 확보하여 락커공간 혹은 휴게․학습 공간 등으로 활용할 수 있도록 한다. ⑦ 특별교실은 실험 등의 특성을 감안하여 온도, 급․배수, 환기, 흡음, 조도 등을 계획한다. ⑧ 바닥 마감재는 시약 등으로 인하여 오염․훼손․변질 될 우려가 있으니, 청소 등 유지관리 를 고려하여 선택 계획한다. ⑨ 이론 수업과 실험․실습이 동시에 가능하도록 계획한다. ⑩ 통합 활용이 가능한 특별교실들은 다목적으로 활용하도록 설계하여 창의적이고 경제적 인 공간계획이 되도록 한다. (4) 음악실 ① 음악실은 악기 연주 및 성악에 따른 차음 및 흡음구조로 계획한다. ② 가능한 별도의 개인연습실을 확보하여 정규수업 이외에 다양한 목적으로 활용할 수 있 도록 고려한다. (5) 미술실 회화, 조각 활동을 위한 적절한 채광 및 조도 계획이 필요하며, 화구 등을 보관할 수 있는 준비실 혹은 창고를 마련하며, 미술재료 및 화구 세척을 위한 싱크대와 급․배수, 환기시설을 계획한다. (6) 컴퓨터실 ① 컴퓨터실은 도서실, 미디어실, 전산실 등과 유기적으로 연계할 수 있도록 계획한다. - 52 - ② 전원의 용이한 공급 및 컴퓨터의 융통성 있는 활용을 위하여 이중바닥구조로 계획하고 정전기에 대응할 수 있는 자재(접지, 전도성타일 등)를 계획한다. ③ 준비실을 계획하고 준비실과 컴퓨터실 사이에 출입문을 설치하고, 시야확보를 위한 창호를 계획한다. (7) 도서관(실)

① 도서관(실)은 학생, 교사에게 정보와 자료를 제공하며, 수업시간 뿐만 아니라 방과 후에 개인ㆍ그룹학습 활동과 집회활동, 발표회, 학생회 활동 등 다목적으로 활용할 수 있도록 계획하며, 컴퓨터로 자료검색 등이 가능한 정보자료실로 계획한다. ② 도서관(실) 내부에는 열람실과 서가 등을 설치하며, 정보화에 대응하기 위한 컴퓨터나 시청각 교재(비디오테이프나 카세트테이프, CD 등)를 일반도서와 함께 활용할 수 있도록 한다. ③ 도서관(실)은 학교의 모든 곳으로부터 접근이 용이한 중심적인 위치에 선정한다. ④ 가능한 한 시청각실, 컴퓨터실과 연계하여 계획하도록 하며, 공간의 가변적 활용을 위하 여 각 세부공간을 벽 처리를 하지 않은 열린 공간으로 계획한다. ⑤ 방과후 학교 운영을 고려하여 시설 관리(방범 및 방화 등)가 용이하도록 계획한다. (8) 미디어실 ① 미디어실은 컴퓨터실, 시청각실, 대규모 다목적교실 등과 공유하여 사용할 수 있으므로 융통성 있게 다른 실과 공용할 수 있다. ② 미디어실은 주로 한 학급 단위로 교과내용에 따라 다양하게 이용되며 컴퓨터, VTR 등의 다양한 시청각 기자재의 활용이 가능하도록 설계한다. ③ 미디어실 바닥은 이중구조로 하고 정전기를 대응할 수 있는 자재(접지, 전도성타일 등)로 계획한다. (9) 다목적 스페이스(학년 혹은 교과 공용공간) ① 다목적 스페이스는 학년 혹은 교과공용공간이라고도 불리어지는 실로서 다양한 교재, 정 보, 전시, 게시, 교육기기 등의 학습 자료를 교과별 혹은 학년별로 정리 보관하는 장소 로서 학생들이 언제든지 이용할 수 있도록 하여야 한다.

[학교시설 내진설계기준] 29페이지 (1) 학교시설의 내진등급은 내진1등급으로 분류한다. 다만, 다음에 해당되는 학교시설의 내진등급은 내진특 등급으로 분류한다. (가) 지진과 태풍 또는 비상시의 긴급대피수용시설로 지정한 학교시설 2 (나) 연면적의 합계가 10,000m 이상인 학교시설에 포함된 강당, 체육관 또는 이와 유사한 용도의 건축물 (다) 특수학교 (3) 두 개 이상의 건물에 공유된 부분이나 하나의 구조물이 동일한 내진등급에 속하지 않는 두 개 혹은 그 이상의 용도로 사용될 때, 각각의 용도에 해당하는 내진등급 중 중요도계수가 가장 높은 그룹으로 분 류하여야 한다. (4) 건물이 구조적으로 분리된 2개 혹은 그 이상의 부분으로 구성되어 있는 경우에는 각 부분을 독자적으 로 분류할 수 있다. 다만, 한 구조물에서 구조적으로 분리된 부분이 더 높은 중요도계수를 가진 다른 부분에 대해 접근로나 탈출로를 제공하거나 인명안전요소를 공유할 경우에는 양쪽 부분 모두 높은 중 요도계수를 가진 내진등급으로 분류하여야 한다. - 80 -

4.3 설 계 내 용 관 리 계 획

(1) 설계자는 설계용역 착수신고서 제출(착수일로부터 7일 이내) 시 「당초 사전기획안 대비 변동사항」을 제출하여야한다.

당초 사전기획 기획안 대비 변동사항(예시)

[건축]

[조경]

(17) 범죄피해가 염려되는 장소(지하주차장 등)의 경우 범죄예방을 위하여 비상벨, CCTV, 조 명 등 설계기준을 제시하도록 권장한다. (18) 지하층 및 지하주차장은 관련법에 따라 적정 환기설비를 갖추어야한다. (19) 지하주차장에 적용되는 하중은 최대 적재하중(차량 등 포함)을 고려하여 구조설계를 해야하며, 중량물 통과가 예상될 경우 통과예상하중을 설계에 반영하여야한다. (20) 급식(부식)차량이 지하주차장에 진출입할 수 있도록 높이를 확보하여야한다. (21) 「학교보건법」에 따라 신축·개축·개수 등을 할 경우 환경위생 유지관리 기준에 따 - 82 - 라 특별점검(공기질 측정 등)을 해야한다.(내역서 반영) (22) 「소방시설 설치 및 관리에 관한 법률」에 따라 특정소방대상물(노유자시설, 합숙소 등)의 실내재료로 사용되는 합판, 목재, 흡음(방음)재는 방염성능기준을 만족하는 제품 을 사용하여야한다.(방염인증비용 내역서에 반영) (23) 「건축물의 피난ㆍ방화구조 등의 기준에 관한 규칙」에 따라 소방관 진입창을 설치하여야한다. (24) 실내체육관 바닥에 농구·배드민턴·배구 등 라인마킹을 고려하고, 배구금구를 설치하여야한다. (25) 건축물을 해체할 시 「건축물관리법」에 따른 해체계획서 등 기타 제반서류 작성에 책 임이 있으며, 설계용역기간 내 지자체(자치구)에 해체심의를 요청 후 해체공사감리자를 지정 받아야한다. (26) 교육지원청(학교)에서 석면지도(텍스, 큐비클 등)를 제공받아 설계에 반영하여야 한다. (27) 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률」 상 직접구매 대상품목을 확인하 여 관급자재로 설계해야한다. (28) 어린이 활동공간 환경표지 인증제품 사용 및 확인검사 관련 ○ 「환경보건법」제23조 6항에 의거 어린이활동공간을 신축할 때 등은 환경안전관리 기준에 적합한지를 확인검사를 받아야 하므로, 어린이 활동공간의 바닥이나 벽체 등을 설계할때에는 환경표지(마크) 인증제품을 사용하도록 명기하여야 한다. ○ 어린이활동공간 이란?(환경보건법제2조) 어린이가 주로 활동하거나 머무르는 공간으로서 어린이놀이시설, 1. 어린이놀이시설 2. 어린이집 보육실 3. 「유아교육법」 제2조제2 호에 따른 유치원의 교실 4. 초등학교 교실 및 학교도서관 5. 특수학교 교실 등 ○ 환경표지(마크) 인증제품은 “어린이활동공간 환경보건관리시스템”에서 검색 할 수 있음(https://www.ehtis.or.kr/ch) (29) 비상·소방차량 등의 순환동선을 고려해 교사 및 옥외공간을 설계해야한다.(차량 순환 동선은 별도의 도면으로 제출) (30) 외벽자재의 재료별 특성을 고려해 외벽자재가 탈락되지 않게 설계해야한다.(석공사: 촉 시공, 치장벽돌: 내진연결철물, 외단열시스템: 화스너)

(31) 녹색건축, 건축물 에너지효율등급, 제로에너지건축물, 장애물 없는 생활환경 인증 예비 인증 완료 후 관련 데이터를 취합기관(한국교육녹색환경연구원)의 온라인 시스템 (kisee.re.kr)에 입력하여야 한다. (32) 설계자는 건설기술 진흥법에 따른 「설계의 안전성 검토(DFS)」 대상 건물을 설계할 경우 설계안전검토보고서를 작성 후 DFS 검토(검토기관: 국토안전관리원)를 용역기간 내 완료하여야한다. (33) 건설기술 진흥법 상 「안전점검」이 필요한 공사의 경우 안전점검 비용을 내역서에 계 상하여야한다. (34) 건설기술 진흥법 상 「품질시험」이 필요한 공사의 경우 품질관리 비용을 내역서에 계 상하여야한다. - 83 -

4.5 기 계 분 야 특 별 준 수 사 항

1) 신재생에너지 중 연료전지 설치관련 ① 신재생에너지 중 연료전지는 효율이 나쁘고 유지관리가 어려워 설치를 지양할 필요가 있음 ② 설치공간 문제 등으로 연료전지를 부득이하게 설치해야 하는 경우에는 최소한으로 설치 하고 반드시 유지관리가 될 수 있도록 계획하여야 함 2) 서울학교 화장실 변기설치 기준 - 「화장실 적정면적 제시 및 모델개발 연구」(서울시교육청) (1) 적정기준

(2) 최소기준

1. 설계공모명: 배문중‧고등학교 그린스마트미래학교 개축공사 설계공모 2. 설계공모 개요 가. 위 치: 서울특별시 용산구 효창원로 258, 배문중‧고등학교 나. 지역지구: 제2종 일반주거지역 다. 대지면적: 11,525.00㎡ 라. 연 면 적: 12,533.29㎡ 마. 건축규모 1) 사업면적 : 15,790.00㎡(개축 15,790㎡, 지하주차장 면적 1,920㎡ 포함) * 주차대수 : 지하주차장 48대 확보,「서울특별시 주차장 설치 및 관리조례」[별표2] 및 「서울 특별시교육청 학교 주차장 관리에 관한 조례」제5조(학교 주차장 설치 한도) 참 고하여 법정 기준에 적합한 주차대수를 산정하고 지하주차장을 제외한 나머지는 지상주차장으로 설치할 것 * 사업범위는 개축면적(15,790.00㎡)의 ‘-3 ~ 0%’ 범위 내에서 조정 가능 2) 학급수 및 학생수 : 2032년 완공예상시점 중장기배치계획 상

