2026년 광주하남 유아 정서심리 발달 지원사업 위탁 운영 용역

요약 AI 요약

심리·정서적 위기 유아를 조기에 발견하고 적기에 개입하여 건강한 성장을 돕기 위함입니다. 이를 위해 유아, 보호자, 교사를 모두 지원하는 다층적 체계를 구축합니다.

• 5세 유아 2,000명 대상 정서심리 발달 검사(K-CBCL, WSRS) 실시
• 위기 유아 대상 추가 검사(J-TCI) 및 개별 맞춤형 치료 지원(8회)
• 유치원 방문 학급별 집단 놀이치료 프로그램 운영
• 보호자 대상 검사 결과 피드백, 양육 코칭 상담 및 역량 강화 연수
• 교사 대상 정서·심리 지원 연수 및 맞춤형 컨설팅, 힐링 프로그램 운영
• 사업 수행 계획서, 수시·중간·최종 보고서 및 정산서 제출

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평가 · 배점

협상 대상 기준 · 기술능력평가 합산점수가 80점 이상인 자를 적격자로 선정한다.

참가 자격 · 제한

업종제한

학술.연구용역(1169)

지역제한

경기도

공동수급

공동수급불허

입찰참가 제한

없음

실적경쟁 · PQ

해당 없음

국제입찰

국내입찰

제출 방법

전자입찰

입찰 일정

가격

추정가격

90,909,091원

배정예산

100,000,000원

기초금액

100,000,000원 (예비가격 -3% ~ +3%)

예정가격 방식

복수예가

공고 정보

공고종류

등록공고 (일반공고)

게시일

08/20(목)

공고번호

R26BK01678992-000

참조번호

경기도광주하남교육지원청 공고 제2026-189호

공고기관

경기도교육청 경기도광주하남교육지원청

수요기관

경기도교육청 경기도광주하남교육지원청

계약방법

제한경쟁

낙찰방법

규격가격동시입찰

계약유형

총액계약

예정가격 방식

복수예가

추정가격

90,909,091원

배정예산

100,000,000원

공공조달분류

임대*위탁 및 수리서비스 › 사업장 위탁 › 사업장위탁운영서비스

사전규격번호

R26BD00263572

재공고

아니오

출처

나라장터

첨부파일

• HWP · 2026 광주하남 유아 정서심리 발달 지원 사업 위탁 운영 용역 공고.hwp · 공고규격서
• PDF · 2026 광주하남 유아 정서심리 발달 지원 사업 위탁 운영 용역 공고.pdf · 공고규격서
• HWP · 2026 광주하남 유아 정서심리 발달 지원 사업 과업지시서 및 제안요청서.hwp · 공고규격서

