전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 건축 설계 용역(제안 공모)

요약 AI 요약

노후화된 전남생명과학고 본관동을 철거하고, 미래 교육과정에 대응하는 사용자 중심의 교육 공간으로 개축하기 위함입니다.

• 기본 및 실시설계(건축, 토목, 조경, 기계설비 포함)
• 학생 중심 공간혁신 설계(내·외부 공용공간 인테리어)
• 에너지효율등급 1등급 및 제로에너지건축물 4등급 이상 인증 획득
• 장애물 없는 생활환경(BF) 및 범죄예방 환경설계(CPTED) 적용
• 지반 조사(BX 3공, NX 2공) 수행
• 신재생에너지(태양광, 지열 등) 설치 계획 수립

AI에게 이 공고를 물어볼 때 · ChatGPT · Claude에 이 링크를 함께 주면 공고문과 첨부를 정리한 글을 읽고 답합니다. /ai/projects/R26BK01672887 · 베타 기간 무료

평가 · 배점

참가 자격 · 제한

업종제한

건축사사무소(4817)

지역제한

제한 없음

공동수급

공동이행

입찰참가 제한

없음

실적경쟁 · PQ

해당 없음

국제입찰

국내입찰

제출 방법

직찰

입찰 일정

가격

추정가격

294,394,545원

배정예산

323,834,000원

예정가격 방식

비예가

공고 정보

공고종류

등록공고 (일반공고)

게시일

08/10(월)

공고번호

R26BK01672887-000

참조번호

전남광주통합특별시강진교육지원청 공고 제2026-119호

공고기관

전남광주통합특별시교육청 전남광주통합특별시강진교육지원청

수요기관

전남광주통합특별시교육청 전남광주통합특별시강진교육지원청

계약방법

수의계약

낙찰방법

설계공모

계약유형

총액계약

예정가격 방식

비예가

추정가격

294,394,545원

배정예산

323,834,000원

공공조달분류

기술용역 › 설계 › 건축설계용역

사전규격번호

-

재공고

아니오

출처

나라장터

첨부파일

• HWP · 공고문-전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 건축 설계(제안공모).hwp · 공고규격서
• PDF · 공고문-전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 건축 설계(제안공모).pdf · 공고규격서
• HWP · 전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 건축 설계 용역 제안공모 지침서.hwp · 공고규격서
• HWP · 전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 건축 설계 용역 과업지시서.hwp · 공고규격서

첨부 내용을 정리한 글 — 자격 · 배점 · 일정 · 발췌 ›

문서 발췌

과업·요구

2026. 8. 전남광주통합특별시강진교육지원청 JEONNAM-GWANGJU METROPOLITAN CITY OFFICE OF EDUCATION

제 1 장 설계용역 개요

1. 사업명: 전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 2. 목 적 - 강진군 강진읍에 위치한 전남생명과학고는 1937년 강진공립농업학교로 개교하여 학교 내 시설 중 본관동은 1974년 건축되어 약 51년이 경과됨에 따라 주요 구조부 및 비구조부의 결함 등 노후화가 진행되어 건물의 안정성 문제 등 사용상 문제가 발생되고 있음. - 4차 산업의 발달로 미래사회에 대한 다양한 요구에 학교시설 내 공간에 대한 변화의 목소리가 지속적으로 요구되고 있으며, 현 학교시설은 관리와 통제의 역할을 벗어나 미래사회를 대비하는 미래교육이 실현될 수 있는 학교시설 및 공간으로 재구조화가 필요 - 현재 노후시설과 환경개선의 중심의 기존 사업으로는 교육과정의 변화에 유연한 대응에 한계가 있어, 교육과정 현황 분석과 현재 시설의 공간 분석을 통하여 전남생명과학고가 지향하는 목표를 설정하고 사용자 중심의 필요한 공간을 재구성하여 미래 교육을 효과적으로 지원하기 위한 새로운 방향을 제시하고자 함. 3. 설계 개요 가. 위치 : 전남광주통합특별시 강진군 강진읍 교촌길 23 나. 부지 면적: 88,407㎡ 다. 사업 규모 (1) 연 면 적: 2,560.0㎡ (개축 예정 연면적) (2) 건 폐 율: 60% 이하 (3) 용 적 률: 200% 이하 (4) 층 수: 3층 이하 (5) 주요용도: 교육연구시설(학교) (6) 학급 및 학생: 20학급 234명(현)

4. 예정 공사비: 7,246,287천원(VAT 포함) 건축(공간혁신 포함), 토목, 조경, 기계설비, 폐기물 처리를 포함한 총 공사비 (금액 단위: 천원)

※ 사업 규모 및 예산액은 상기의 “사업 규모 및 예산액”의 범위 내로 하는 것을 원칙으로 하되, ±5% 범위 내에서 협의 조정 할 수 있다. 5. 과업 수행기간 가. 용역의 과업 기간은 착수일로부터 6개월(공휴일 포함)로 하며 기본설계 및 자문위원회에 따른 협의 기간은 제외한다. 나. 다음 경우에는 발주기관이 지정하는 감독관의 승인을 득하여 과업 기간을 변경 할 수 있다. (1) 용역계약일반조건 제19조(계약기간의 연장) (2) 용역계약일반조건 제24조(불가항력) (3) 용역계약일반조건 제32조(기술용역의 일시정지) (4) 용역계약일반조건 제32조의2(계약상대자의 기술용역 정지 등) (5) 수요기관의 사업계획 변경으로 과업내용이 변경되었을 경우 (6) 수요기관의 사업비 조달계획에 따른 용역기간 조정 요청 시 6. 과업 범위 가. 용역 분야: 건축(기존 건축물 철거 포함), 토목, 조경, 기계설비, 폐기물 처리 등 나. 용역 대상물 (1) 전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 (2) 지질조사(용역자 시행) - BX 3공, NX 2공(하향식탄성파탐사시험 포함) 다. 업무 내용 (1) 설계업무(기본계획, 중간설계, 실시설계) (2) 사후 설계관리(준공도서, 건축물관리대장생성 및 준공 서류 작성 제출) (3) 에너지효율등급: 1등급 이상 (4) 제로에너지건축물인증: 4등급 이상 (5) 에너지절약계획서 작성 (6) 조감도(A2), 사진 (7) 상세도서 작성 (8) 건축 인허가, 각종 심의자료 작성 등 관련 행정절차 이행 (9) 학생 중심 공간혁신 설계(내·외부 공용공간 인테리어) 7. 기타 사항

가. 설계용역 과업 지시서 내용을 숙지하고 “사업 규모 및 예산액”의 범위 내로 하는 것을 원칙으로 하되, ±5% 범위 내에서 귀 교와 협의 조정할 수 있다. 나. 건축물 배치 및 평면은 운영 목적에 적합한 규모로 계획하되 향후 확충에 대비한 구조 등에 대하여는 발주청의 요구에 따라 계획을 수립할 것. 다. 시설의 특성에 따라 유사 시설의 공용 방안을 검토하여 운영의 효율을 기할 수 있도록 계획 할 것. 라. 본 설계 용역물의 저작 재산권은 발주청에 있다.