구 분 총 학급 배문중학교 11학급 배문고등학교 18학급 계 29학급 3) 건폐율/용적률 : 40% 이하 / 160% 이하 * 도시계획결정 등 법적 제한 및 준수사항 검토에 대한 책임은 공모참가자에게 있음 4) 층수 : 지하 2층 / 지상 6층 이하 5) 과업범위 : 건축, 토목, 조경, 기계설비, 기계소방(전기, 통신, 소방(전기) 제외) 6) 총 사업비 : 55,474,799천원(설계비, 시설비, 감리비, 시설 부대비 등 모든 사업비 포함) 7) 총 예정 공사비 : 36,073,151천원(VAT포함) * 건축, 토목, 기계, 소방(기계), 조경 등 모든 공사비, 철거비, 제경비, 부가가치세 포함 * 전기, 통신, 소방(전기) 제외 * 설계비, 감리비, 부대비, 비품비 별도 * 총 예정공사비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있음 8) 예정 설계비 : 1,516,337천원(VAT포함) * 전기, 통신, 소방(전기) 제외 * 국토교통부 건축설계공모지침 제5조 관련 * 건축,기계,토목,조경 등 모든 설계 및 제경비, 부가세 포함 * 지질조사비(3공) 및 각종 행정절차에 따른 인허가비용 등 일체의 비용 포함 * 각종 인증 업무비(설계안전성검토 비용포함, 수수료 별도) 포함 * 제로에너지 인증(4등급 이상), 녹색 건축 인증(3등급 이상), 에너지절약계획서 검토 등 포함 (인증 관련 수수료 별도) * 국토교통부 건축설계공모지침에 의거 계약금액은 설계공모 심사결과 당선작으로 선정된 자와 설계예정 금액으로 함 (설계공모 보상비 별도) * 총 예정설계비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있음

9) 설계기간 : 착수일로부터 360일 * 각종 심의 및 컨설팅, 허가 및 신고 협의, 일상감사, 기술자문위원회(계획 및 기술심의), 건설 위원회, 유관기관 협의 및 인증업무 등의 기간 포함 10) 설계범위 가) 개축공사 - 배문중학교

소계 - 10,233.00 - 나) 주차 계획 : 지하주차장 48대 확보,「서울특별시 주차장 설치 및 관리조례」[별표2] 및 「서울특별시교육청 학교 주차장 관리에 관한 조례」제5조(학교 주차장 설 치 한도) 참고하여 법정 기준에 적합한 주차대수를 산정하고 지하주차장을 제외한 나머지는 지상주차장으로 설치할 것 다) 철거공사 - 배문중학교

라) 배문중·고등학교 그린스마트 미래학교 개축공사에 따른 건축, 토목, 조경, 기계설비, 소 방(기계), 철거(석면포함) 공사 등 설계용역(전기, 통신, 소방(전기) 제외) 마) 건축물 에너지효율등급인증 및 제로에너지건축물인증, 에너지절약계획서, 장애물 없는 생 활환경(BF)인증, 녹색건축인증 업무, 건물에너지관리시스템(BEMS) 설치, 범죄예방환경 설 계, 교육시설안전인증, 설계VE 포함(해당하는 경우) 바) 사업추진에 필요한 각종 유관기관의 인허가, 승인, 협의 등에 필요한 제반사항에 대하여 발주청과 협의한 후 가능한 용역기한 내에 건축승인 등 모든 행정절차 포함 ※ 관련법상 본 사업에 해당되는 각종 인증 및 승인 업무 일체 포함 사) 공모당선자는 설계용역 시 부지 내외부 절토사면의 안전확보 및 관리방안을 포함하여 과 업을 수행하여야 함 아) 매장문화재 조사지역으로 시굴조사 등 관계 법령에 따라 조사·발굴을 해야함에 따라 (대지면적 11,525㎡ 중 3,794㎡의 면적은 시굴조사를 완료하였으며, 완료면적을 제외한 7,731㎡에 대한 시굴조사 필요), 시굴조사 기간 중 공사가 지연되지 않도록 계획을 수립 하여야 함 3. 계약방법 : 당선작으로 선정된 자와 ‘예정설계금액’을 계약금액으로 수의계약 4. 공모방식 : 일반설계공모 5. 참가자격 가. 「건축사법」에 의한 건축사자격을 소지하고, 같은 법에 의하여 건축사사무소 등록을 마친 자로서 관계 법령에 결격사유가 없는 업체

참가자격

나. 외국건축사면허(자격) 취득업체는 상기 가항의 건축사사무소개설자와 공동참가 방식으 로 참여가능(주계약자는 국내건축사로 함) 다. 공고일로부터 작품접수기간 내 부도 또는 도산 상태에 있거나, 해당 관청으로부터 등 록취소, 휴업, 폐업, 업무정지 등 기타 이와 유사한 행정처분(「건축사법」 제30조의3) 을 받은 자는 응모할 수 없음 라. 업체간 공동이행방식에 의한 공동응모 시 가항, 다항의 자격조건을 모두 갖추어야 하 며, 과반수의 지분을 가진 응모자를 대표로 선정하여야 함(단, 공동응모 시 2개사를 초과할 수 없음) 마. 이 사업 및 설계공모와 관련한 발주기관 등의 소속직원, 공공건축심의위원회 위원, 도 시관리계획 변경 용역사, 사전기획 용역사 및 기술검토담당자, 심사위원 당사자 및 당 사자가 속한 조직, 조직의 직원 등 기타 본 공모와 직·간접적으로 관계된 자는 본 공모에 응모 및 계약할 수 없음 ※ 참가 자격 판단 기준일은 에듀디자인에 참가 등록하는 시점부터 적용 6. 설계공모 일정 구분 일시 유의사항 설계공모 공고 2026. 9. 4.(금) • 공고 : 에듀디자인, 조달청 나라장터(g2b), 세움터 2026. 9. 4.(금) 09:00 • 에듀디자인에서 참가등록(등록시간: 09:00~17:00까지) 참가등록 ~ • 구비서류 원본은 작품접수(응모신청서 포함) 시 제출 2026. 9. 10.(목) 17:00 • 장소: 배문고등학교 별관 1층 시청각실 현장설명회 2026. 9. 11.(금) 10:00 • 관련 안내사항은 에듀디자인 공지사항 참조

2026. 9. 12.(토) 09:00 질의접수 ~ • 참가등록자에 한하여 에듀디자인 질의게시판에 질의 2026. 9. 15.(화) 17:00 질의응답 2026. 9. 21.(월) 10:00 • 에듀디자인 질의게시판에 일괄 게재 • 접수장소: 배문고등학교 본관 1층 소회의실 2026. 11. 12.(목) • 접수시간: 09:00 ~ 17:00 작품접수 09:00 ~ 17:00 • 참가등록 구비서류 원본을 함께 제출하며 ‘참가자격 미달, 제출시한 초과’ 작품은 심사대상에서 제외함 • 에듀디자인(http://edu-design.sen.go.kr)을 통해 기술검토 결과 공고 기술검토 2026. 11. 19.(목) • 법규 및 지침 위반사항 검토 ※ 에듀디자인 공지사항에 소명자료 제출 일정 및 담당자 게시 작품심사 2026. 11. 26.(목) 14:00 • 설계도판 및 설계설명서 심사(장소: 배문고등학교 과학실) • 에듀디자인, 세움터에 심사결과 게시 심사결과 발표 2026. 12. 3.(목) • 당선작 및 입상작에 한하여 개별 통보 7. 참가등록 가. 일 시: 2026. 9. 4.(금) 9:00 ~ 2026. 9. 10.(목) 17:00 나. 방 법: 서울시교육청 설계공모 홈페이지(에듀디자인)를 통해서만 참가등록 가능 ※ 참가등록 기간 내 정보 변경은 가능하나, 등록기간이 만료된 후에는 일체 수정하지 못하며, 참가등록 시 에듀디자인에 등록된 정보는 작품 접수 서류와 동일해야 함

다. 참가등록 시 에듀디자인 제출 서류

순번 비고 123 ※ 외국건축사 자격증의 경우 한글 번역본으로 제출 라. 참가등록확인 1) 참가등록 기간 종료 이후 참가등록확인서 출력 - 출력방법: 에듀디자인 > MYPAGE > 등록확인서 출력 > 마우스 우클릭 후 출력 2) 참가등록 기간 종료 이후에도 출력 안 될 경우 참가등록이 안 된 것으로 서울특별시교육청 공공건축지원센터 (☏02-6033-6429)에 문의 8. 현장설명회 가. 일 시: 2026년 9월 11일(금), 10:00 나. 장 소: 서울특별시 용산구 효창원로 258, 배문고등학교 별관 1층 시청각실 다. 참석대상: 참가등록 업체 대표자 또는 위임 받은 자 라. 내 용: 공모일정, 현지 대지 조건, 주요과업내용, 설계기본방향 및 주안점 설명 등 ※ 현장설명회 장소에서 질의는 허용되지 않으며, 공식적인 질의회신 외에 어떠한 답변도 설계지침서 등 공모규정과 같은 효력을 갖지 않음 ※ 교내 주차공간이 협소하여 주차가 불가하므로 대중교통 이용 요망. 9. 질의접수 및 응답 가. 질의 접수: 2026. 9. 12.(토) ~ 2026. 9. 15.(화) 17:00까지 나. 접수 방법: 에듀디자인 질의게시판에 질의 다. 질의 응답: 2026. 9. 21.(월), 10:00 라. 응답 방법: 에듀디자인 질의게시판에 응답서 게시 마. 기타 안내 사항 1) 참가 등록 완료한 팀은 지침서에 정한 기간에 공모 홈페이지에서만 질의가 가능하며, 그 외 이메일 또는 전화 등을 통하여 질의를 받지 않음

2) 질의는 공모 참가 등록자별로 1회로 한정(단, 질의개수는 제한 없음) 3) 설계공모 질의에 대한 답변 사항은 본 설계공모지침서를 추가 또는 수정한 것으로 간주하 며, 설계공모지침서와 동일한 효력을 가짐 4) 질의서 작성 오기 등 질의내용을 확인할 수 없는 경우, 질의자의 인적사항 등 질의사항의 기재사항이 누락된 질의, 질의내용이 설계공모 지침과 관련이 없는 사항에 대하여 응답하지 않을 수 있음 5) 설계공모 기간 중 발생하는 추가 제공 자료나 정보는 에듀디자인을 참고해야 하며, 공모 참가자는 이를 확인해야 할 의무가 있고, 미확인으로 인하여 발생하는 책임은 참가자에게 있음 10. 작품제출 가. 제출 방법: 현장 방문 접수 나. 제출 장소: 배문고등학교 본관 1층 소회의실 (주소: 서울특별시 용산구 효창원로 258) 다. 제출 일시: 2026.11.12.(목) 09:00~17:00 라. 제출 자료 : 설계공모지침서 3. 제출도서 및 작성요령 준수