첨부 내용을 정리한 글 — 자격 · 배점 · 일정 · 발췌 ›

문서 발췌

과업·요구

■ ■ 목 차 ■ ■

Ⅰ. 제안요청 개요 1 Ⅱ. 과업 내용 2 Ⅲ. 과업 추진 7 Ⅳ. 과업 수행 8 Ⅴ. 제안서 작성 및 제출 11

[붙임 1~10] 신청서 등 작성 서식 18

2026 광주하남 마음보듬 웃음활짝 프로젝트 유아 정서심리 발달 지원 위탁운영

과업지시서 및 제안요청서

경기도광주하남교육지원청 초등교육지원과

Ⅰ 제안 요청 개요

□ (과 업 명) 『광주하남 마음보듬 웃음활짝 프로젝트 유아 정서심리 발달 지원 사업』 위탁 운영 □ (과업목적) • 심리․정서적 위기 유아의 조기 발견과 적기 개입으로 건강한 성장․발달 도모 • 생태학적 관점을 반영한 유아, 보호자, 교사 다층적 지원 체계 구축 □ (과업기간) 계약 체결일로부터 2026. 12. 31.까지 • 유치원 일정에 의해 기간 변동될 수 있음 • 본 과업의 수행기간 연장은 천재지변 등으로 과업시행이 불가능하다고 인정되는 경우나 경기도교육청(광주하남교육지원청)의 방침 등에 의거 변경 사유가 발생할 시에만 적용됨 □ (과업예산) 금 100,000,000원(부가가치세 포함) ※ 입찰자가 면세사업자인 경우, 입찰금액은 반드시 부가가치세를 포함하여 투찰하여야 하며, 입찰결과 낙찰자가 면세사업자인 경우, 계약 시에는 부가가치세를 제외한 금액으로 계약 체결 □ (계약방식) 규격·가격 분리 동시입찰 • 「국가계약법 시행령」제18조 (2단계 경쟁 등의 입찰) • 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제18조 (2단계 경쟁 등의 입찰) □ (과업 범위) • 시간적 범위: 계약일로부터 2026. 12. 31.까지 • 공간적 범위: 광주하남 관내 공사립유치원 5세(2020년생) 총 2,000명

※ 단, 학부모가 정보제공 및 참여 동의한 유아에 한함 ※ 2020년생이 아니더라도 현재 신청 유치원의 5세 학급에 소속된 유아인 경우 대상에 포함 • 내용적 범위: 5세 유아 2,000명의 유아 정서심리 프로그램 운영 (유아 정서심리 발달 검사, 심화지원 및 전문가 상담지원, 검사 결과 안내, 부모 상담․교육 및 교사 연수 실시 등)

Ⅱ 과업 내용

1. 과업 수행 추진 체계

2. 과업 수행 세부 내용 가. 마음 자람(유아지원) 1) 1단계 보편적 지원 ○ (기본검사 2종) 유아 마음 체크업 ‘K-CBCL’검사 초등학교 적응 및 취학 준비 관련 검사 ‘WSRS’ 병행 필수 - 대상: 관내 공사립유치원 5세 전체 유아 (2000명 내외) - 방법: 온라인을 통한 보호자(양육자) 검사 실시 ※ 다문화, 외국인 유아 번역 서비스 제공 및 학부모 희망자 전화상담 지원 • 한국형 아동 행동 평가 척도로 아동의 행동 및 정서적 특성을 평가하는 검사 • 부모나 주요 양육자가 평가표를 작성하여 아동의 정서와 행동 상태를 객관적으로 파악할 수 있음 • 아동의 정서적, 행동적 문제를 조기에 발견하고, 적절한 개입 및 지원을 제공하기 위해 활용 • 유아의 불안, 우울, 또래 관계 문제 등을 겪고 있을 때 이 검사를 통해 문제 영역 확인, 결과를 통해 유아의 현재 상태를 이해하고, 맞춤형 지원 모색 • 유아의 학교 입학 준비가 어느 정도 되었는지 파악 • 부모와 유아가 준비해야 하는 부분이 무엇인지 확인할 수 있는 검사 • 개인 내 준비, 집단적응 준비, 사회관계 준비 3가지 영역 • 일상생활 습관, 신체조절 주의 집중, 기초 학습, 규칙(지시) 따르기, 활동참여, 정서인식 및 조절, 사회적 기술 2) 2단계 심화 지원 ○ (추가검사) ‘J-TCI’유아용 기질유형검사 - 대상: K-CBCL 검사 결과 상위 10%에 해당하는 유아 (200명 내외 예정) - 방법: 온라인을 통한 보호자(양육자) 검사 + 전문가 대면(관찰) 검사 추가 • 타고나는 ‘기질’과 후천적으로 발달되는 ‘성격’을 함께 평가하는 심리검사 • 기질에 대한 이해로 자녀의 감정 반응이나 행동을 더 잘 이해 • 자녀의 타고난 기질 특성을 받아들이고, 자녀가 가꾸고 변화시킬 수 있는 성격 특성에 대해 이해 ○ 학급별 집단 성장 프로그램 - 대상: K-CBCL 검사 결과 상위 10%의 유아가 있는 학급 (20학급 내외 예정) - 방법: 유치원으로 찾아가는 학급별 집단 놀이치료 프로그램 운영(3회) (전문 강사를 통한 음악, 미술, 신체 등 체계적 프로그램 실시)