제 2 장 총 칙

1. 과업 내용 가. 건축, 토목, 조경, 기계설비, 전기, 통신, 소방 등에 대한 설계용역 수행 나. 설계도서 작성기준은 『공공발주사업에 대한 건축사의 업무범위와 대가기준 [국토교통부고시 제2020-635호(2020.9.14.)]』, 전라남도교육비 특별회계예산편성 기본 방침 우선 적용 2. 기본 방향 가. 본 사업은 전남광주통합특별시강진교육지원청(발주청)의 교육 기획에 기반한 교육과정, 교수학습, 노후화된 학교시설 등을 종합적으로 검토 후 최적의 교육환경 및 공간구성에 대한 기본계획 방향을 마련하여 미래교육과 연계한 교육 공간으로 재구성하고 활용 방안을 추진. 나. 중장기 연도별 학생 수 배치계획에 따라 29년 각 15학급으로 학급은 유지되나 학생 수는 일부 증감할 것으로 예상하며 인근 중학생 또는 인근 타 지역에서 지원하는 학생 수 추이와 학과 개편에 따라 향후 학생 수 증감에 영향을 미칠 수 있으나 현재 예상하는 학급 규모는 유지할 것으로 판단되므로 급당 학생 수 18~20명 내에서 미래학교 방향을 설정

다. 주변 시설물에 대한 철저한 현황 조사로 합리적인 계획 필요 라. 학교계획ㆍ환경ㆍ에너지 분야 등 관련 분야 전문가를 참여시켜 학습 여건에 적합하고, 효율적이며 경제적인 시설물이 확보되도록 설계도서 작성 마. 건축물의 에너지절약설계기준(국토교통부 고시 제2024-1026호) 적용 바. “장애인ㆍ노인ㆍ임산부 편의증진보장에 관한 법률” 에 따른 장애인편의시설 적합성 확인 사. 범죄예방 환경설계(CPTED) 3. 계획 방향 가. 교과과정에 대응할 수 있는 다양한 교육환경 (1) 마이스터 고등학교 운영에 따른 시설 기반 구축을 전제로 하며 각 과정이 분리할 수 있는 공간 계획 (2) 미래 교육여건 변화에 유연하게 대응할 수 있는 다목적 학습공간 구성 나. 교수학습 방법에 따른 공간 계획 (1) 교육과정에 대응 가능 (2) 학년별 학습활동에 대비한 공간 구성 (3) 다양한 수업 형태로 인한 다목적 공간의 활용 다. 사용자의 활동에 맞는 공간 계획 (1) 학생들의 행동 사항 파악 (2) 자연적인 형태 창출 (3) 색채 환경 조성 (4) 신체 발달에 대응한 변환 치수(높낮이) 적용 (5) 정적, 동적인 공간 영역 개발 (6) 특별활동, 취미활동, 특기적성교육 등을 위한 공간 확보 ① 학생 활동 및 필요 공간 확보 ② 교사 활동 및 필요 공간 확보 ③ 지역 주민 활동 및 필요 공간 확보 라. 친환경 학교 조성 (1) 생활 속의 환경교육의 장으로서의 그린스쿨, 녹색학교환경 조성 개념 도입 (2) 건축계획 및 설계 고려〔배치․평면계획, 녹지조성(생태공간, 생태조경계획),생태학습 장, 자연에너지 이용, 쾌적한 실내공간 유지, 건물형태〕 (3) 설비적 측면〔대체에너지(태양열, 지열, 풍력) 시설, 우수 및 중수도 시설, 온열환경, 소음차단, 표준조도확보〕 (4) 재료․ 시공적 측면〔실내오염물질 농도 저감, 석면 미포함 자재 사용, 환경신기술 도입〕 마. 융통성 있는 공간계획 (1) 본관동 1층은 공용공간을 중심으로 좌측에는 행정지원공간 우측에는 학습지원공간을 배치하며 공용공간을 통하여 지원공간을 서로 연결해 줄 수 있도록 계획 (2) 행정지원공간은 교무실, 행정실, 교장실, 회의실 등 통합 조닝 배치하고, 스페이스 프로그램을 참고하여 공간기능에 맞는 프로그램을 배치 (3) 1층 홀(공용공간)에 에코팜(학습지원교실)실을 가변배치하고 홀(공용공간)과 시청각실(학습지원교실)을 연계 배치하여 학생들의 사회적 교류와 상호작용을 위한 공간으로 활용할 수 있도록 계획 (4) 1층 주출입구는 비를 맞지 않도록 고정 처마를 계획 (5) 다양한 방향에서 건축물로 진입할 수 있도록 출입구 계획 (6) 1층 야외공간에는 학생들의 여가 활동이 가능하며 다양한 형태의 활동이 이루어 질 수 있도록 후관동과 연계하여 외부 마당을 형성 (7) 2층 공용공간을 중심으로 행정지원, 교수학습공간, 학습지원 기능이 유기적으로 연계되도록 계획하며 중앙에 배치한 공용공간은 각 기능 영역 간 접근성과 이동 동선을 통합하는 결절부 역할을 수행할 수 있도록 계획