구분 비고 1234 5 ○ 일시 : 2026. 11. 26.(목), 14:00~ 6 ○ 장소 : 배문고등학교 7예비예비예비 ※ 예비심사위원은 심사위원의 사정으로 참여 곤란한 경우 심사위원으로 참여하며 심사위원의 특별 한 사정이 없는 경우라도 예비심사위원 당사자가 희망 시 심사 전 과정을 참관할 수 있음 ※ 심사위원 구성의 변동이 있을 경우, 교체 및 추가 선정할 수 있으며, 변동이 있는 경우 설계공모 홈페이지(에듀디자인)에 공지함 13. 심사위원회 운영 가. 성원 및 의결 조건 1) 심사위원회는 위원 중 과반 수 이상이 참석하여야 진행할 수 있음 2) 심사위원회의 의결이 필요한 사항의 결정은 출석위원 과반수의 동의를 얻어야 함 나. 심사위원의 제척·기피·회피 1) 심사위원의 제척 사유(「건축 설계공모 운영지침」 12조의2 (국토교통부고시 제2026-250호) - 위원 또는 그 배우자나 배우자이었던 사람이 심사 대상 업체의 당사자가 되거나 그 업체의 당사자와 공동권리자 또는 공동의무자인 경우 - 위원이 심사 대상 업체의 당사자와 친족이거나 친족이었던 경우(친족의 범위는 민법에 따른다) - 위원이 심사 대상인 사업의 시행으로 이해당사자(대리관계를 포함한다)가 되는 경우 - 위원이나 위원이 속한 법인ㆍ단체 등이 심사 대상 업체의 당사자의 대리인이거나 대리인이 었던 경우 - 위원이 최근 3년 이내에 해당 심사 대상 업체에 임원 또는 직원으로 재직한 경우 - 위원이 최근 2년(완수일 기준) 이내에 해당 심사 대상 업체와 관련된 자문, 연구, 용역(하도급, 공동도급 등을 포함한다), 감정 또는 조사를 한 경우

※ 위 행위의 판단은 계약서 작성 및 대가 지급 여부와 무관하며, 행위의 실질이 자문성·용역성 등을 가지는 경우 제척사유에 해당함 2) 심사위원의 기피 신청 - 내용: 설계공모 참가자는 심사위원이 제척 사유에 해당하거나 심사의 공정성을 기대하기 어려운 사정이 있는 경우 ·위원이 심사 대상 업체 또는 대표자와 같은 학교, 같은 학과의 조교수 이상으로 근무하는 경우 ·공모 기간 내에 위원이 심사 대상 업체 주최의 행사에 참석하거나 심사 대상 업체가 위원 주최의 행사에 참석하는 경우 - 제출 자료:설계공모지침서【서식6】심사위원 기피 신청서 및 근거자료 등 - 제출 기한: 공모안의 제출 마감일로부터 3일 이내(2026.11.16.(월) 17:00) - 제출처: 서울특별시교육청 공공건축지원센터 설계공모 담당자 (☏02-6033-6429, 제출 후 접수 여부 유선으로 확인) 3) 심사위원의 제척사유 등 심사의 공정성을 기대하기 어려운 사정에 해담됨에도 기피신청을 하지 않은 설계공모 참가자의 공모안은 심사위원회의 의결을 거쳐 부적격 처리될 수 있으며, 사 후 확인 시 입상을 취소할 수 있음 14. 심사방법 및 기준 가. 심사방법 및 심사기준 1) 목표: 심사위원회에서 정한 방법에 따라 공정하고 합리적으로 심사하여 본 공모의 목적에 가장 부합되는 최상의 설계안을 선정 2) 평가방식은 투표제를 원칙으로 하되, 평가방식의 변경이 필요한 경우에는 심사위원회의 의 결을 통해 평가방식을 변경할 수 있음.

3) 심사위원회는 심사 전 기술 검토사항을 보고 받은 후 협의하여 다음에 해당하는 작품에 대한 실격 및 불이익 처분 여부를 결정하여야 하며 실격 판정 시는 심사에 참여한 심사위원 전원의 서명을 받아 부적격 처리 함. - 심사에 불공정한 영향을 미치는 행위를 한 경우 - 설계 공모안이 이미 발표된 다른 작품을 모방한 경우 - 부지경계를 임의 조작하여 대지면적을 초과하여 설계한 경우 - 제출도서에 해당업체를 인지할 수 있는 문구나 이미지 등이 포함된 경우 - 공동참가의 경우 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴 한 경우 - 심사과정에 관여하거나 심사와 관련하여 불필요한 이의를 제기하는 경우 - 설계시 높이, 층수, 입면, 동(棟)의 배치, 총 공사비 등에서 현저한 변경이 수반되어야 하는 건축법 등 관련 법령 및 기준, 설계지침서 등의 위반사항이 있는 경우 - 제출도서의 규격을 현저히 위반한 경우 4) 지침에 제시된 사항 이외에 심사위원회 운영에 필요한 세부사항은 심사위원회에서 추가로 정할 수 있음 나. 심사공개 1) 심사위원회 진행은 공개가 원칙으로 심사내용을 실시간 중계(서울시교육청 설계공모 유튜브) 및 녹화 또는 녹음함 2) 공개방법: ① 실시간 중계, ② 회의 녹화본, 녹음본을 정보공개 요청 시 공개 ※ 녹화 및 녹음본 은 심사결과 발표일로부터 7일간 보관, 정보공개 요청 후 방문하여 열람 가능

다. 심사 관련 안내사항 1) 심사결과 설계응모작 수준이 현저히 떨어지거나 설계공모 목적에 부합하는 작품이 없다고 판단될 경우 당선작을 선정하지 않을 수 있음 2) 발주기관은 제출된 공모안이 없거나 1개 뿐인 경우(심사결과 실격 처리되어 1개 작품만 남은 경우도 포함) 재공모를 하거나 설계공모가 아닌 다른 입찰 방법을 적용할 수 있음 3) 재공모를 했음에도 불구하고 심사대상 공모안이 1개뿐인 경우에는 심사위원회의 의결을 통하여 과반수의 동의를 얻은 경우 당선작을 선정할 수 있음 4) 설계공모 당선작 및 기타 입상작으로 선정되었던 작품과 동일한 작품으로 응모했다고 판단할 경우 당선이 된 이후라도 당선을 취소할 수 있으며, 사후에 중대한 결함이 발견된 경우 심 사위원회의 의결을 거쳐 당선을 취소할 수 있음 5) 심사위원은 심사 과정 중 외부와 연락을 주고 받을 수 있는 핸드폰 및 전자기기의 사용을 금지함 15. 심사결과 발표 및 당선작 등 선정 가. 심사결과 발표 1) 심사결과는 2026. 12. 3.(목)에 에듀디자인과 세움터에 발표함 가) 심사위원별 평가사유서는 에듀디자인과 세움터에 심사위원 실명과 함께 공개함 나. 당선작 등 선정 및 공모비용의 보상 1) 당선작 등 입상작 선정 가) 당선작 이외 입상작에 대해 공모안 작성비용을 보상하되, 입상작 수는 4개 이내로 제한함

※ 심사위원회의 결정에 따라 공동 순위가 나올 경우 해당 순위 보상 금액을 합하여 균등 배분하여 지급한다. (동 순위자가 발생한 경우 보상 = 동일 점수 입상자의 보상금 합계÷동일 점수 입상자의 수) 나) 보상비 예산: 금100,000천원 16. 설계 계약 가. 당선자(설계자)는 계약상대자로서 발주기관과 설계용역 계약을 체결할 의무를 갖는다. 다만, 계약상대자가 계약체결 이전에 부적격자로 판명되어 계약상대자 결정이 취소되거 나 부도 등 불가피한 사유로 해당 계약을 이행할 수 없거나, 계약 상대자가 포기서를 제출한 경우에는 차 순위 입상자와 계약체결을 협상할 수 있다. ※ 이 경우 이미 상금을 지급한 경우에는 상금 금액만큼 공제한 금액을 설계비로 지급함. 나. 당선자는 설계공모 결과 발표일로부터 10일 이내에 대한민국의 관련 법률 규정에 따 라 계약체결을 해야 한다. 다만, 발주기관의 사정, 사업의 추진 여건에 따라 계약상대 자와 협의하여 계약기간을 조정할 수 있다. 다. 과업 범위 등 과업 관련 세부 지침은 설계공모지침서와 설계용역 과업지시서의 내용 을 따른다. 라. 당선자에게 실격 사유가 발견된 경우, 계약체결 전에는 당선을 무효로 하며, 계약체결 이후에는 체결된 계약을 무효(선금 및 기성금 회수)로 하고 관련 법령에서 정한 사업 지연에 따른 민·형사상의 책임을 진다. 기타 입상작의 경우에는 입상을 무효로 처리 하고 상금을 회수하며 경우에 따라 민·형사상 책임을 부과할 수 있다.

2) 공동수급체의 대표는 국내 건축사로 한다. 타. 당선자는 이 사업을 성실하게 수행하고, 설계용역 수행 시 각종 법령이 정하는 모든 필요한 업무를 수급자 부담으로 이행하여야 하며, 발주기관은 이를 이행하기 위해 필 요한 자료 제출 등의 업무수행에 협조하여야 한다. 파. 발주기관은 관련 예산, 정책, 사업계획의 변경, 심사위원회 보완 요구 등의 사유로 당 선작의 수정을 요구할 수 있으며, 설계자는 그 적정성을 협의 후 계약 내용에 반영하 여야 한다. 하. 설계용역 금액의 조정은 기간, 면적, 프로그램 등의 변경요인을 감안하여, 발주기관과 우선협상대상자와 협의를 통해 적정한 대가를 산정하고, 관련 법령에 따라 처리한다. 거. 당선자가 제출한 공모안의 내용이 고의적으로 왜곡 또는 진실과 부합되지 않거나, 당 선자(설계자)의 귀책 사유로 인하여 예정공사비*의 과다한 초과(5% 이상, 물가인상률 ** 제외) 등의 이유로 사업의 순조로운 진행이 불가능하게 될 경우, 당선자(설계자)는 본인의 비용으로 설계를 변경하여 발주기관이 수용할 수 있는 일정 내에서 사업을 추 진할 수 있도록 해야 하며, 이러한 노력을 거부하거나 노력에도 불구하고 예산 초과 나 기술적 사유 등으로 사업 진행에 심각한 차질이 생길 경우 발주기관은 설계자와의 계약을 해약할 수 있다. 이 경우 설계자는 기본 및 실시설계 권리 그리고 지급된 설 계비를 반납하여야 하며, 발주기관은 차순위작과 계약체결을 할 수 있다. *예정공사비 : ‘2. 설계공모개요 마항 건축규모’의 ‘예정공사비’를 말한다. **물가인상률 : 설계공모안 제출마감일로부터 설계용역 계약완료일까지를 기준으로 하며, 한국 건설기술연구원 건설공사비지수 중 ‘비주거용 건물’ 지수를 적용한다.