3) 3단계 맞춤형 지원 ○ 개별 맞춤 성장 - 대상: 기본검사와 추가검사 결과, 개별 맞춤형 지원이 필요한 유아(20명 내외 예정) - 방법 · 전문가(놀이치료사, 임상심리사 등)를 통한 관찰로 도움이 필요한 유아 확인 및 유아의 특성에 맞는 다양한 심리 정서 지원(놀이, 미술, 음악, 심리, 언어치료 등) · 치료지원 8회 운영 (예: 1회기: 치료 40분+상담 10분) (20명 내외 예정) ○ 전문기관 연계 - 대상: 특별한 지원(발달 지연, 의료적 지원 등)이 필요한 유아 - 방법 · 마음체크업 검사, 전문가 관찰 및 치료적 지원 결과 등 고려 · 전문적 개별화 지원이 필요한 유아에게 지역 내 특수교육지원센터, 전문의료기관 등 안내 · 전문기관 연계 후 사후 모니터링으로 유아 변화 확인 나. 마음 이음(보호자(양육자)지원) 1) 준비단계 ○ 사전 교육 - 목적: 유아 발달 및 정서·심리 건강에 대한 학부모 이해 도모 및 K-CBCL 검사 정확도를 높여 유아 맞춤형 지원 실현 - 시기: 2026. 9.(계약체결이후) (9월 말 비대면 교육 예정) - 대상: 영유아 정서·심리 발달 지원 사업 참여 보호자(양육자) - 방법: 영유아 정서·심리 발달 지원 위탁 운영기관에서 실시 - 내용: · 영유아 정서·심리 발달 지원의 중요성 및 보호자(양육자)의 역할 · 검사 정확도를 높이기 위한 K-CBCL 검사 도구 설명 2) 1단계 보편적 지원 ○ K-CBCL 검사 결과 피드백 - 대상: K-CBCL 검사 참여 전체 보호자(양육자) 개별 제공(2000명 내외) - 방법: K-CBCL 검사 결과지(전문가 해석) ○ 보호자 역량 강화 연수 - 대상: 관내 공사립유치원 보호자(양육자) 중 희망자 - 방법: 주제별 온ㆍ오프리인 연수 운영 (2회) - 내용: 부모-자녀 상호작용 방법, 부모 자신의 마음 이해, 가족 마음 공감 프로그램 등 3) 2단계 심화 지원 ○ 부모양육태도검사(PAT) 실시 - 대상: K-CBCL 검사 결과 상위 10%에 해당하는 유아의 보호자(양육자) (200명 내외 예정) - 방법: 온라인 검사 실시 후 구체적인 결과 해석 내용 개별 안내(서면+전화)

4) 3단계 맞춤형 지원 ○ 양육 코칭 상담 - 대상: 3단계 ‘맞춤형 지원’에 해당되는 유아의 보호자(양육자) (20명 내외 예정) - 방법: 검사 결과 가정 내 정서 환경 및 양육 요인 분석 후 전문가 상담 2회 실시 ○ 가족 정서 지원 워크숍 - 대상: 3단계 ‘맞춤형 지원’에 해당되는 유아의 보호자(양육자) (10가정) - 방법 · 유아가 겪고 있는 정서·행동 어려움을 조기 발견하고, 발달 단계에 적합한 개입 및 도움 제공 · 소그룹으로 2회 운영 - 내용: 가족 정서 지원 프로그램* 운영 * 예시) 자녀 특성 이해, 부모 역할 역량 강화, 부모 자신의 마음 이해, 가족의 마음 공감 프로그램, 부모-자녀 상호작용 방법 강화, 부모 스트레스 완화 프로그램을 통한 정서 지원 등 다. 마음 비춤(교사지원) 1) 준비단계 ○ 교사 및 기관 대상 사전 교육 - 목적: 유아 발달 및 정서·심리 건강에 대한 교사 이해 도모 - 시기: 2026. 9.(계약체결이후) (9월 말 비대면 교육 예정) - 대상: 유아 정서·심리 발달 지원 사업 참여 유치원 - 방법: 유아 정서·심리 발달 지원 위탁 운영기관에서 실시 - 내용 · 유아 정서·심리 발달 지원 사업 연간 계획 · K-CBCL 검사 및 찾아가는 학급별 집단 성장 프로그램 설명 · 유치원 협조 및 유의사항