(8) 3층은 1,2층을 수직 연계한 개방형 프로젝트실을 배치하여 학생들의 상호작용을 위한 공간으로 다양한 활동이 가능한 유연한 공간으로 구성 (9) 3층 학습지원공간은 학생들의 다양한 수업형태를 지원하기 위한 공간으로 가변성있는 벽체를 활용하여 사용할 수 있도록 구상 바. 미적 조형성 (1) 지역의 미적 요소를 함유하는 LAND MARK 역할 (2) 색채의 기능 고려, 학습 능률의 고려, 학생들의 발달 및 건강 특성 고려 (3) 지역 경관과 조화를 고려한 입면·재료·색채계획 (4) 과도한 디자인이나 입면에 치우친 디자인 지양 (5) 진입 도로에서의 경관을 고려한 외관 계획 도출 (6) 유지관리에 용이한 내·외부 마감재 계획 사. 미래사회 대응계획 (1) 학생 수 증감에 따른 학급수 변동을 유연하게 대처할 수 있도록 계획 수립 아. 에너지 절약계획, 에너지 순환․자원 활용계획, 신재생에너지, 제로에너지 건축물 계획 (1) 에너지 절약계획 ① 건물의 방위에 따른 배치, 용도 및 사용 시간 등에 따른 평면계획과 조닝 계획 ② 반투명․ 투명, 낮은 내부 칸막이, 창의 형태 등을 검토하여 주광의 집성을 극대화 ③ 외벽, 지붕, 창호 등에서 발생하는 열교현상을 최소화, 출입구는 방풍실 계획 ④ 절수기기(절수용 변기, 변기 세정수로 손 씻는 장치, 샤워 인클로저, 절수형 샤워 헤드, 절수용 음수대 등) 계획 검토 (2) 에너지 순환․자원 활용계획

① 투수성 포장 계획 ② 우수 저류시설 설치 ③ 교지 내 실개천, 연못 등의 수공간 조성, 생태마당 마련 (3) 신재생에너지 계획 ① 태양광, 태양열, 지열 등 ② 공공기관 신축 건축물에 대한 신·재생에너지 공급의무 비율 이상 설치 계획 ③ ②항에 따른 설치계획서 작성 자. 안전 및 무장애 계획 (1) 안전 계획 ① 소방법 및 건축법 등에 적합한 방화 및 안전시설을 계획 ② 학교 진입 시 안전 확보, 동선의 원활성과 넓고 긴 시야 보장, 시설물의 안전 설계, 재료 및 설비의 안전성) ③ 유지관리의 효율성을 고려한 시설 계획, 설비 ④ 내진구조 및 재해 방지 ⑤ 재난 시 지역 주민들의 대피 공간 활용 ⑥ 학교시설 안전 관리 기준에 적합하도록 설계 (2) 무장애 계획 ① 학생들의 접근성, 안전성, 식별성에 목표를 두고 설계 ② “장애인ㆍ노인ㆍ임산부 편의증진보장에 관한 법률”의 기준에 따른 장애인 편의시설의 설치계획 ③ 휠체어 사용 시 적절한 공간이 확보될 수 있도록 계획 ④ 장애인 전용 주차 공간은 이용이 편리한 위치에 계획 차. 계획 지침 본 공사는 학교 건축공사로 사전에 제반 규정을 숙지하여 제 법규에 위반되지 않도록 하여야 하며 제반 관계 기관의 협의 승인을 건축사 책임으로 득하여야 한다. 카. 기타사항 (1) 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등 고려하고 외장의 화려함(고비용) 지양 (2) 지구환경 문제와 새 학교 증후군 등에 능동적으로 대처하고 예방할 수 있는 친환경 학교시설로 조성한다. (3) 각 실의 기능과 동선이 합리적이고 적정면적이 되도록 계획 (4) 경제적인 구조와 열 손실을 방지하도록 계획 (5) 건물 외형은 자연경관 및 기존 건물과 조화될 수 있는 형태로 하며 변화성을 추구 (6) 장애인을 포함한 이용자 모두의 편의를 고려한 설계. (7) 전남광주통합특별시교육청 성인지 사업(화장실 개선) 추진 방침에 의거 남·여 화장실 변기 수 비율은 최소 1:1, 권장 1:1.2 설치 (8) 발주청 제시 자료를 참조하여 발주청과 협의 후 적용 범위를 정한다.

① 학교시설의 색채계획 연구(참고: 서울시교육청, 2002) ② 그린스쿨(『신에너지 및 재생에너지 개발․이용․보급 촉진법』에 의한 신재생에너지 설비 반영을 통한 에너지 절감 도모) ③ 학교 보건실 시설. 설비 기준 ④ 학교 화장실 적정 면적 제시 및 모델 개발 연구 ⑤ 학교 교사 내 오염물질 관리 방안(학교보건법) ⑥ 학교급식 시설 및 설비 및 기계기구 지원 기준 ⑦ 학교 환경 위생 및 식품위생 점검기준(학교보건법) ⑧ 학생 및 교직원 편의를 위한 온수 공급시설 확충 계획(학교보건법) ⑨ 학교시설 내진설계 기준[교육과학기술부고시(2020-223)에 의한 내진설계 ⑩ 전라남도 특수교육 교육과정 편성운영 지침 (9) 공사 시 안전사고 예방시설에 대한 대책 마련하고 아래 사항에 대한 계획 수립 ① 운동장 사용 계획(필요시) ② 급식실 및 식당 운영 계획(필요시) ③ 공사장 구획․구분 계획 등(공사장과 학생들 출입 및 보행, 차량 동선의 분리) ④ 기타 필요 사항 등 (10) 본 지침은 해당 부분에 대하여 적용 4. 적용기준 및 특기사항 가. 적용기준 (1) 본 설계용역은 각종 관련 법령, 설계기준에 의거 수행하되, 구체적인 적용기준은 설계 기본 방향, 공통 및 분야별 기술 지침의 관련 기준을 참고한다. (2) 계약 상대자는 과업 수행 계획서에 설계 시 적용할 기준 등을 포함하여 제출한다. 나. 특기사항(해당 시 적용) (1) 모든 참여 기술자의 책임 설계 및 시공을 유도키 위한 『준공표지판 』설치 대상 사업으로 도급자는 과업 종료 시 기술자 명부를 작성 제출하여야한다,(서식 1) (2) 계약 상대자는 설계도서 등에 동 사항을 표기해야 한다. 5. 일반사항 가. 착수신고서 및 기타 제출 서류 (1) 계약 상대자는 착수신고서 제출 시 다음 제반 서류를 제출하여야 한다.