너. 설계자는 「건축서비스산업 진흥법」 제22조에 따라 ‘설계의도구현’을 위한 별도의 용역계약을 하고 설계도서 해석 및 자문, 자재 및 장비의 선정 검토, 시공상세도 및 디자인 검토, 건축물대장 및 현황도 등록 등의 업무를 수행하여야 한다. 17. 저작권 및 출판전시 가. 응모작은 창작품이어야 하며 타인의 저작권을 침해해서는 안된다. 타인의 저작권을 침해했을 경우 모든 책임은 응모작 제출자에게 있으며 입상을 무효로 한다. 나. 응모작의 모든 권리(저작권, 소유권 포함)는 원칙적으로 응모자에게 있으며, 저작권의 귀속 등 저작권과 관련한 제반사항은 저작권법령이 정하는 바에 따른다. 다. 응모작품의 모든 권리(저작권, 소유권 포함)는 참가자에게 있다. 필요한 경우 참가작에 관한 권한을 양도받거나 이용 허락을 받을 수 있으며, 이 경우에는 참가자(팀)와 별도 로 약정한다. 다만, 발주처는 참가작품에 대해 참가자(팀)와 별도의 보상 및 협의 없이 상업적 이익을 목적으로 하지 않는 콘텐츠 관련(아카이빙, 저작물 복제, 전시, 배포, 공중송신, 2차 저작물 작성)과 출판물에 이용할 수 있다. 참가자는 이상의 전시, 게재 및 발간에 적극적으로 협조하여야 하며 응모 작품을 제출함으로써 이에 동의한 것으 로 간주한다. 18. 작품반환 가. 입상작을 반환하지 않는 것을 원칙으로 하되, 당선작 이외의 작품은 발주기관의 판단 에 따라 필요시 반환할 수 있다.

나. 응모작은 심사결과 발표일(또는 작품 전시 종료 후)로부터 7일 이내에 반출하여야 하 며 이에 따른 비용은 응모자가 부담하여야 한다. 다. 위 기간 내에 반출하지 않은 작품은 임의로 처리한다. 19. 익명성 가. 모든 제출자료에는 응모자를 인지할 수 있는 어떠한 암호나 기호, 작품 제목을 표기 할 수 없다. 나. 모든 제출물은 설계공모 전체 기간 동안 익명으로 관리되며, 이를 위해 당선작 선정 전까지 참가자 또는 SNS 등 매체를 통해 제출안을 공개하지 않아야 한다. 다. 응모자는 당선을 위한 담합 및 심사위원 사전접촉 등 설계공모의 공정성을 방해하는 행위를 할 수 없다. 20. 발주청 담당자 안내 가. 공모주관부서 : 서울특별시교육지청 교육시설안전과 공공건축지원센터 (02-6033-6429) 나. 사업주관부서 : 배문중‧고등학교 행정실 (02-3480-7284, 7286) === 설계공모 지침서.pdf === 2026.8. 개정 설계 공모 지침서(일반공모)

[배문중‧고등학교 그린스마트미래학교 개축공사]

2026. 9.

배문중‧고등학교

- 1 - 2026.8. 개정

목차

과업·요구

가. 대 상 지 : 서울특별시 용산구 효창원로 258(서계동 259-3) 나. 지역지구 : 제2종 일반주거지역 다. 대지면적 : 11,525.00㎡ 라. 연 면 적 : 12,533.29㎡ 마. 건축규모 1) 사업면적 : 15,790.00㎡(개축 15,790㎡, 지하주차장 면적 1,920㎡ 포함) * 주차대수 : 지하주차장 48대 확보,「서울특별시 주차장 설치 및 관리조례」[별표2] 및 「서울특별시교육청 학교 주차장 관리에 관한 조례」제5조(학교 주차장 설치 한도) 참고하여 법정 기준에 적합한 주차대수를 산정하고 지하주차장을 제외한 나머지는 지상주차장으로 설치할 것 * 사업범위는 개축면적(15,790.00㎡)의 ‘-3 ~ 0%’ 범위 내에서 조정 가능 2) 학급수 및 학생수 : 2032년 완공예상시점 중장기배치계획 상

구 분 총 학급 배문중학교 11학급 배문고등학교 18학급 계 29학급 3) 건폐율/용적률 : 40% 이하 / 160% 이하 * 도시계획결정 등 법적 제한 및 준수사항 검토에 대한 책임은 공모참가자에게 있음 4) 층수 : 지하 2층 / 지상 6층 이하 5) 과업범위 : 건축, 토목, 조경, 기계설비, 기계소방(전기, 통신, 소방(전기) 제외) 6) 총 사업비 : 55,474,799천원(설계비, 시설비, 감리비, 시설 부대비 등 모든 사업비 포함) 7) 총 예정 공사비 : 36,073,151천원(VAT포함) * 건축, 토목, 기계, 소방(기계), 조경 등 모든 공사비, 철거비, 제경비, 부가가치세 포함 * 전기, 통신, 소방(전기) 제외 * 설계비, 감리비, 부대비, 비품비 별도 * 총 예정공사비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있음 8) 예정 설계비 : 1,516,337천원(VAT포함) * 전기, 통신, 소방(전기) 제외 * 국토교통부 건축설계공모지침 제5조 관련 * 건축,기계,토목,조경 등 모든 설계 및 제경비, 부가세 포함 * 지질조사비(3공) 및 각종 행정절차에 따른 인허가비용 등 일체의 비용 포함 * 각종 인증 업무비(설계안전성검토 비용포함, 수수료 별도) 포함 * 제로에너지 인증(4등급 이상), 녹색 건축 인증(3등급 이상), 에너지절약계획서 검토 등 포함(인증 관련 수수료 별도) * 국토교통부 건축설계공모지침에 의거 계약금액은 설계공모 심사결과 당선작으로 선정된 자와 설계예정 금액으로 함 (설계공모 보상비 별도) * 총 예정설계비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있음

9) 설계기간 : 착수일로부터 360일 * 각종 심의 및 컨설팅, 허가 및 신고 협의, 일상감사, 기술자문위원회(계획 및 기술심의), 건설위원회, 유관 기관 협의 및 인증업무 등의 기간 포함 - 4 - 2026.8. 개정 10) 설계범위 가) 개축공사 - 배문중학교

소계 - 10,233.00 - 나) 주차 계획 : 지하주차장 48대 확보,「서울특별시 주차장 설치 및 관리조례」[별표2] 및 「서울특별시교 육청 학교 주차장 관리에 관한 조례」제5조(학교 주차장 설치 한도) 참고하여 법정 기준에 적합한 주차 대수를 산정하고 지하주차장을 제외한 나머지는 지상주차장으로 설치할 것 다) 철거공사 - 배문중학교

라) 배문중·고등학교 그린스마트 미래학교 개축공사에 따른 건축, 토목, 조경, 기계설비, 소방(기계), 철거(석 면포함) 공사 등 설계용역(전기, 통신, 소방(전기) 제외) 마) 건축물 에너지효율등급인증 및 제로에너지건축물인증, 에너지절약계획서, 장애물 없는 생활환경(BF)인증, 녹색건축인증 업무, 건물에너지관리시스템(BEMS) 설치, 범죄예방환경 설계, 교육시설안전인증, 설계VE 포함(해당하는 경우) 바) 사업추진에 필요한 각종 유관기관의 인허가, 승인, 협의 등에 필요한 제반사항에 대하여 발주청과 협의한 후 가능한 용역기한 내에 건축승인 등 모든 행정절차 포함 ※ 관련법상 본 사업에 해당되는 각종 인증 및 승인 업무 일체 포함 - 5 - 2026.8. 개정 사) 공모당선자는 설계용역 시 부지 내외부 절토사면의 안전확보 및 관리방안을 포함하여 과업을 수행하여야 함 아) 매장문화재 조사지역으로 시굴조사 등 관계 법령에 따라 조사·발굴을 해야함에 따라(대지면적 11,525㎡ 중 3,794㎡의 면적은 시굴조사를 완료하였으며, 완료면적을 제외한 7,731㎡에 대한 시굴조사 필요), 시굴 조사 기간 중 공사가 지연되지 않도록 계획을 수립하여야 함 11) 기타사항 가) 건축서비스산업 진흥법에 의거 시공단계에서 설계의도구현 업무 수행 의무 (※4.1. 설계 계약 체결 “너.”조항 참고)

※ 총 공사기간의 80% 동안 주 1회 이상 현장 방문 및 서류 자문 ※ 설계용역비 내 미포함(용역비 별도) - 6 - 2026.8. 개정

2. 설계공모 운영

2.1 설계공모 방식: 일반 설계공모 2.2 설계공모 주최 가. 공모주관 : 서울특별시교육청 교육시설안전과 공공건축지원센터(☎ 02-6033-6429) 나. 사업주관 : 배문중·고등학교 행정실(☎ 02-3480-7284, 7286) 다. 사업주관지원 : 서울특별시교육시설관리본부 시설2과(☎ 02-2178-9036) 2.3. 설계공모 일정 구분 일시 유의사항 설계공모 공고 2026. 9. 4.(금) • 공고 : 에듀디자인, 조달청 나라장터(g2b), 세움터 2026. 9. 4.(금) 09:00 • 에듀디자인에서 참가등록(등록시간: 09:00~17:00까지) 참가등록 ~ • 구비서류 원본은 작품접수(응모신청서 포함) 시 제출 2026. 9. 10.(목) 17:00 • 장소: 배문고등학교 별관 1층 시청각실 현장설명회 2026. 9. 11.(금) 10:00 • 관련 안내사항은 에듀디자인 공지사항 참조 2026. 9. 12.(토) 09:00 질의접수 ~ • 참가등록자에 한하여 에듀디자인 질의게시판에 질의 2026. 9. 15.(화) 17:00 질의응답 2026. 9. 21.(월) 10:00 • 에듀디자인 질의게시판에 일괄 게재 • 접수장소: 배문고등학교 본관 1층 소회의실

