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한서대학교 글로컬대학사업단(앵커사업부) 2026년 한서대-태안군 특화 교육 생태계 구축 용역 통합 공고
유찰 · 한서대학교 산학협력단 · 방과후·늘봄
- 결과
- 유찰
- 참가
- 0곳 · 개찰 09/28(월)
요약 AI 요약
태안군 관내 영유아부터 초·중·고등학생까지 생애주기별 교육 지원 프로그램을 통합 운영하여 지역 간 교육 격차를 해소하고, 지자체-대학 연계 맞춤형 교육 복지 모델로 지속가능한 지역 밀착형 교육 생태계를 구축하는 용역이다.
- 영유아 오감만족 지원사업: 태안군 관내 어린이집(16개소 내외) 및 영유아 대상 오감 체험 교구·교재 기획·제작 및 현장 파견 교육
- 드림 디자인 플레이(DDP) 교육사업: 초등학생 대상 디자인 씽킹 기반 창의·문제해결 체험형 커리큘럼 설계 및 팀 프로젝트 운영, 결과물 디지털 아카이빙
- 초·중·고 연계 AI 교육사업: 학년별·수준별 AI 기초 개념, 인공지능 윤리, AI 도구 활용, 코딩·피지컬 컴퓨팅 실습 교육 및 전담 강사 파견
- 전문 강사진 섭외·사전 교육·현장 파견 운영 및 강사 인력 풀(Pool) 관리
- 정량·정성적 성과 측정(학부모·보육교사 만족도 조사 포함) 및 분석 보고서 도출
- 참여 학생 출결·안전 관리, 수료증 발급, 성과공유회 및 최종 결과보고서 제출
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사업 내용 · 이 공고에 든 일
중심 · 한서대-태안군 특화 교육 생태계 구축 용역
용역 › 교육·훈련 › 방과후·늘봄
태안군 관내 영유아·초·중·고등학생을 대상으로 생애주기별 교육 프로그램을 기획·운영하고 전문 강사를 파견하는 교육 운영 용역이다.
- 영유아 오감만족 지원사업(어린이집 16개소 방문 교육, 오감 체험 교구·교재 기획·제작)
- 드림 디자인 플레이(DDP) 교육사업(초등 디자인씽킹 커리큘럼 설계·팀 프로젝트 운영·수료증 발급·결과물 아카이빙)
- 초·중·고 연계 AI 교육사업(수준별 AI·SW 실습 교육, 전담 강사진 파견, 성과공유회)
- 전문 강사진 섭외·사전교육·현장 파견
- 학부모·보육교사 만족도 조사 및 정량·정성 성과 분석 보고서 도출
- 참여 학생 출결·안전 관리
평가 · 배점
기술 : 가격 — 기술 80점 · 가격 20점
협상 대상 기준 · 기술능력평가 점수가 해당 분야 배점의 85% 이상인 자를 협상적격자로 선정함
| 평가 항목 | 배점 |
|---|---|
| 사업실적(경영상태) - 최근 3년 이내 본 용역과 유사사업 수주실적 | 5점 |
| 사업실적(경영상태) - 경영상태 평가 | 5점 |
| 사업 이해 및 수행계획 | 30점 |
| 교육 프로그램 적절성 | 15점 |
| 사업 수행 역량 및 관리·지원 체계 | 20점 |
| 우대가점 - 충남 지역 인력 활용 및 협업 계획의 적정성·실현 가능성 | 5점 |
| 입찰가격 평가 | 20점 |
| 합계(항목을 더한 값) | 100점 |
참가 자격 · 제한
- 업종제한
- 학술.연구용역(1169) 또는 기타자유업종(9999)
- 지역제한
- 제한 없음
- 공동수급
- 공동수급불허
- 입찰참가 제한
- 없음
- 실적경쟁 · PQ
- 해당 없음
- 국제입찰
- 국내입찰
- 제출 방법
- 직찰
입찰 일정
| 진행 | 일시 | 남은 날 |
|---|---|---|
| 공고 게시 | 09/17(목) | 지남 |
| 개찰 | 09/28(월) 15:00 | 지남 |
가격
- 추정가격
- 109,090,909원
- 배정예산
- 120,000,000원
- 예정가격 방식
- 비예가
공고 정보
- 공고종류
- 등록공고 (일반공고)
- 게시일
- 09/17(목)
- 공고번호
- R26BK01733967-000
- 참조번호
- 앵커사업부
- 공고기관
- 한서대학교 산학협력단
- 수요기관
- 한서대학교 산학협력단
- 계약방법
- 제한경쟁
- 낙찰방법
- 협상에의한계약
- 계약유형
- 총액계약
- 예정가격 방식
- 비예가
- 추정가격
- 109,090,909원
- 배정예산
- 120,000,000원
- 공공조달분류
- 교육 및 전문직종/기술서비스 › 교육서비스 › 기타교육서비스
- 사전규격번호
- R26BD00274087
- 재공고
- 아니오
- 출처
- 나라장터
첨부파일
문서 발췌
과업·요구
2026. 09.