(37) 건축공사 품질 및 규격관리실무 편람 (38) 건설공사의 안전, 환경 등에 관한 법령 및 규정 (39) 건축물의 설비기준 등에 관한 규칙 (40) 건축전기설비 설계기준(국토교통부) (41) 건축물의 냉방설비에 대한 설치 및 설계기준(지식경제부) (42) 녹색건축물 조성 지원법/녹색건축인증(국토교통부 고시 제2014-705호) (43) 콘크리트구조설계기준(국토교통부) (44) 구조물기초설계기준(국토교통부) (45) 지하매설물 안전관리요령(국토교통부) (46) 건설현장 축중기 설치 지침[국토교통부 훈령 제553호(2015.07.07.)] (47) 신에너지 및 재생에너지 개발이용 보급 촉진법/시행령/시행규칙 (48) 정부표준품셈 (49) 전기용품 기술기준 및 시험규칙, 전기설비기준령, 내외선 규정 (50) 『전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙 및 전기통신설비기술기준규칙』등의 학교 신축공사와 관련한 제반 법률을 모두 적용하여 설계한다 (51) 설계 시 다음 자료를 참고할 수 있다. ◉ 학교시설설계 안전매뉴얼 ◉ 에너지절약학교 연구 ◉ 생태학교 조성 연구 ◉ 무장애학교 설계 기준 ◉ 친환경학교 녹화설계지침 매뉴얼 (52) 학교안전사고예방 및 보상에 관한 법률 제7조 및 동법 시행령 제10조 제1항(별표1)의 학교안전시설관리기준 참조 (53) 『고등학교 이하 각 급 학교 설립 · 운영 규정』 (54) 전라남도00교육지원청 공공건축물의 장애물 없는 생활환경 인증 조례 (55) 전라남도 각급학교의 체육시설 등의 확보 및 지원 등에 관한 조례 (56) 『공중화장실 등에 관한 법률시행령』 (57) 기타 관련 법령 다. 성능 기준 본 사업의 설계는 다음의 성능이상이 확보되어야 한다. (1) 구조 안전 성능

① 법령 및 정부 등에서 정한 설계기준을 만족하여야 한다. ② 하중 및 지반 조건에 안전하여야 한다. ③ 구조체 및 그에 부착되는 부착물은 필요한 방진․내진․내풍․내설․내충격 성능을 가져야 한다. ④ 본 안내서 제4장 1의 나. 적용기준”의 각 기준 등에서 정한 안전율 이상을 확보 하여야 한다. (2) 내구성능 ① 구조물 설계 시 내구연한은 반영구적으로 한다. ② 부식성 자재는 사용하지 않는 것을 원칙으로 하되 부득이 사용해야 할 경우에는 방청처리를 통해 최대한 부식되지 않도록 하여야 한다. ③ 자재 등은 부위별 용도별로 일반적인 기준으로서 가장 내구성이 높은 등급의 것을 사용하여야 한다. ④ 구조물과 연결되는 각종 설비의 연결은 부동침하 등에 대비하여 Flexible Joint 등을 계획한 실시설계가 되도록 한다. ⑤ 향후 설비시설의 원활한 교체를 위한 설계가 되도록 한다. (3) 방․내화 안전 성능 ① 구조물은 내화구조로 하여야 하며, 「소방관계법령」에 따른 소방설비를 반드시 갖추어야 한다. ② 사용자재는 가연성이 아니어야 하며, 발주청에서 인정하는 부득이한 사유로 사용하는 경우 소정의 연소 방지 및 방염 성능이 있는 것이어야 한다. ③ 화재 발생 시 그 확산이 최소화 되도록 방화구획 등을 설치하여야 한다. ④ 화재 발생 시 인명피해 예방을 위한 경보, 유도, 피난, 방연, 배연 및 대피시설을 갖추어야 한다.(소방 관련 법 참조) ⑤ 기타 소방 관련 법에서 요구하는 기준 이상의 시설을 갖추어야 한다. (4) 단열 및 보온 성능

① 건물의 각 부위별로 법령 등에서 규정한 값 이상의 단열성능이 확보되도록 하 여야 하며, 단열재는 시간이 경과해도 성능저하가 없는 제품을 사용하여야 한다. ② 실내 결로현상이 발생하지 않도록 단열 및 보온재를 설치하여야 한다. ③ 단열 및 보온재는 내화성, 내구성 및 내부식성이 있는 것이어야 한다. ④ 외기에 접하는 모든 부위(벽, 바닥 및 천장 슬래브, 보 하부 등)에는 단열재를 설치하는 등 동파 및 동해에 대비하여야 하며, 건물의 기밀(Air Tight)이 유지되어야 한다. ⑤ 창호는 국토교통부 고시 『에너지절약설계기준』에 따라 기밀 재료를 사용하도록 설계해야 한다. (5) 통풍 및 환기 성능 실마다 실용적 최대 사용 인원수에 적합한 통풍 및 환기시설을 갖추도록 하여야 한다. (6) 결로 방지 성능 ① 건물 어느 부분도 결로가 발생하지 않도록 하여야 한다. ② 표면 결로 및 실내 결로가 발생하지 않도록 한다. ③ 지층, 최상층 창호의 결로 방지에 특히 유의하여야 한다. (7) 소음에 관한 성능 ① 각 실별 용도에 따라 차음, 흡음, 방음 조치를 하여야 한다. ② 대강당 및 회의실 등 공동 사용시설은 그 용도에 따라 가장 적합한 차음, 흡음, 방음 조치를 하여야 한다. ③ 건물 내․외부의 소음에 의한 영향을 최소화할 수 있도록 하여야 한다. (8) 실 환경 관련 성능 ① 가급적 자연채광을 최대한 도입하여 실내 환경에 쾌적성을 제공하여야 한다.