2) 1단계 보편적 지원 ○ K-CBCL 검사 결과 학급별 피드백 - 대상: K-CBCL 검사 참여 유치원 전체 교사 - 목적: K-CBCL 검사 결과를 통해 학급 유아에 관한 이해력 증진 및 상담 자료 활용으로 교사와 보호자(양육자) 상호 신뢰감 증진 - 방법: K-CBCL 검사 학급별 결과지(전문가 해석) ※ 검사 결과에 대해 담임교사와의 공유하기 학부모 동의 필수 ○ (교사 연수)‘함께 이해’프로그램 - 대상: 관내 공사립유치원 교사 중 희망자 - 목적: 예방 차원의 정서·심리 지원 연수를 통해 교사의 정서 심리 효능감 증진 - 방법: 온ㆍ오프리인 연수 (2회) - 내용: 유아 기질 이해 및 문제행동 지도방안 등 3) 2단계 심화 지원 ○ (컨설팅)‘함께 동행’프로그램 - 대상: K-CBCL 검사 결과 상위 10%에 해당하는 유아가 속한 학급 교사 (20학급 내외 예정) - 방법: 유아 대상 2단계 찾아가는 학급별 집단치료와 병행 진행 (3회) - 내용: 영유아 정서·심리 발달 검사 기반 교실 속 놀이 지원 방법 등 4) 3단계 맞춤형 지원 ○‘함께 회복’힐링프로그램 운영 - 대상: 3단계 맞춤형 지원 대상 유아 학급 담임 (2회 진행 예정) - 목적: 전문가를 통한 유아 검사 결과 통보, 피드백 제공으로 유아에 관한 보호자(양육자)와의 소통 어려움 일부 해소 - 방법: 교사 대상 정서 지원 프로그램 운영 - 내용: 감정코칭, 영유아 정서적 특성 이해, 영유아 정서지원 역량강화, 교사로서 소진된 마음 회복을 위한 연수 등

참가자격

Ⅲ 과업 추진

1. 입찰을 위한 일반 사항 가. 선정 방식 • 입찰방법 : 2단계 입찰(규격·가격 동시) - 계약체결에 필요한 세부적인 사항은 행정안전부 예규 “지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준”적용 ※ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제18조 3항에 의거 2단계[규격·가격 동시] 입찰로 진행하며, 규격(제안서)와 가격입찰서를 동시에 제출하여 제안서 평가 결과 적격자로 선정된 자에 한해 가격을 개찰한다. 입찰공고(G2B) → 가격 입찰(G2B 입찰) 및 제안서 접수 → 제안서 평가 위원회 평가(규격평가) → 적격자에 한하여 가격 개찰 → 낙찰자 결정 → 계약체결 • 선정 규모 : 1개 기관(팀) 선정 나. 참가자격(아래 조건을 동시에 충족하여야 함) • ‘국가종합전자조달시스템 입찰참가자격등록규정’에 의하여 반드시 전자입찰서 제출 마감일 전일까지 학술연구용역[업종코드 1169]으로 경쟁입찰 참가 자격을 등록한 자 • 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 제31조 및 「동법시행령」 제92조(부정당업체의 입찰참가자격 제한)에 해당 되지 않는 업체 • 공동 수급 불가 및 하도급 불가 • 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제13조 및 동법 시행규칙 제14조에 의한 입찰 참가 자격을 갖춘 자 • 유아 정서심리 관련 전문성과 운영 능력을 갖춘 기관 또는 단체 - 대학(교)·연구기관, 관련 학회 등 - 기타 동 사업 수행에 적합한 기관 또는 단체 2. 과업 추진 일정