한서대학교 산학협력단
1 용역개요
1. 용 역 명: 2026년 한서대-태안군 특화 교육 생태계 구축 용역 2. 주관기관: 한서대학교 산학협력단 3. 용역 목적 가. 본 용역은 지역성장 인재양성체계(앵커, 구 RISE) 사업의 일환으로 태안군 관내 영유아부터 초·중·고등학생까지 생애주기별 교육 지원 프로그램을 통합 운영함으로써, 지역 간 교육 격차를 해소하고 대학 차원의 체계적·일관된 인재양성 체계를 구축하고자 함. 나. 지자체-대학 연계 기반의 맞춤형 교육 복지 모델을 구상하여 영유아 감각·발달 교육, 초등 창의 융합 교육, 중·고등 미래역량 교육을 유기적으로 결합하고 지속가능한 지역 밀착형 교육 생태계를 조성하고자 함. 다. 전문성을 갖춘 수행기관을 선정하여 표준화된 운영·품질관리·성과평가 체계에 따라 사업을 안정적으로 추진하고, 정량·정성적 데이터 기반 분석 보고서를 도출하여 사업 성과를 극대화하고자 함. 4. 용역기간: 계약 체결일 ~ 2027년 1월 29일 내 5. 사업예산: 금120,000,000원 (VAT 포함)
2 과업내용
1. 세부 프로그램
| 세부 프로그램 | 목 적 | 교육 대상 및 주요 내용 |
|---|---|---|
| 영유아 오감만족 지원사업 | • 영유아의 감각 발달 및 신체·정서적 성장 도모 • 대학 연계형 맞춤형 교육 복지 모델을 통한 지역 간 교육 격차 해소 | • 태안군 관내 어린이집(16개소) 및 영유아 • 오감 체험 교구/교재 기획·제작 및 현장 파견 교육 |
| 드림 디자인 플레이 (DDP) 교육사업 | • 초등학생의 창의적 사고(Design Thinking)와 문제해결 중심 학습 역량 함양 • 체험 기반 활동을 통한 표현력 향상, 팀 프로젝트 협업 및 대학 특성화(항공·디자인·해양 등) 연계 • 지역 생활 속 문제 탐색 및 공동체의식 함양" | • 태안군 관내 초등학생 |
| 초·중·고 연계 AI 교육사업 | • 초·중·고 생애주기별 단계적 AI·디지털 미래역량 교육 체계 구축 • 대학 인프라 기반의 미래 인재 발굴 및 지속가능한 지역 밀착형 교육 생태계 조성 | • 태안군(안면도 지역 포함) 초·중·고등학생 • 수준별 AI·SW 실습 교육 및 전담 강사진 파견·운영 |
| 세부 프로그램 | 제안요청 내용 및 용역 범위 |
|---|---|
| 영유아 오감만족 지원사업 | 1. 프로그램 기획 및 연계 운영 - 태안군 관내 영유아 발달 단계를 고려한 맞춤형 오감(시각·청각·촉각·후각·미각 등) 체험 교육 프로그램 종합 기획 및 세부 실행계획 수립 - 관내 어린이집(16개소 내외) 현장 일정 및 보육 환경을 고려한 맞춤형 방문 교육 운영 2. 교구 및 교재 수급·관리 - 오감 발달 지원을 위한 안전성 검증 교구 및 교재 자체 기획·제작 및 현장 배부 - 영유아 안전기준(KC인증 등)을 충족하는 친환경·고품질 교육 도구 도입 및 안전 관리 3. 전문 인력 파견 및 성과 진단 - 영유아 전문 강사진 섭외, 사전 교육 및 현장 파견 운영 - 정량·정성적 성과 측정(학부모/보육교사 만족도 조사 포함) 및 정밀 분석 보고서 도출 |
| 드림 디자인 플레이 (DDP) 교육사업 | 1. 디자인 씽킹(Design Thinking) 기반 커리큘럼 설계 - 초등학생 대상 창의적 사고력과 문제해결 능력을 제고하는 체험형 커리큘럼 구성 - 한서대학교 특성화 분야(항공, 디자인, 해양, 보건 등)와 연계한 독자적 교육 콘텐츠 기획 2. 팀 프로젝트 및 창의 융합 교육 수행 - 지역 사회의 생활 속 문제를 탐색하고 해결 아이디어를 도출하는 모둠별 팀 프로젝트 운영 - 체험 중심 교육 진행을 통한 학생 간 협업 역량 및 의사소통 능력 강화 3. 학생 관리 및 성과물 아카이빙 - 참여 학생 출결 관리, 안전 관리 및 교육 수료증(증명서) 발급 - 학생 프로젝트 결과물 디지털 아카이빙 및 최종 결과보고서 제출 |