2026. 11. 12.(목) • 접수시간: 09:00 ~ 17:00 작품접수 09:00 ~ 17:00 • 참가등록 구비서류 원본을 함께 제출하며 ‘참가자격 미달, 제 출시한 초과’ 작품은 심사대상에서 제외함 • 에듀디자인(http://edu-design.sen.go.kr)을 통해 기술검토 결과 공고 기술검토 2026. 11. 19.(목) • 법규 및 지침 위반사항 검토 ※ 에듀디자인 공지사항에 소명자료 제출 일정 및 담당자 게시 2026. 11. 26.(목) 작품심사 • 설계도판 및 설계설명서 심사(장소: 배문고등학교 과학실) 14:00 ~ • 에듀디자인, 세움터에 심사결과 게시 심사결과 발표 2026. 12. 3.(목) • 당선작 및 입상작에 한하여 개별 통보 ※ 발주기관의 사정에 따라 조정 가능, 조정 시 에듀디자인 홈페이지에 공지할 예정이므로 설계공모 참가자는 수시로 홈페이지 게재 내용을 확인하여야 함 - 7 - 2026.8. 개정 2.4. 언어 및 계량단위 가. 모든 공모전의 공식 언어는 한국어이며 제출물 및 질의는 한국어로 작성해야 한다. 나. 모든 계량단위는 ‘미터법’을 사용한다. 2.5. 참가자격 및 제한 가. 「건축사법」에 의한 건축사자격을 소지하고, 같은 법에 의하여 건축사사무소 등록을 마친 자로서 관계 법령에 결격사유가 없는 업체 나. 외국건축사면허(자격) 취득업체는 상기 가항의 건축사사무소개설자와 공동참가 방식으로 참여가능(주계약자는 국내건축사로 함)

참가자격

다. 공고일로부터 작품접수기간 내 부도 또는 도산 상태에 있거나, 해당 관청으로부터 등록 취소, 휴업, 폐업, 업무정지 등 기타 이와 유사한 행정처분(「건축사법」 제30조의3)을 받은 자는 응모할 수 없음 라. 업체간 공동이행방식에 의한 공동응모 시 가항, 다항의 자격조건을 모두 갖추어야 하며, 과반 수의 지분을 가진 응모자를 대표로 선정하여야 함(단, 공동응모 시 2개사를 초과할 수 없음) 마. 이 사업 및 설계공모와 관련한 발주기관 등의 소속직원, 공공건축심의위원회 위원, 도시관리계획 변경 용역사, 사전기획 용역사 및 기술검토담당자, 심사위원 당사자 및 당사자가 속한 조직, 조직의 직원 등 기타 본 공모와 직·간접적으로 관계된 자는 본 공모에 응모 및 계약할 수 없음 ※ 참가 자격 판단 기준일은 에듀디자인에 참가 등록하는 시점부터 적용 2.6. 참가등록 가. 일 시: 2026. 9. 4.(금) 9:00 ~ 2026. 9. 10.(목) 17:00 나. 방 법: 서울시교육청 설계공모 홈페이지(에듀디자인)를 통해서만 참가등록 가능 ※ 참가등록 기간 내 정보 변경은 가능하나, 등록기간이 만료된 후에는 일체 수정하지 못 하며, 참가등록 시 에듀디자인에 등록된 정보는 작품 접수 서류와 동일해야 함 다. 참가등록 시 에듀디자인 제출 서류

순번 비고 123 ※ 외국건축사 자격증의 경우 한글 번역본으로 제출 라. 참가등록확인 1) 참가등록 기간 종료 이후 참가등록확인서 출력 - 출력방법: 에듀디자인 > MYPAGE > 등록확인서 출력 > 마우스 우클릭 후 출력 2) 참가등록 기간 종료 이후에도 출력 안 될 경우 참가등록이 안 된 것으로 서울특별시교육청 공공건축지원센터 (☏02-6033-6429)에 문의 - 8 - 2026.8. 개정 2.7. 현장설명회 가. 일 시: 2026년 9월 11일(금), 10:00 나. 장 소: 서울특별시 용산구 효창원로 258, 배문고등학교 별관 1층 시청각실 다. 참석대상: 참가등록 업체 대표자 또는 위임 받은 자 라. 내 용: 공모일정, 현지 대지 조건, 주요과업내용, 설계기본방향 및 주안점 설명 등 ※ 현장설명회 장소에서 질의는 허용되지 않으며, 공식적인 질의회신 외에 어떠한 답변도 설계 지침서 등 공모규정과 같은 효력을 갖지 않음 ※ 교내 주차공간이 협소하여 주차가 불가하므로 대중교통 이용 요망. 2.8. 질의접수 및 응답 가. 질의 접수: 2026. 9. 12.(토) ~ 2026. 9. 15.(화) 17:00까지 나. 접수 방법: 에듀디자인 질의게시판에 질의 다. 질의 응답: 2026. 9. 21.(월), 10:00 라. 응답 방법: 에듀디자인 질의게시판에 응답서 게시

마. 기타 안내 사항 1) 참가 등록 완료한 팀은 지침서에 정한 기간에 공모 홈페이지에서만 질의가 가능하며, 그 외 이메일 또는 전화 등을 통하여 질의를 받지 않음 2) 질의는 공모 참가 등록자별로 1회로 한정(단, 질의개수는 제한 없음) 3) 설계공모 질의에 대한 답변 사항은 본 설계공모지침서를 추가 또는 수정한 것으로 간주 하며, 설계공모지침서와 동일한 효력을 가짐 4) 질의서 작성 오기 등 질의내용을 확인할 수 없는 경우, 질의자의 인적사항 등 질의사항의 기재사항이 누락된 질의, 질의내용이 설계공모 지침과 관련이 없는 사항에 대하여 응답 하지 않을 수 있음 5) 설계공모 기간 중 발생하는 추가 제공 자료나 정보는 에듀디자인을 참고해야 하며, 공모참가 자는 이를 확인해야 할 의무가 있고, 미확인으로 인하여 발생하는 책임은 참가자에게 있음 2.9. 작품제출 가. 제출 방법: 현장 방문 접수 나. 제출 장소: 배문고등학교 본관 1층 소회의실 (주소: 서울특별시 용산구 효창원로 258) 다. 제출 일시: 2026.11.12.(목) 09:00~17:00 라. 제출 자료: 설계공모지침서 3.1.(제출도서목록) 참고 마. 제출방법 및 주의사항 1) 참가등록을 한 자에 한하여 작품을 제출할 수 있음 2) 설계공모안 제출은 직접 방문하여 제출하여야 하며, 우편접수는 불가

구분 비고 1234 5 ○ 일시 : 2026. 11. 26.(목), 14:00~ 6 ○ 장소 : 배문고등학교 7예비예비예비 ※ 예비심사위원은 심사위원의 사정으로 참여 곤란한 경우 심사위원으로 참여하며 심사위원 의 특별한 사정이 없는 경우라도 예비심사위원 당사자가 희망 시 심사 전 과정을 참관할 수 있음 ※ 심사위원 구성의 변동이 있을 경우, 교체 및 추가 선정할 수 있으며, 변동이 있는 경우 설계공모 홈페이지(에듀디자인)에 공지함 - 13 - 2026.8. 개정 2.2. 심사위원회 운영 가. 성원 및 의결 조건 1) 심사위원회는 위원 중 과반 수 이상이 참석하여야 진행할 수 있음 2) 심사위원회의 의결이 필요한 사항의 결정은 출석위원 과반수의 동의를 얻어야 함 나. 심사위원의 제척·기피·회피 1) 심사위원의 제척 사유(「건축 설계공모 운영지침」 12조의2 (국토교통부고시 제2026-250호) - 위원 또는 그 배우자나 배우자이었던 사람이 심사 대상 업체의 당사자가 되거나 그 업체의 당사자와 공동권리자 또는 공동의무자인 경우 - 위원이 심사 대상 업체의 당사자와 친족이거나 친족이었던 경우(친족의 범위는 민법에 따른다) - 위원이 심사 대상인 사업의 시행으로 이해당사자(대리관계를 포함한다)가 되는 경우 - 위원이나 위원이 속한 법인ㆍ단체 등이 심사 대상 업체의 당사자의 대리인이거나 대리인이었던 경우 - 위원이 최근 3년 이내에 해당 심사 대상 업체에 임원 또는 직원으로 재직한 경우 - 위원이 최근 2년(완수일 기준) 이내에 해당 심사 대상 업체와 관련된 자문, 연구, 용역 (하도급, 공동도급 등을 포함한다), 감정 또는 조사를 한 경우

※ 위 행위의 판단은 계약서 작성 및 대가 지급 여부와 무관하며, 행위의 실질이 자문 성·용역성 등을 가지는 경우 제척사유에 해당함 2) 심사위원의 기피 신청 - 내용: 설계공모 참가자는 심사위원이 제척 사유에 해당하거나 심사의 공정성을 기대하 기 어려운 사정이 있는 경우 ·위원이 심사 대상 업체 또는 대표자와 같은 학교, 같은 학과의 조교수 이상으로 근 무하는 경우 ·공모 기간 내에 위원이 심사 대상 업체 주최의 행사에 참석하거나 심사 대상 업체 가 위원 주최의 행사에 참석하는 경우 - 제출 자료:【서식6】심사위원 기피 신청서 및 근거자료 등 - 제출 기한: 공모안의 제출 마감일로부터 3일 이내(2026.11.16.(월) 17:00) - 제출처: 서울특별시교육청 공공건축지원센터 설계공모 담당자 (☏02-6033-6429, 제출 후 접수 여부 유선으로 확인) 3) 심사위원의 제척사유 등 심사의 공정성을 기대하기 어려운 사정에 해담됨에도 기피신청을 하지 않은 설계공모 참가자의 공모안은 심사위원회의 의결을 거쳐 부적격 처리될 수 있으며, 사후 확인 시 입상을 취소할 수 있음 2.3. 심사방법 및 기준 가. 심사방법 및 심사기준 1) 목표: 심사위원회에서 정한 방법에 따라 공정하고 합리적으로 심사하여 본 공모의 목적 에 가장 부합되는 최상의 설계안을 선정

2) 평가방식은 투표제를 원칙으로 하되, 평가방식의 변경이 필요한 경우에는 심사위원회의 의결을 통해 평가방식을 변경할 수 있음. 3) 심사위원회는 심사 전 기술 검토사항을 보고 받은 후 협의하여 다음에 해당하는 작품에 대한 실격 및 불이익 처분 여부를 결정하여야 하며 실격 판정 시는 심사에 참여한 심 - 14 - 2026.8. 개정 사위원 전원의 서명을 받아 부적격 처리 함. - 심사에 불공정한 영향을 미치는 행위를 한 경우 - 설계 공모안이 이미 발표된 다른 작품을 모방한 경우 - 부지경계를 임의 조작하여 대지면적을 초과하여 설계한 경우 - 제출도서에 해당업체를 인지할 수 있는 문구나 이미지 등이 포함된 경우 - 공동참가의 경우 구성원 중 대표업체가 중도에 탈퇴 한 경우 - 심사과정에 관여하거나 심사와 관련하여 불필요한 이의를 제기하는 경우 - 설계시 높이, 층수, 입면, 동(棟)의 배치, 총 공사비 등에서 현저한 변경이 수반되어야 하는 건축법 등 관련 법령 및 기준, 설계지침서 등의 위반사항이 있는 경우 - 제출도서의 규격을 현저히 위반한 경우 4) 지침에 제시된 사항 이외에 심사위원회 운영에 필요한 세부사항은 심사위원회에서 추가 로 정할 수 있음 나. 심사공개 1) 심사위원회 진행은 공개가 원칙으로 심사내용을 실시간 중계(서울시교육청 설계공모 유튜브) 및 녹화 또는 녹음함