② 실마다 필요한 조도가 확보되도록 인공조명을 하여야 한다. (9) 방수 성능 ① 건물의 “지붕(옥상), 실내, 외벽, 지하층, 녹화(조경) 조성 부분 등” 어느 부분도 누수가 발생되지 않도록 하여야 한다. ② 방수재료 및 구조는 구조체의 신축, 균열에 충분히 대응할 수 있는 성능과 장기적으로 주변 환경조건에 충분한 내구성능이 있는 것이어야 한다. ③ 지하구조물의 방수는 지하수위를 고려한 안전한 방수공법을 채택하여야 한다. ④ 배수는 가장 안전한 경로를 채택하고, 드레인 및 배수관의 수와 크기는 일부가막히더라도 넘치지 않도록 충분한 여유가 있어야 한다. (10) 편리성 ① 각 실은 서로 연관성을 가지고 사용하는데 편리하도록 배치, 구성하여야 한다. ② 각종 설비는 사용하는데 편리하여야 한다. (11) 유지관리 ① 시설 및 설비는 유지관리가 용이하도록 하여야 한다. ② 자재 등은 유지관리에 소요되는 소모품이 적게 들어야 하고, 보수용 자재를 쉽게 구입할 수 있는 것이어야 한다. ③ 각 시설의 설비별로 관리, 보수용 점검구, 통로(사다리 등) 작업공간 등을 확보하여야 한다. ④ 구조 설계 시 적용된 적재하중을 명시하고, 각종 마감설계 시 주요 구조부재를 수시로 점검 및 조사할 수 있도록 개폐가 자유로운 점검구, 통로 또는 마감 방법을 강구하여 실시설계에 반영한다. 라. 기본 지침 (1) 기본 방향 ① 국제화, 지식정보화시대에 부응할 수 있는 다양성 있는 우수 인재 양성을 위한 교육 기반 시설을 조성하고 변화하는 교육과정에 대비할 수 있는 교육 공간 창출과 미래지향적 학교시설로 건축

② 지역사회의 문화적 중심체로서의 역할을 분담할 수 있는 효율적이고 합리적인 기능의 배치와 창의력 넘치는 건물 조성 ③ 학생과 교직원이 건강하고 편안하게 생활할 수 있는 생활 속의 환경 교육의 장으로써 학교 환경 조성 ④ 토지이용효율 극대화(증축계획 고려)와 충분한 녹지 및 오픈 스페이스를 확보 ⑤ 시설물 설계는 경제성에 입각하여 구조, 자재, 공법, 설비 및 부대시설 등을 제시하고, 내구성, 안전성, 사후 유지관리 등의 경제성이 비교․검토되어야 하며 에너지 절감 정책 방향을 고려하여 가급적 외장의 화려함(고비용)을 지양한다. ⑥ 장애인 동선, 편의시설 등에 대한 계획을 종합적으로 수립하여 장애인을 포함한 이용자 모두의 편의를 고려한 설계로 한다. 2. 건축분야 가. 배치계획 (1) 교지 배치계획 - 본관동(개축) 동서 방향 배치 - 본관과 후관 뿐만 아니라 본관 정면에도 마당조성 가능하여 넓고 다양한 휴게공간 조성 - 입체적인 건축물 형태로 학교의 랜드마크로 자리할 수 있도록 계획 - 본관동에 대한 무게감 또는 위계성 고려 - 보행자의 안전을 위해 주차 공간을 우측으로 배치하여 보차분리 계획 - 추후 중장기적 상황을 고려하여 3층 휴게공간 등에 증축 고려 - 기존 후관동과 연계할 수 있도록 실 배치 계획 - 하나의 정문에 따른 차량 및 보행 동선이 간섭되지 않도록 분리 - 본관 정면에 위치한 식수 존치를 고려하여 가설 설치 후 공사 진행 - 차량 회차를 고려하여 개축되는 건축물과의 충분한 이격거리 확보와 보행자통로 계획 - 고정적인 요소로 인하여 개축을 통한 내,외부 공간의 제안이 다소 한정적이지만 사용자 참여 설계를 통하여 한정적인 환경 속에서 유연하고 복합적인 공간구성과 주변 환경을 적극적으로 활용할 수 있는 배치계획이 필요함. - 외부 마감재 선정 시 기존 건축물과 상호 조화되도록 계획하며 자유로운 형태, 조화로운 형태 계획. - 지역사회 학교시설 이용 동선을 고려하여 방문 목적별 차량 출입 동선 등을 고려 - 화재 및 비상시 대피 동선 및 소방차 진입 비상 동선 계획 나. 평면계획 1) 실 구성 및 평면계획

① 각 실의 구성은 【별첨1】『학교별 SPACE PROGRAM』를 참조하여 평면을 구성함으로써 각 영역별 기능을 충분히 발휘하도록 한다. ② 1층 공간구성 - 기존 본관 전면에 위치한 식수를 고려하여 주출입구 계획 - 본관동 1층은 공용공간을 중심으로 좌측에는 행정지원공간 우측에는 학습지원공간을 배치하며 공용공간을 통하여 지원공간을 서로 연결해 줄 수 있도록 계획 - 행정지원공간은 교무실, 행정실, 교장실, 회의실 등 통합 조닝 배치하고, 스페이스 프로그램을 참고하여 공간기능에 맞는 프로그램을 배치 - 1층 홀(공용공간)에 에코팜(학습지원교실)실을 가변배치하고 홀(공용공간)과 시청각실(학습지원교실)을 연계 배치하여 학생들의 사회적 교류와 상호작용을 위한 공간으로 활용할 수 있도록 계획 - 1층 주출입구는 비를 맞지 않도록 고정 처마를 계획 - 다양한 방향에서 건축물로 진입할 수 있도록 출입구 계획 - 1층 야외공간에는 학생들의 여가 활동이 가능하며 다양한 형태의 활동이 이루어 질 수 있도록 후관동과 연계하여 외부 마당을 형성 - 시청각실은 복층구조로 약 250명을 수용할 수 있도록 계획 ③ 2층 공간구성 - 본관 2층은 기능 간 상호 보완성과 동선 효율성을 극대화하는 방향으로 계획 - 공용공간을 중심으로 행정지원, 교수학습공간, 학습지원 기능이 유기적으로 연계되도록 계획하며 중앙에 배치한 공용공간은 각 기능 영역 간 접근성과 이동 동선을 통합하는 결절부 역할을 수행할 수 있도록 계획 - 행정지원공간과 교수학습공간을 근접배치하여 운영 및 관리 효율성을 확보하고 행정 업무와 교수지원 활동이 밀접하게 협조할 수 있도록 구성 - 교수학습공간(일반교실)은 공용공간을 중심으로 상 하부에 확장된 형태로 계획하며 교육활동을 위한 충분한 면적과 학습 환경을 제공할 수 있도록 계획 - 공용공간은 학생의 휴게와 더불어 가변적으로 다양한 수업 형태가 이루어질 수 있도록 계획 - 일부 옥상 테라스를 계획하되 학생들의 쉼과 안전을 고려하여 배치