| 초·중·고 연계 AI 교육사업 | 1. 단계별·수준별 AI 교육 프로그램 기획 - 초·중·고 학생의 학년별·수준별에 맞춘 AI 기초 개념, 인공지능 윤리, AI 도구 활용, 코딩/피지컬 컴퓨팅 실습 교육 체계 수립 - 안면도 등 도서·농어촌 지역 학생들의 디지털 교육 격차 해소를 위한 맞춤형 현장 교육 프로그램 구성 2. 전담 강사진 운영 및 파견 - AI·SW 분야 전문 강사진 풀(Pool) 확보 및 전담 강사 현장 파견 - 학교별 학사 일정 및 유관 기관 협력에 따른 현장 밀착형 교육 운영 관리 3. 실습 및 미래역량 성과 관리 - 실습 중심 교육 환경 제공 및 참여 학생 프로젝트 지도 - 교육 참여자 만족도 조사, 학습 성과 측정 및 사후 환류 방안 마련 4. 학생 관리 및 성과물 아카이빙 - 참여 학생 출결 관리, 학생 프로젝트 결과물 성과공유회 및 최종 결과보고서 제출 |
가. 수급인은 계약체결 후 7일 이내에 과업을 착수하여야 하며, 관내 협력 기관(어린이집, 학교, 센터 등)과 1차 협의된 실행 일정안, 사업 총괄책임자(PM) 및 핵심 인력 명단, 강사 인력 풀(Pool) 및 섭외·배치 계획서, 보안각서, 세부 산출내역서를 제출함 ※ 단, 현장 기관의 학사 일정 및 사정에 따른 세부 변경 사항을 발주처와 상호 조율하여 최종 확정함 나. 본 과업 수행상 과업의 일부 변경이 필요하다고 판단될 시 발주처가 인정하는 때에만 변경이 가능 다. 위의 사유로 계약 금액의 결정에 하자 또는 착오가 발생하였을 때는 계약 금액에서 정산 조치 라. 수급인은 과업 수행을 위하여 투입된 용역 수행자를 임의로 교체할 수 없으며, 불가피한 경우 발주처의 사전 승인을 받음
3 사업자 선정 및 협상자 선정방법
1. 기본 방침 가. 객관적이고 공정한 기준과 절차를 적용하여 동 사업을 효율적으로 수행하기 위한 최적의 수행기관을 선정하는 것이 기본 방침이다. 나. 공개경쟁에 의한 우수 기술(능력)보유 사업자를 종합평가점수 순위에 따라 선정 후 가격입찰에 의해 최종 사업자를 선정한다. 2. 입찰 및 계약방식: 제한경쟁입찰 (협상에 의한 계약) 3. 제안업체 평가 방법: 기술평가와 가격평가를 실시하여 종합평가점수로 산출 가. 기술평가(80점)
배점·평가
| 구분 | 평가항목 | 평가요소(기준) | 배점 |
|---|---|---|---|
| 기 술 농 력 평 가 (80) | 사업실적 (경영상태) | - 최근 3년 이내 본 용역과 유사사업 수주실적(5점) - 경영상태 평가(5점) | 10 |
| 사업 이해 및 수행계획 | - 사업 목적, 목표 및 필요성 이해 정도 - 사업 추진 전략 및 운영 계획의 적절성 - 프로그램 구성 및 운영 방법의 구체성 - 일정 및 단계별 추진 계획의 타당성 | 30 | |
| 교육 프로그램 적절성 | - 부문별 교육 프로그램 구성의 적절성 - 교구/교재 활용 및 정량·정성 성과 진단 방법론의 우수성 - 현장 맞춤형 실행 계획 및 지역 연계 기획의 타당성 | 15 | |
| 사업 수행 역량 및 관리·지원 체계 | - 사업수행 경험 및 성과 - 참여 인력의 전문성, 경력, 자격 - 교육 콘텐츠 및 커리큘럼 개발 능력 - 사업 관리 체계 및 성과관리 - 위기 관리·문제 해결 방안 - 사업 총괄책임자(PM), 핵심인력 및 강사 인력풀(Pool) 관리 체계 - 현장 안전대책, 데이터 보안, 결과보고서 제출 및 사후 환류 계획 | 20 | |