2) 공개방법: ① 실시간 중계, ② 회의 녹화본, 녹음본을 정보공개 요청 시 공개 ※ 녹화 및 녹음본 은 심사결과 발표일로부터 7일간 보관, 정보공개 요청 후 방문하여 열람 가능 다. 심사 관련 안내사항 1) 심사결과 설계응모작 수준이 현저히 떨어지거나 설계공모 목적에 부합하는 작품이 없다 고 판단될 경우 당선작을 선정하지 않을 수 있음 2) 발주기관은 제출된 공모안이 없거나 1개 뿐인 경우(심사결과 실격 처리되어 1개 작품만 남은 경우도 포함) 재공모를 하거나 설계공모가 아닌 다른 입찰 방법을 적용할 수 있음 3) 재공모를 했음에도 불구하고 심사대상 공모안이 1개뿐인 경우에는 심사위원회의 의결을 통하여 과반수의 동의를 얻은 경우 당선작을 선정할 수 있음 4) 설계공모 당선작 및 기타 입상작으로 선정되었던 작품과 동일한 작품으로 응모했다고 판단할 경우 당선이 된 이후라도 당선을 취소할 수 있으며, 사후에 중대한 결함이 발 견된 경우 심사위원회의 의결을 거쳐 당선을 취소할 수 있음 5) 심사위원은 심사 과정 중 외부와 연락을 주고 받을 수 있는 핸드폰 및 전자기기의 사용을 금지함

3. 심사결과 발표 및 당선작 등 선정

3.1. 심사결과 발표 가. 심사결과는 2026. 12. 3.(목)에 에듀디자인과 세움터에 발표함 1) 심사위원별 평가사유서는 에듀디자인과 세움터에 심사위원 실명과 함께 공개함 3.2. 당선작 등 선정 및 공모비용의 보상

※ 심사위원회의 결정에 따라 공동 순위가 나올 경우 해당 순위 보상 금액을 합하여 균등 배분하여 지급한다. (동 순위자가 발생한 경우 보상 = 동일 점수 입상자의 보상금 합계÷동일 점수 입상자의 수) 2) 보상비 예산: 금100,000천원

4. 설계 계약

4.1. 설계 계약 체결 가. 당선자(설계자)는 계약상대자로서 발주기관과 설계용역 계약을 체결할 의무를 갖는다. 다 만, 계약상대자가 계약체결 이전에 부적격자로 판명되어 계약상대자 결정이 취소되거나 부도 등 불가피한 사유로 해당 계약을 이행할 수 없거나, 계약 상대자가 포기서를 제출한 경우에는 차 순위 입상자와 계약체결을 협상할 수 있다. ※ 이 경우 이미 상금을 지급한 경우에는 상금 금액만큼 공제한 금액을 설계비로 지급함. 나. 당선자는 설계공모 결과 발표일로부터 10일 이내에 대한민국의 관련 법률 규정에 따라 계약체결을 해야 한다. 다만, 발주기관의 사정, 사업의 추진 여건에 따라 계약상대자와 협 의하여 계약기간을 조정할 수 있다. 다. 과업 범위 등 과업 관련 세부 지침은 설계공모지침서와 설계용역 과업지시서의 내용을 따른다. 라. 당선자에게 실격 사유가 발견된 경우, 계약체결 전에는 당선을 무효로 하며, 계약체결 이 후에는 체결된 계약을 무효(선금 및 기성금 회수)로 하고 관련 법령에서 정한 사업 지연 에 따른 민·형사상의 책임을 진다. 기타 입상작의 경우에는 입상을 무효로 처리하고 상 금을 회수하며 경우에 따라 민·형사상 책임을 부과할 수 있다.

2) 공동수급체의 대표는 국내 건축사로 한다. 타. 당선자는 이 사업을 성실하게 수행하고, 설계용역 수행 시 각종 법령이 정하는 모든 필 요한 업무를 수급자 부담으로 이행하여야 하며, 발주기관은 이를 이행하기 위해 필요한 자료 제출 등의 업무수행에 협조하여야 한다. 파. 발주기관은 관련 예산, 정책, 사업계획의 변경, 심사위원회 보완 요구 등의 사유로 당선 작의 수정을 요구할 수 있으며, 설계자는 그 적정성을 협의 후 계약 내용에 반영하여야 한다. 하. 설계용역 금액의 조정은 기간, 면적, 프로그램 등의 변경요인을 감안하여, 발주기관과 우 선협상대상자와 협의를 통해 적정한 대가를 산정하고, 관련 법령에 따라 처리한다. 거. 당선자가 제출한 공모안의 내용이 고의적으로 왜곡 또는 진실과 부합되지 않거나, 당선 자(설계자)의 귀책 사유로 인하여 예정공사비*의 과다한 초과(5% 이상, 물가인상률** 제 외) 등의 이유로 사업의 순조로운 진행이 불가능하게 될 경우, 당선자(설계자)는 본인의 비용으로 설계를 변경하여 발주기관이 수용할 수 있는 일정 내에서 사업을 추진할 수 있 도록 해야 하며, 이러한 노력을 거부하거나 노력에도 불구하고 예산 초과나 기술적 사유 등으로 사업 진행에 심각한 차질이 생길 경우 발주기관은 설계자와의 계약을 해약할 수 있다. 이 경우 설계자는 기본 및 실시설계 권리 그리고 지급된 설계비를 반납하여야 하 며, 발주기관은 차순위작과 계약체결을 할 수 있다. *예정공사비 : ‘1.3. 공모개요 마항 건축규모’의 ‘예정공사비’를 말한다. **물가인상률 : 설계공모안 제출마감일로부터 설계용역 계약완료일까지를 기준으로 하며, 한국건설기 술연구원 건설공사비지수 중 ‘비주거용 건물’ 지수를 적용한다.

너. 설계자는 「건축서비스산업 진흥법」 제22조에 따라 ‘설계의도구현’을 위한 별도의 용 역계약을 하고 설계도서 해석 및 자문, 자재 및 장비의 선정 검토, 시공상세도 및 디자인 검토, 건축물대장 및 현황도 등록 등의 업무를 수행하여야 한다. - 17 - 2026.8. 개정

5. 저작권 및 출판전시

5.1. 저작권 가. 응모작은 창작품이어야 하며 타인의 저작권을 침해해서는 안된다. 타인의 저작권을 침해 했을 경우 모든 책임은 응모작 제출자에게 있으며 입상을 무효로 한다. 나. 응모작의 모든 권리(저작권, 소유권 포함)는 원칙적으로 응모자에게 있으며, 저작권의 귀 속 등 저작권과 관련한 제반사항은 저작권법령이 정하는 바에 따른다. 다. 응모작품의 모든 권리(저작권, 소유권 포함)는 참가자에게 있다. 필요한 경우 참가작에 관 한 권한을 양도받거나 이용 허락을 받을 수 있으며, 이 경우에는 참가자(팀)와 별도로 약 정한다. 다만, 발주처는 참가작품에 대해 참가자(팀)와 별도의 보상 및 협의 없이 상업적 이익을 목적으로 하지 않는 콘텐츠 관련(아카이빙, 저작물 복제, 전시, 배포, 공중송신, 2 차 저작물 작성)과 출판물에 이용할 수 있다. 참가자는 이상의 전시, 게재 및 발간에 적극 적으로 협조하여야 하며 응모 작품을 제출함으로써 이에 동의한 것으로 간주한다. 5.2. 작품반환 가. 입상작을 반환하지 않는 것을 원칙으로 하되, 당선작 이외의 작품은 발주기관의 판단에 따라 필요시 반환할 수 있다.

나. 응모작은 심사결과 발표일(또는 작품 전시 종료 후)로부터 7일 이내에 반출하여야 하며 이에 따른 비용은 응모자가 부담하여야 한다. 다. 위 기간 내에 반출하지 않은 작품은 임의로 처리한다.

6. 익명성

가. 모든 제출자료에는 응모자를 인지할 수 있는 어떠한 암호나 기호, 작품 제목을 표기할 수 없다. 나. 모든 제출물은 설계공모 전체 기간 동안 익명으로 관리되며, 이를 위해 당선작 선정 전 까지 참가자 또는 SNS 등 매체를 통해 제출안을 공개하지 않아야 한다. 다. 응모자는 당선을 위한 담합 및 심사위원 사전접촉 등 설계공모의 공정성을 방해하는 행 위를 할 수 없다.

7. 공모 규정의 준수

이 지침에 명시하지 아니한 사항은 「건축 설계공모 운영지침」 (국토교통부 고시 제 2026-250호, 2026.7.1.시행) 및 「서울특별시교육청 건축 설계공모 운영 매뉴얼」(교육시설 안전과-9265, 2026.8.4.)을 준용한다. - 18 - 2026.8. 개정

III. 설계지침

1. 계획개요

1.1. 사업 대상지 주변 현황 학교위치 개축대상 건물(전면개축) - 19 - 2026.8. 개정 1.2. 대상지 현황 가. 총 부지면적 : 11,525㎡ (대지위치 : 용산구 효창원로 258) ※ 참고사항(기존 건축물 현황)

과업·요구

나. 개축 관련 학교 의견 1) 개축 위치 : 개축 건물과의 접근성을 고려하여 배치 ※ 배치와 관련하여 학교의 선호의견을 절대적으로 준수해야 할 사항은 아니나, 기존 교사동을 활용하여 단계적 공사를 진행해야 하므로, 공사 중 학생의 학업 및 급식 활동에 지장이 없 도록 개축방향을 종합적으로 고려하여 배치(법규준수)를 제시하고 배치사유 등은 설계 설 명서에 포함하도록 한다. 2) 지역주민 개방여부 : 교육활동에 지장이 없는 범위 내에서 개방 3) 지하주차장 48대 확보 ※「서울특별시 주차장 설치 및 관리조례」[별표2] 및 「서울특별시교육청 학교 주차장 관리에 관한 조례」제5조(학교 주차장 설치 한도) 참고하여 법정 기준에 적합한 주 차대수를 산정하고 지하주차장을 제외한 나머지는 지상주차장으로 설치할 것 ※ 필로티 공간 등 활용 제안 가능 4) 학생 안전을 위해 차량과 학생 이동 동선 분리 필수 ※ 공사 중 안전 확보 방침 마련 5) 일반교실 - 교사동 1개층에 일반교실 1개 학년을 수용할 수 있도록 일반교실을 구성하고 학년이 다른 경우 다른층으로 구성 요망(단. 마주보는 형태의 일반교실 구성은 지양) 6) 다목적 강당동 - 무대하부 수납공간을 활용 행사용 의자 수납(자동 개폐장치 부착) - 교육활동에 필요한 공간 확보 및 체육자료실 확보 - 화장실, 탈의실, 세면실 등 조성 - 중고등학교 스페이스 프로그램 면적을 합산하여 공동사용 공간으로 조성(기준면적 ±5% 이내로 계획 할 것)