④ 3층 공간구성 - 본관 3층은 1, 2층을 수직 연계한 개방형 프로젝트실을 배치하여 학생들의 상호작용을 위한 공간으로 다양한 활동이 가능한 유연한 공간으로 구성 - 학생과 교직원의 휴식 공간을 제공하기 위하여 옥상 테라스 정원을 계획하되 안전을 고려하여 구상 - 옥상 테라스 정원은 휴식뿐만 아니라 유연한 학습공간이 될 수 있도록 외부공간과 자유롭게 확장 할 수 있는 공간으로 구상 - 학습지원공간은 학생들의 다양한 수업 형태를 지원하기 위한 공간으로 가변성 있는 벽체를 활용하여 사용 할 수 있도록 구상 - 추후 중장기적인 상황으로 교수학습공간, 학습지원공간 등 추가 증축을 고려할 것 2) 실별 규모 계획 ① 규모 산정을 위한 기본 인원수 산정은 아래의 표를 기준으로 한다. ② 학교급별 교육과정의 운영 계획에 따른 소요실별 공간 계획(Space Program)을 작성하여 실면적을 산정한다. 3 학급 규모 변경 대응계획 ① 학생 수 증감에 따른 학급수 변동에 유연하게 대처할 수 있도록 증축 또는 잉여 공간 활용을 고려한 계획을 수립한다. (2) 학교시설 기본계획(해당 부분 참조) 1) 기본사항 ① 교과별로의 교실(학습 집단의 규모에 대응하도록 대·중·소의 교실 또는 교실의 크기를 변화시킬 수 있는 융통성)과 그 교과에 필요한 미디어 스페이스, 교과별 교사연구실, 학습집단의 성격이나 과제의 성격상 분리될 필요가 있을 때 사용할 수있는 세미나실(단, 여건이 가능할 경우)이 하나의 공간에 집합되어 있어야 한다.

⑤ 동일 학년은 가능한 한 동일 영역에 구분하여 배치한다. ⑥ 계단, 화장실, 교사연구실은 일반교실과 근접하게 계획한다. ⑦ 교실은 충분한 채광이 이루어지며, 주광률 분포를 고려하여 계획한다. ⑧ 교실 외부 창대의 높이는 바닥 마감면에서 110cm의 높이로 계획한다. ⑨ 중 ․ 고등학교 교실 창문의 창대석은 학생 안전을 위하여 벽체 마감에서 돌출되는 부분이 2㎝ 이하로 설치한다. ⑩ 평면 계획시 구조재, 마감재, 비품 등이 돌출되어 사용자가 위험하지 않아야 하며 내부 공간을 최대한 활용할 수 있어야 한다. ⑪ 바닥은 소음이 발생하지 않도록 하며, 내구성, 친환경성을 고려하여 계획한다. ⑫ 교실당 출입구는 2개소를 설치하고 미서기문, 미닫이문으로 한다. ⑬ 창호(교실 출입문) 개폐시 사용자 손 보호기능(예 : 손 끼임 방지시설 등)이 있어야 하며 하부 틀은 내구성, 내식성 재질로 바닥 마감면에서 돌출되지 않아야 한다.(세부 기준: 학교시설 설계 및 안전관리 매뉴얼 참조) ⑭ 창호손잡이 및 잠금장치는 저학년이 직접 사용할 수 있는 높이에 설치한다. ⑮ 초등학교의 경우 신발장은 복도 벽에 사물함은 교실 내에 배치하고 중 ․ 고등학교의 신발장은 현관출입문 주변 홀, 중앙 홀, 복도, 피로티 하부 등 적정한 위치에 기성제 신발보관함 비치로 계획한다. 3) 영어교실 ① 영어교실의 조닝은 학습공간+수납공간+체험코너(일부)+소그룹 및 학습체험실 등으로 계획한다. 또한, 접근성 및 활용성을 위하여 교사중심에 도서실과 연계하여 배치하며, 모범시설 견학 및 설계자문을 통하여 세부적으로 계획한다.

② 교육과정 운영 및 방과 후, 방학 중 모두 학습 가능한 공간이 되도록 배치를 고려한다. ③ 인터넷, 뮤직비디오, 영화감상 등의 행동이 포함되는 휴식 및 문화학습 공간을 고려하여 계획한다. 4) 특수학급 교실 ① 출입구에서 접근이 용이한 곳의 저층에 배치하고 승강기 등 장애인 편의시설의 이용이 편리하도록 한다. ② 장애학생의 동선 및 안전을 고려한 시설(휠체어 교행이 가능한 넓은 복도, 경사로 주출입구, 매립형 사물함 ․ 신발장 ․ 소화기, 출입구 비가림시설 등)을 계획한다. ③ 규모는 학생 수를 감안하여 특수학급 운영에 불편이 없도록 계획하고 다양한 코너 학습공간을 확보한다. ④ 장애인이 활용할 수 있는 화장실을 내부에 설치하거나 인접 장애인 화장실 이용에 불편이 없도록 계획한다. ⑤ 특수학급 교실 인근에 화장실을 배치하거나, 교실 내부에 소규모 화장실을 계획한다. ⑥ 특수학급의 다양한 시설 이용자가 편리하게 사용할 수 있도록 계획한다. ⑦ 출입구는 출입이 용이하도록 하고 휠체어 통행이 편리하도록 넓은 폭과 단차가 없어야 하며, 출입문은 개폐가 용이하도록 계획한다. ⑧ 특수학급 교실을 별도로 계획하지 않는 경우 일반교실에서 통합교육에 필요한 개별학습 공간이 확보될 수 있도록 한다. ⑨ 특수학급 교실은 바닥난방, 급배수시설을 계획한다. 5) 다목적실(노작 활동실), 다목적 공간 ① 초등학교의 경우 목공, 공작, 공예 등의 실습 및 다양한 체험활동을 위한 노작 교실을 확보(모범시설 견학 및 설계자문)하도록 하며, 중 ․ 고등학교의 경우 원활한 수준별 수업 및 재량, 특별 활동 등의 다양한 학습활동을 위하여 적정 수의 다목적교실 혹은 다목적 공간을 계획한다.