| 우대가점(5) | - 충남 지역 인력 활용 및 협업 계획의 적정성· 실현 가능성(※공고문 2.낙찰자 선정 및 계약방법, 사항 참조) | 5 | |
| 입찰가격 평가 (20) | - 협상에 의한 계약체결 기준 | 20 | |
| 합 계 | 100 |
참가자격
나. 계약방법: 제한경쟁입찰, 협상에 의한 계약(국가계약법 시행령 제43조) 다. 낙찰자 결정방법: 기획재정부 계약예규 ｢협상에 의한 계약체결기준｣에 따름 라. 제출된 제안서는 기술능력평가(80%)와 가격평가(20%)를 반영하여 평가하며, 기술능력평가 점수가 해당 분야 배점의 85% 이상인 자를 협상적격자로 선정함 마. 협상적격자에 대하여 기술능력평가 점수와 가격평가 점수를 합산하여 고득점 순으로 종합순위를 산정하고, 1순위부터 순차적으로 협상을 실시하여 용역수행업체를 선정함 바. 합산점수가 동일한 경우에는 기술능력평가 점수가 높은 자를 우선 순위자로 하며, 기술능력평가 점수도 동일한 경우에는 세부평가항목 중 배점이 큰 항목에서 높은 점수를 얻은 자를 우선 순위자로 함 사. 지역 인력 활용 우대 - 본 과업은 글로컬대학사업단(앵커사업부) 지역혁신중심 대학지원체계 사업의 일환으로 지역 인력의 참여를 장려하여 지역 경제 활성화와 전문 인력 육성을 도모하고, 국가 균형발전 정책에 부합하는 사회적 가치를 창출하고자 함. 이에 따라 지역 인력 활용 계획을 정성평가에 반영하고자 함. - 「지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률」제3조 제3항 및 「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제13조 제2항에 따라, 제안서에는 충청남도 지역 내 청년, 대학생, 전문인력 등 지역인재를 실질적으로 활용하기 위한 구체적인 계획을 명시하여야 하며, 해당 계획의 실현 가능성, 참여 방식, 인력 구성 및 지역사회 기여도는 정성적 평가 항목에서 중점적으로 평가됨 3. 입찰 참가 자격에 관한 사항
가. 「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제12조 및 같은 법 시행규칙 제14조에 따른 자격을 갖춘 업체 나. 「국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 제27조 및 같은 법 시행령 제76조에 따라 부정당업자의 입찰참가자격 제한을 받지 아니한 업체 다.「중소기업기본법」 제2조에 따른 중소기업 또는 「소상공인기본법」 제2조에 따른 소상공인으로서 「중소기업 범위 및 확인에 관한 규정」에 따라 발급된 중소기업·소상공인 확인서를 소지한 업체 ※ 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」 제2조의3에 따라 비영리법인은 참가가 가능 라. 국가종합전자조달시스템(G2B) 입찰참가자격등록규정에 의하여 입찰마감일 전일까지 학술·연구용역(업종코드: 1169) 또는 기타자유업(업종코드: 9999)으로 입찰참가자격을 등록한 업체 마. 본 용역은 영유아·초등학생·중·고등학생을 대상으로 하는 교육 프로그램의 기획·개발 및 운영, 전문강사 파견, 교육교재·교구 활용, AI·SW 교육 등을 수행하는 사업으로서, 제안요청서에서 정하는 과업을 수행할 수 있는 전문인력 및 수행체계를 갖춘 업체 4. 공동수급에 관한 사항 본 용역은 공동수급(공동이행방식, 분담이행방식 및 혼합방식)을 허용하지 않음. 5. 제안서 및 입찰 관련 서류 제출 가. 제출기한: 2026. 9. 28.(월) 14:00까지 나. 제 출 처: 충남 서산시 해미면 한서1로 46 한서대학교 자악관 4층 산학협력단 산학협동과 다. 제안서 제출 방법: 제안 마감일까지 방문 접수(※ 우편접수 불가)