7) 급식실 - 교직원 식당 별도 공간으로 구획 - 고등학교 식당은 300명 기준 2교대 급식을 할 수 있는 공간 확보 요망(좌석 150석 규모) - 중학교 식당은 200명 기준 2교대 급식을 할 수 있는 공간 확보 요망(좌석 100석 규모) - 배식구 3곳 설치 요망, 입구와 출구는 별도로 조성 - 20 - 2026.8. 개정 - 설치 급식기구 목록을 확정하여 기기규격과 벽체가 마무리 될 수 있도록 설계 요망, 타일 시공보다는 스테인레스 마감, 구역 및 기구 배치는 교육청학교보건진흥원 컨설팅 의무 - 서울형 급식실 환기시설 개선 가이드라인(2026.6.)을 준수하여 충분한 환기시설(급배 기) 시설을 설치 할 것 - 세척실, 휴게실, 창고 등 적정 면적 안배 요망 - 엘리베이터 설치시 위치 및 용량이 사용에 편리해야 함 - 학교급식 기본방향에 따른 적정성 확인 필요 - 조리실은 중고등학교 스페이스 프로그램 면적을 합산하여 공동 조리실로 구성(기준면적 ±5% 이내로 계획 할 것) 8) 학교의 세부요구사항은 설계 시 협의하여 반영 ※ 세부사항은 교육청·학교·설계자와 협의하여 변경될 수 있음. - 21 - 2026.8. 개정

2. 설계 기본지침

2.1. 설계 기본 방향 및 주안점 가. 설계 기본 방향 1) 공모의 목적, 응모요령을 준수하고 사업개요 등을 참고하여 계획하도록 하며, 배문중· 고등학교 교육 비전과 공간의 특징 구현 전략을 설계에 반영한다.

2) 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등을 고려하고 외장의 화려함(고비용)을 지양하고 학생중심의 평면과 공간을 내실 있게 계획한다. 3) 각 시설 부분의 필요 기능을 충분히 분석하여 실내 부분과 실외 부분이 서로 균형이 잡힐 수 있도록 각 시설 부분을 배치한다. 4) 각 시설의 필요 기능, 이용 형태 등에 따라 적절한 일조, 통풍 그 외의 자연환경을 확보할 수 있도록 계획한다. 5) 학생 수요 및 교과과정의 변화에 신축적으로 대응할 수 있도록 공간 간의 통합/분리/연계가 가능하도록 다양하고 가변성 있는 건축적, 설비적 장치를 계획한다. 6) 획일적인 공용공간을 지양하고 오픈스페이스와 아트리움, 중정 등을 이용하여 쾌적하고 건강한 공간이 될 수 있도록 계획한다. 7) 본 공모의 계획 수립 시 조경 설치 면적, 건축선 후퇴에 관한 규정, 체육장 면적 등 법적 기준에 대하여 설계에 충분히 반영되어야 한다. 8) 서울형 그린스마트 미래학교 구현요소(그린, 스마트, 공간개선, 안전)를 반영하되, 인증 기준 및 법적기준을 충족하도록 계획한다. 가) 그린 학교 - 에너지 자립률 40% 이상, 신재생 에너지 공급 비율이 36% 이상(제로에너지 건축물 4등급 이상)이 확보되도록 하고, 2가지 이상의 신재생 에너지 적용, BEMS 시스템이 적용되도록 구축 계획한다. - 신재생 에너지 설비는 발전 효율과 유지관리의 용이성을 고려하고, 건물의 미관을 고려하여 계획한다. - 교사동에 접한 생태 정원을 계획하고, 건물의 테라스, 옥상 공간 등 내부 및 외부 공간에서 체험형 생태 전환 교육이 이루어질 수 있도록 계획한다.

나) 스마트 학교 - 학교 건물 모든 공간에 무선 인터넷 사용 환경을 구축하여 디지털 기반의 스마트 교수・학습이 가능하도록 하여 개인별 맞춤형 학습이 이루어지도록 인프라 조성을 계획한다. - 디지털 교육의 강화에 따라 보안 및 동시접속 트래픽 문제가 발생하지 않도록 회선 및 망 구조를 계획한다. 다) 공간혁신 - 교수·학습 공간과 지원 공간, 관리 및 행정 공간, 공유 공간이 공간의 기능적 특성에 맞게 조성되고 사용자의 편의성을 고려하여 각 공간 간의 연결과 배치가 유기적으로 결합하도록 배치한다. - 자유학기제와 고교학점제형 교육 활동 및 학생 참여 중심의 융합 교육 활동이 이루 어질 수 있도록 최적화되고 유연한 교육 공간을 마련한다. - 획일적인 공용 공간을 구성을 지양하고 구성원의 만남과 소통의 공간으로서 다양한 활동이 일어날 수 있도록 조성한다. - 22 - 2026.8. 개정 라) 안전한 학교 - 지하주차장 및 지상주차장의 차량동선은 학생 및 교사의 등・하교 동선 및 활동 동선과 분리되도록 계획한다. - 출입자 관리 및 재난 상황에 신속히 대처할 수 있도록 지능형 CCTV 등을 활용한 스마트 관리 시스템을 계획한다. - 이동 약자의 편의성을 보장할 수 있는 방안을 계획한다. - 실내 공기질 수준이 적정하게 유지되도록 모니터링에 따른 실내 환기 조절 시스템을 계획한다.

9) 당선자는 워크숍등을 통해 학교 구성원의 의견을 반영한 사전기획보고서의 내용을 설계에 반영하며, 설계 단계에서도 학생, 교사 등 사용자 설계참여가 가능하도록 추진하며, 다양한 요구를 합리적으로 조정, 중재하여 설계를 진행한다. 10) 사전기획보고서의 미래학교 모델 구성(안)과 단계별 배치계획은 참고사항으로 개축가 능 범위 내에서 창의적으로 계획하되, 교실 수는 각 학교별 설계규모와 스페이스 프로 그램(2.2. 및 2.3.)을 준수한다. 나. 설계 주안점 1) 공사중 기존 시설물을 학습공간으로 이용함에 따라 단계적 공사가 가능하도록 계획하 여야 하며, 학생들의 학습 및 급식 활동에 지장이 없도록 해야 함. ※ 기존 중학교 건물 5층에 고등학교와 중학교가 공동으로 사용 중인 강당과 급식실이 있음 - 개축공사 추진 시 기존 교사동(중학교 본관동, 고등학교 본관동 및 별관동)을 학습공간 으로 이용함에 따라 단계별로 공사를 추진해야 함 ※ 매장문화재 조사지역으로 시굴조사 기간 및 후속절차 가능성을 고려하여 매장유산 조사구역 과 비조사구역을 구분한 단계별 시공계획을 수립하여 공사가 중단되지 않도록 하여야 함. (공모일 현재 대지면적 11,525㎡ 중 3,794㎡의 면적은 시굴조사를 완료하였으며, 완료면적 을 제외한 7,731㎡에 대한 시굴조사 필요)-조사구역 범위는 제공자료 참고

※ 모듈러 임시교사를 사용하지 않음 ※ 고등학교 음악당은 철거 순서 무관 - 공모 참가자가 제안하는 설계안에 맞추어 단계별 공사 계획을 자유롭게 계획하여 해당 내용을 설계설명서와 도판에 포함한다.(아래의 사전기획안의 공사 추진 계획은 참고용 이며 더 합리적인 안을 제시할 수 있음.) ※ 공사기간 단축 및 학습권 피해 최소화 방안 적용 필요 [ 사전기획안 공사 추진 계획 ] 1 단계 : 고등학교 음악당 및 북측 옹벽 철거 2 단계 : 지하주차장 조성 및 북측 옹벽 개선 공사, 고등학교 신설 교사동 개축 3 단계 : 고등학교 집기 이동 후, 기존 고등학교 본관동 및 별관동, 중학교 생활관 및 창고 철거 4 단계 : 중학교 신설 교사동 및 급식실/강당동 개축 ※ 지하주차장 - 급식실/강당동 연결 공사 진행 5 단계 : 중학교 집기 이동 후, 기존 중학교 본관동 철거 6 단계 : 외부공간 조성, 재개교 2) 같은 부지내에 있는 중학교와 고등학교가 동시에 사업을 추진하므로 건축의 순서 및 건물 배치, 내부공간의 효율적인 활용 등이 계획안에 반영되어야 함 - 23 - 2026.8. 개정 3) 인근 주택 및 교사동이 매우 인접해 있기 때문에 소음과 진동을 최소화할 수 있는 방안 (소음 방지 패널 등)을 고려하여 공사를 진행할 수 있도록 계획하여야 한다. 4) 해당 개축사업을 통하여 노후된 북측 석축을 전체적으로 철거 후 신축할 수 있도록 계 획을 수립한다. - 지형여건, 지질조사에 의한 토질조건을 고려하여 기존 교사동 및 인접 주택의 안전을 확보할 수 있는 토목공사 공법 검토 필요(제공자료 ‘라’의 ‘토목공사비 검토용역 보고서’ 참고)

5) 부지 이용의 효율성이 극대화된 배치계획을 고려하되 공사 중 안전하고 성토, 절토량을 최소화할 수 있는 친환경적 배치를 계획한다. 6) 본 설계공모는 사용자가 참여한 사전기획용역을 시행하여 설계공모 참가자에게 같은 조건의 지침을 제공함. 해당 지침을 준수하여 설계안에 반영하되, 개축 건축물 배치 위치 등은 자율적으로 판단함 7) 공사 중 안전 확보 방침을 마련해야 한다. - 조사·기본·실시 설계 단계별 안전 보건을 고려한 설계 - 시공 과정에서의 발생 가능한 유해 위험 요인과 이에 대한 감소 대책을 고려한 설계 - 설계 안전 보건 대장의 작성 - 유사 건설 공사 사고 정보를 반영하여 설계 - 중대재해 감축 로드맵 주요 사항 반영 설계 - 공사 중 학습권 보호 조치, 통학로 안전 확보, 안전 보건 관리 체계 등 구축 방안 설계 - 공사의 특수성과 인근 지역 및 도로체계를 고려한 안전한 공사 대책을 수립 - 학교 인근에 주거시설이 인접해 있으므로 공사 중 비산먼지・진동・소음 등의 발생을 최소화하여 쾌적한 교육공간 및 주변 환경 유지 계획 - 인근 주거시설이 분포함에 따라 공사 중 소음, 분진 등으로 민원 예방을 위한 공사차량 동선계획 수립 및 사전설명회, 공사알림판 설치 등의 조치계획 다. 배치계획 주안점 1) 주동배치 - 각 시설 부분이 기능적인 연계를 통해 각각의 기능을 충분히 발휘할 수 있도록 상호 배치 관계를 충분히 고려해 계획한다. - 조리실 및 급식실, 체육관 및 다목적 강당과 같이 고등학교와 중학교가 함께 사용하 는 시설은 각 건물에서의 이동 동선을 고려하여 학생이 원활하게 이용할 수 있는 위 치에 계획한다. - 대지 내 계획건물 및 대지 주변건물에 의해 발생하는 음영을 분석하여 그 영향력이 가급적 최소화될 수 있는 위치에 교사동 및 체육장을 계획한다. - 교실의 양호한 환경 확보(채광, 환기 등)에 유리한 교사 배치를 고려한다. - 일상적인 통행뿐만 아니라 긴급상황 발생 시 피난에 대해서도 학생들이 안전하게 이동 할 수 있으며, 시설의 유지관리 등이 용이하도록 건물 상호 간 적절한 인동간격을 확 보하여 배치한다. ※ 소방차 및 긴급차량 동선은 모든 교사동에 접근 가능하도록 계획 한다. - 추후 육상부 기숙사 건물을 부지 내 별동 증축할 계획으로 소방차 및 긴급차량이 접 근 가능하고 수도 및 전기시설의 인입과 오폐수배관의 연장 연결이 용이한 위치를 고 려하여 증축 예정부지 구분 조성 - 24 - 2026.8. 개정