② 다목적교실은 다양한 규모로 계획하여 교육활동 변화에 대응할 수 있도록 융통성 있게 계획한다. ③ 초등학교의 대규모 다목적실은 2학급 이상이 함께 다양한 활동을 할 수 있는 규모와 형태를 계획한다. ④ 시간표의 효율적인 작성과 경제적 교과교실 사용 등을 위해 교과의 특성이 강하지 않은 이론 중심의 여러 교과 및 전체 교과에서 공용으로 활용할 수 있는 다목적실을 확보한다. ⑤ 그룹 수업 활동과 같은 다양한 학습활동을 위한 테이블 배치 등을 감안하여 계획한다. 6) 도서실 ① 자기주도학습의 유도 매체인 도서실이 학교의 중심이 될 수 있도록 계획한다. ② 도서실은 교사의 중심에 배치되어 학생들이 자연스럽게 이용할 수 있도록 저층에 배치하며, 독서, 정보검색, 휴게, 각종 강의 기능 수행과 지역주민들에 대한 개방도 고려하여, 동선 관리용 방범 셔터 등을 계획한다. ③ 학생의 수업 시간과 방과 후에 개인·그룹 학습활동, 집회 활동, 발표회, 학생회 활동 등 다목적으로 활용할 수 있도록 계획한다. ④ 시청각실, 컴퓨터실과 연계하여 배치하고 공간의 확장과 가변적 활용이 가능한 벽 구조로 한다. ⑤ 방과 후 학교의 운영을 고려하여 시설관리(방범 및 방화구획 등)가 용이하도록 계획 ⑥ 컴퓨터로 자료검색 등이 가능한 정보자료실을 별도로 계획한다. ⑦ 정보 자료실은 전원의 공급이 용이하고 컴퓨터의 융통성 있는 활용을 위해 이중바닥 구조로 계획하며 미적 감각을 고려하고 정전기에 대응할 수 있는 마감재로 계획한다.

④ 학생들이 쉬는 시간 등에 자유롭게 와서 휴식할 수 있도록 휴게공간과 도서공간을 확보한다. ⑤ 바닥 및 벽 마감재는 피상담자에게 안정감을 줄 수 있도록 별도의 인테리어 시설을 계획한다. ⑥ 위클래스는 1실 규모로 계획하며, 일반학생들로부터 프라이버시를 확보하고, 보건실, 특수학급, 공용교육실(보건, 기타 교육)과 함께 1층에 배치 계획한다. 9) 교사 휴게실 ① 교사들의 교재 연구·개발 활동과 휴식에 필요한 공간으로 가구와 복사기, 교구 및 교재, 싱크대 등의 배치를 고려하여 계획한다. ② 교사연구실을 배정받지 않은 교사들은 교감과 함께 학교의 중심적인 위치에 있는 교무센터에서 생활하도록 고려한다. ③ 소규모학교의 교사연구실은 인문·사회·외국어 분야(국어, 한문, 사회, 도덕, 역사, 외국어 등), 자연·과학 분야(과학, 수학, 기술·가정 등), 예·체능·기타 분야(음악, 미술, 체육 등)로 통합하여 구성하는 방안도 가능하다. ④ 교사연구실에는 교과교사 인원 규모에 맞게 0.5~1.5실 규모의 공간으로 계획하여 간이개수대 등 탕비설비 등을 설치하고 교사 책상과 의자, 회의용테이블, 개별책장과 옷장·수납장의 설치가 가능하도록 하고 이들의 유기적인 조합을 통해 다양한 타입으로 계획한다. ⑤ 교사휴게실은 남녀 구분하여 1실 이상 계획하고 간이개수대 등 탕비 설비와 바닥 난방시설을 설치하며 교재 수납 및 협의 공간을 고려한다. 10) 교장실 및 회의실

④ 전산실은 성적처리실과 전산 처리실이 분리되도록 칸막이 벽 등으로 분리구획 한다. ⑤ 전산실은 외부인 출입을 통제할 수 있는 별도의 보안시설을 계획한다. 13) 방송실 ① 방송실은 기존의 단순히 교내 방송을 위한 기능뿐만 아니라 제2의 교과목 차원의 개념에서 학생들의 자율적인 방송을 가능케 하고, 어학 및 시청각수업과 연계된 스튜디오의 역할이 보강된 교실로서 멀티미디어교육에 대응하도록 설치한다. ② 방송활동 및 운동회 등 옥외활동과 날씨 등 외부환경을 직접 보면서 방송하는 경우에 대비하여 운동장 등의 조망이 가능한 위치에 배치한다. ③ 우천, 동절기, 비상시 등에 따라 실내 조회가 가능하도록 스튜디오실을 별도로 구성하고 방송조정실과의 사이에 방음시창을 계획한다. ④ 스튜디오는 내·외부 소음을 차단할 수 있도록 하며 내부 음이 반사되지 않도록 마감재를 채택한다. ⑤ 각종 방송설비 및 조명설비 설치가 용이하도록 하며, 이에 따른 바닥구조로 계획하고, 냉·난방 및 환기 등을 계획한다. ⑥ 스튜디오는 방송실 면적의 1/2 이상으로 계획한다. 14) 보건실 ① 보건실은 학생의 신체검사, 건강진단, 예방접종, 휴식 및 우발적인 사고로 인한 응급치료 등의 기능뿐만 아니라 인체의 구조, 성에 관련된 교육이 가능해야 하며, 정서적으로 안정을 주는 휴식 공간의 역할도 고려하여 계획한다. ② 보건실의 구성은 보건교사의 업무공간을 배치하여 언제든지 학생들과 접촉할 수 있도록 하고, 신체검사 코너와 인체 학습 코너를 구분하여 설치하며, 회복과 휴식을 위한 침대 공간을 남·여 학생별로 구분하여 설치한다.