배점·평가

* 전문인력 보유 상태 증빙자료는 입찰 공고일 현재 소속기관에 재직중인 자에 한 함 - 제출 서류: 석·박사 학위증명서 및 재직증명서 각1부 ** 최근 4년간(2023.1.~2026.12.) 광주하남교육지원청 사업 참여 현황 2) 정성적 평가기준

참가자격

1) 학술.연구용역[업종코드 1169]을 등록한 업체 2) 유아 정서·심리 관련 전문성과 운영 능력을 갖춘 기관 또는 단체 - 대학(교)·연구기관, 관련 학회 등 - 기타 동 사업 수행에 적합한 기관 또는 단체 ◦ 입찰공고일 전일 현재 법인등기부상 본점 소재지(개인사업자인 경우에는 사업자등록증 또는 관련 법령에 따른 허가·인가·면허·등록·신고 등에 관련된 서류에 기재된 사업자의 소재지를 말한다)가 경기도 내인 자(업체)이어야 하며 입찰일(낙찰자는 계약 체결일)까지 계속 유지하여야 합니다. ◦ 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」 제2조의2 제1항에 따른 소기업·소상공인으로서 「중소기업 범위 및 확인에 관한 규정」에 따라 발급된 소기업·소상공인 확인서를 소지한 자(업체) ※ 단, 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」 제2조의3 제1항 제2호에 해당하는 비영리법인은 입찰 참여가 가능함 ※ <소기업·소상공인확인서>는 입찰서 제출 마감일 전일까지 유효기간 내 발급된 것으로 ‘중소기업제품 공공구매 종합정보망(http://www.smpp.go.kr)’에서 확인 가능하여야 하며, 확인이 되지 않을 경우 입찰 참가 자격이 없습니다. 4. 입찰참가신청 및 입찰보증금 ◦ 입찰참가자격이 있는 자는 법인등기부등본 등의 등록사항과 「조달청 경쟁입찰참가자격등록증」의 등록정보(대표자, 상호)가 일치하는지 여부를 확인한 후 입찰에 참여하시기 바랍니다. ◦ 위 등록사항에 변경이 있을 경우에는 반드시 「경쟁입찰참가자격등록증」의 등록정보를 변경한 후 입찰에 참여하여야 하며, 그렇지 않을 경우에는 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행규칙」제42조에 따라 입찰무효사유에 해당됩니다. ◦ 입찰참가자격이 있는 자가 조달청에 입찰참가자격등록을 하였거나, 나라장터 시스템에 등록사항이 게재된 경우에 입찰참가신청을 한 것으로 봅니다. ◦ 입찰참가 신청 및 입찰보증금 납부는 조달청 전자입찰시스템을 이용하여 입찰보증금 지급 확약 내용이 포함되어 있는 입찰서를 제출하는 것으로 갈음합니다. ◦ 입찰참가자격이 있는 자로서「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제37조 제3항 각호에 해당하는 경우에는 입찰보증금 납부를 면제합니다. ◦ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 제12조 제3항」 및 「동법 시행령 제38조」에 의한 입찰보증금에 대한 세입조치 사유가 발생한 경우에는 입찰보증금 납부확약 내용에 따라 입찰금액의 1000분의 25이상에 해당하는 금액을 지체 없이 현금(체신관서나 「은행법」에 따른 은행이 발행한 자기앞수표 포함)으로 납부하여야 합니다. 5. 업체 선정 절차 입찰공고(G2B) ⇒ 규격입찰서(제안서) 접수(직접제출) 및 가격입찰 접수(G2B 전자입찰) *가격 미투찰 시 제안서 평가에서 제외 ⇒ 제안서 설명회 및 제안서 평가위원회 평가·선정 *80점 이상 적격업체 선정 ⇒ (적격업체로 선정된 업체에 한하여)가격개찰⇒ 낙찰자 결정 ⇒ 계약체결