2) 동선 계획 - 고등학교와 중학교 교문은 함께 사용하되, 교내에 들어온 후 동선이 분리될 수 있도록 계획한다. - 지하주차장 및 지상주차장은 적절한 진출입로를 설정하여 차량 동선과 학생들의 보행 동선을 분리할 수 있도록 계획하고 주변 교통의 흐름을 방해하지 않도록 동선을 고려한다. - 지하주차장에서 고등학교 본관동과 급식실/체육관(다목적 강당동)이 필수적으로 연결 되어야 하며 중학교 본관동은 선택 가능하다. - 학생식당(급식실) 구성 시 중학교와 고등학교 학생들의 동선이 구분될 수 있도록 계획한다. - 학생, 교직원, 방문자, 차량 등의 각 이동 경로를 합리적으로 설정한다. - 개방되는 공간의 경우 외부인이 교내 타 시설로 진입이 불가하도록 별도의 동선을 계획 하여 학생의 안전 및 교수학습에 영향을 받지 않도록 한다. 3) 외부공간 계획 - 자연의 높낮이 차이 등 지형이나 대지 내 자연을 효과적으로 활용할 수 있으며, 주변 녹지체계(공원 등)와의 연계를 고려하여 각 시설 부분을 적절히 배치하는 것이 바람직하다. - 외부 운동장의 규모는 관계 법령에 근거하여 학생 수 대비 적정하게 계획하여야 하 며, 가급적 중고등학교 학생들의 외부 체육공간이 학교별로 보장되도록 계획한다. - 토지이용의 효율성을 높이기 위해 필로티나 지형의 레벨 차이를 이용한 계획을 고려한다. - 외부 공간을 입체적으로 조성하여 학생들이 다양한 체육활동 및 교과 연계 생태 학습이 일어날 수 있도록 계획한다. - 중·고등학교가 공동으로 사용하는 공간과 주 학교 사용 공간, 각 학교의 독립적인 휴게 공간 등 다양한 외부 공간을 조성하여 필요에 따라 중·고등학교가 분리된 외부 공간 사용이 가능하도록 계획한다. - 화재 등의 비상사태에 대비하여 필로티와 같은 공간은 소방차량 등의 출입에 지장이 없도록 외부공간을 확보하고 모든 건물에 비상 차량이 접근할 수 있는 진입로를 확보 한다.

라. 기타사항 1) 건축법, 국토의 계획 및 이용에 관한 법률, 소방법, 도시공원 및 녹지 등에 관한 법률, 학교시설안전기준 등 관련법규에 위배되지 않도록 계획한다. 2) 건축/실내환경/외부환경 등 모든 공간계획에 유니버설 디자인(Universal design)의 원리와 무장애 설계(Barrier Free Design) 개념을 적용하여 계획한다. 「장애물 생활환경 인증에 관한 규칙」에 따른 장애물 없는 생활환경 인증기준을 충족하도록 설계한다. 3) 산업통상자원부의 「공공기관 에너지이용합리화 추진에 관한 규정」에 따라 국토교통부 「건축물 에너지효율등급 인증」 및 「녹색건축물 인증제도」의 인증 기준을 충족해야한다. 4) 「신에너지 및 재생에너지 개발·이용 보급 촉진법 시행령」제15조에 따른 신재생 에너지 공급의무비율을 충족해야하며, 본 시설의 외부디자인과 지역적 특성 등을 고려한 적정 방식을 계획한다. 5) 사업부지 지반 및 지질은 지질정보서비스시스템 (https://mgeo.kigam.re.kr)을 통해 인근의 지반자료를 참고한다. - 25 - 2026.8. 개정 2.2. 배문중학교 설계규모와 스페이스 프로그램 가. 스페이스 프로그램

※ 계획 설계를 위한 소요공간의 예시(안)이므로 응모자에 따라 사업면적 제한 범위 내에서 소요면적 의 조정 가능(개소 조정 불가, 조리실 및 식당 면적은 ±5% 이내로 제한) ※ 프로그램은 층별로 자유롭게 설계하되 프로그램별 고려사항을 참고하여 사업비 내에서 설계하여야 함 - 27 - 2026.8. 개정 나. 공간계획 1) 교수 학습 공간 - 층 별로 자유롭게 설계하되 스페이스 프로그램별 고려사항을 참고하여 사업비 내에서 설계하여야 한다. - 교사동 1개층에 일반교실 1개 학년을 수용할 수 있도록 구성하고 학년이 다른 경우 다른층으로 구성한다. 각 학년별 층에는 가변적으로 활용할 수 있는 허브형 학습 공 간을 조성한다.(단, 마주보는 형태의 일반교실 구성 지양) - 홈룸은 개인용 스마트기기의 충전 및 사용이 용이하도록 계획한다. - 음악실은 다른 수업의 진행에 영향이 없도록 방음 설비를 철저히 계획한다. - 음악실과 시청각실은 배문색소폰 오케스트라의 연습실로, 인접 배치를 지향한다. - 미술실은 준비실과 세척 시설이 포함되도록 구성한다. - 과학실은 실험실 안전지침 규정에 적합하게 구성(비상샤워기, 전원차단스위치, 환기시설, 소화기구 등)한다. 2) 학습 지원 공간 - 도서실은 독서와 학습, 휴식 등 다양한 활동이 일어날 수 있도록 구성하며, 교과 학습 활동이 가능하도록 공간을 구성한다. - 교사연구실은 각 학년별 층에 1실씩 배치하여 학년별 학생 지도가 용이하도록 하고 소규모 회의 및 교과 준비 공간을 배치한다. - 동아리실은 학생 주도적 활동실 및 기타 다목적 공간으로, 가변적인 실로 조성한다.

4) 공용 공간 - 장애인 엘리베이터는 본관동 2개소, 체육관동 1개소를 설치하고 출입자 통제 및 감시가 용이한 위치에 배치한다. - 28 - 2026.8. 개정 - 체육관동 장애인 엘리베이터 1개소는 지하주차장과 필수적으로 연결되어야 하며, 본 관동 장애인 엘리베이터 2개소는 연결을 지향한다. - 화장실은 학생 수 대비 적정한 위생기구 수를 충족해야 하며 본관동에는 각 층당 1개소 이상 배치한다. ※ 여교사 화장실의 경우 본관동에 최소 2개 층 이상 계획해야 한다. - 급식실/체육관동의 경우 각 층에 화장실을 설치한다. - 중학교의 역사문화전시공간은 중・고등학교 구성원 및 외부인에게 개방되는 공간으로 우수한 접근성을 가질 수 있는 위치에 열린 공간으로 구성한다. - 학년별 층에 각각 다목적으로 활용 가능한 개방형 공용공간을 배치한다. - 29 - 2026.8. 개정 2.3. 배문고등학교 설계규모와 스페이스 프로그램 가. 스페이스 프로그램

※ 계획 설계를 위한 소요공간의 예시(안)이므로 응모자에 따라 사업면적 제한 범위 내에서 소요면적 의 조정 가능(개소 조정 불가, 조리실 및 식당 면적은 ±5% 이내로 제한) ※ 프로그램은 층별로 자유롭게 설계하되 프로그램별 고려사항을 참고하여 사업비 내에서 설계하여야 함 - 32 - 2026.8. 개정 나. 공간계획 1) 교수 학습 공간 - 학년별로 학급이 가급적 동일 층에 배치될 수 있도록 계획한다. - 홈룸은 개인용 스마트기기의 충전 및 사용이 용이하도록 계획한다. - 회의실(세미나실)은 행정실과 인접하게 배치해야 한다. - 미술실은 준비실과 세척 시설이 포함되도록 구성한다. - 음악실은 음악수업 및 관악부 연습이 가능한 음향장비를 갖추고, 다른 수업의 진행에 영향이 없도록 방음 설비를 철저히 계획한다. - 과학실은 실험실 안전지침 규정에 적합하게 구성(비상샤워기, 전원차단스위치, 환기시설, 소화기구 등)한다. - 과학실 3개실과 실리콘밸리실(기술가정전용실습실정보학습실)은 인접하게 구성하여 과학 영역을 조성하는 것을 지향한다. - 다목적 특화교실(Digitus, Corpus, Lingua)은 학년별 홈룸에서의 접근성을 고려하여 적정한 위치에 계획한다. - 메이커스페이스실(진로활동학습실)은 3D프린터 사용을 위한 별도의 공간을 계획하고, 환기시설을 설치하여 3D프린터 사용시 안전규정에 적합하도록 계획한다.

4) 공용 공간 - 장애인 엘리베이터는 본관동 2개소, 체육관(다목적 강당)동 1개소를 설치하고 출입자 통제 및 감시가 용이한 위치에 배치한다. - 본관동 및 체육관동(다목적 강당)은 지하주차장과 필수적으로 연결한다. - 지하주차장에서 본관동 내부로 연결되는 엘리베이터 및 계단실은 고등학교 행정실과 인접하게 배치하여 출입자 확인 및 관리가 용이하도록 한다, - 화장실은 학생 수 대비 적정한 위생기구 수를 충족해야 하며 본관동에는 각 층당 1개소 이상 배치한다. ※ 여교사 화장실의 경우 본관동에 최소 2개 층 이상 계획해야 한다. - 급식실/체육관동(다목적 강당)에는 각 층에 화장실을 설치하고, 체육관(다목적 강당)이 배치되는 층에는 샤워실을 추가 조성한다. - 공용공간은 필요시 전시공간으로 활용할 수 있도록 개방감 있게 계획한다. - 학년별 홈베이스는 공용공간과 연계 가능한 개방형 공간으로, 토론, 토의, 자기주도 학습, 전시 공간으로 활용할 수 있도록 학년별 홈룸 층에 나누어 계획한다. - 그린 홈베이스는 책상별, 개인별 충전 설비를 갖추고, 프로젝트 학습이 가능하도록 계 획한다.

3. 제공자료

가. 사전기획용역보고서 나. 사전기획용역보고서(수정본) 다. 설계용역과업지시서 라. 학교현황 CAD도면 마. 토목공사비 검토용역 보고서