⑧ 계단의 돌음 방향은 특별한 경우를 제외하고 보편적으로 왼쪽에서 오른쪽으로 올라가는 형태로 계획한다. ⑨ 추락사고 예방을 위하여 가급적 돌음 계단 설계를 지양하고 부득이할 경우 층별 추락방지 시설을 계획한다. ⑩ 계단에 설치되는 창호가 커튼월 및 프로잭트창일 경우에도 안전난간을 설치한다. ⑪ 계단의 중심 폭은 4m를 기본으로 하고 비상계단, 특별계단은 이용수를 고려하여 조절할 수 있다. ⑫ 계단의 난간 높이는 0.9m(최상층 계단참 수평구간의 난간 높이는 1.5m) 이상으로 하고 난간 손잡이는 학생들이 잡기 쉬운 구조로 한다.(세부 기준: 학교시설 설계 및 안전 관리 매뉴얼 참조) ⑬ 계단 및 경사로에는 난간과 더불어 장애인 벽형손잡이를 설치한다. ⑭ 내 · 외부 수평구간 난간 및 외부 계단 난간의 높이는 1.5m로 안전을 충분히 확보한다. 16) 현관, 홀, 복도 ① 현관은 주 현관과 부 현관으로 구분하며 주 현관은 교사, 학생 및 민원인의 진입이 원활하도록 가급적 교사의 중앙에 배치한다. ② 교사동 내에서 비상시 신속히 피난할 수 있도록 계획한다. ③ 장애인의 편의를 위하여 장애인용 엘리베이터는 특수학급과 주현관에 인접하여 배치한다. ④ 복도폭은 초등학교 2.4m, 중·고등학교 2.7m 이상으로 하며, 중복도일 경우 3m 이상을 확보한다. ⑤ 중복도로 계획할 경우 채광과 환기를 검토하여 계획한다. ⑥ 외기에 면한 출입구는 방풍실을 계획한다.(단, 방풍실을 설치할 수 없는 곳에는 방풍 기능이 가능한 시설을 설치한다.)

⑦ 방풍실 부근 옥외계단은 화강석 통석을 이용한 계단 및 장애인용 경사로를 설치한다. 17) 창고 ① 창고는 학급수의 규모에 의하여 적정 수를 사용에 편리하도록 골고루 배치하고 충분한 면적을 확보하도록 하며, 필요에 따라서 옥외로 진입이 가능한 옥외창고도 고려한다. 18) 화장실 ① 대규모 집중화를 지양, 사용자의 동선이 최소화되도록 소규모 형태로 분산 배치한다. ② 학생의 분포 상황 및 동선을 고려하여 학생이 이용하기 쉬운 위치에 남녀별로 계획한다. ③ 층별로 동일한 위치에 남녀 화장실을 구분하여 배치한다. ④ 장애가 있는 학생, 교직원 및 학교 개방시의 고령자, 신체장애인 등의 이용을 배려한 화장실을 계획한다.(전층에 장애인 화장실을 계획하며, 일반학생과 분리할 필요 없음) ⑤ 교직원용 화장실은 학생용과는 별도로 전층에 계획한다. ⑥ 급식 종사원의 화장실은 조리실 내부에 전용으로 계획한다. ⑦ 화장실은 겨울철 동파방지대책이 있어야 하며 동파방지를 위한 난방시 열손실이 최소화될 수 있도록 계획한다. ⑧ 화장실 내 전등은 재실 감지센서로 작동될 수 있게 하고, 스피커를 설치하여 구내방송을 전달 청취할 수 있게 한다. ⑨ 화장실 변기비율은 남학생용 : 여학생용 = 1 󰀃 1.2 이상으로 계획하며, 청소 싱크는 복도 방향으로 계획한다. ⑩ 변기 수는 가급적 여학생은 10인당, 남학생은 13인당 1개 정도로 계획한다. ⑪ 지역 주민의 이용이 가능하도록 각 학교에 1개소씩 옥외에서 출입이 가능한 화장실을 설치하되 교사 내부로 출입을 차단할 수 있어야 한다. 19) 위생실

① 식당 출입구에는 식사 전 손을 씻을 수 있는 공간을 설치한다. ② 각 층에는 화장실과 연계하여 양치질이 가능한 공간을 마련한다.(중 ‧ 고등학교에서는 홈베이스와의 동선을 감안하여 계획한다.) ③ 양치질 공간은 층별로 같은 위치에 배치하도록 한다. ④ 음수 시설은 생활용수 배관과 구분하고 화장실과 별도의 공간으로 계획한다. ⑤ 음수 시설은 코너별로 학생들이 많이 모이는 열린 공간에 최소한 층당 2개소 이상 확보할 수 있도록 계획한다. 중 ‧ 고등학교는 홈베이스 부근에 계획한다. ⑥ 공용공간이 통로 또는 단순한 기능 공간이 아니라 또 다른 교육적 소통 및 지원 장소로 활용될 수 있도록 계획하며, 획일적 공용공간을 지양하고 오픈 스페이스·채광 등을 이용하여 공간적으로 쾌적하고 건강한 장소가 될 수 있도록 아이디어를 제안한다. 20) 실내 동선 계획 ① 각 실의 용도와 기능에 따라 수평 조닝을 원칙으로 하며, 일부 수직조닝도 가능하다, 아울러 교사 및 학생들의 동선을 짧게 계획한다. ② 교사동 내에서 비상시 신속히 피난할 수 있도록 하고, 장애인 편의 등을 위하여 엘리베이터를 계획한다. ③ 일반교실에서 특별교실, 다목적강당, 식당 등이 너무 멀지 않도록 계획하며, 우천시 비를 맞지 않고 이동할 수 있게 계획한다. ④ 계단, 엘리베이터, 화장실, 샤워실 등은 근접시키고 신속한 동선처리 및 효율적 이용 등을 감안한 코어 계획을 하며, 계단 위치는 적절히 분배하여 학생들의 분산 이동을 유도시킨다.

⑤ 복도 사이에 포켓 공간, 앨코브, 발코니, 데크 등을 두어 적절한 내외부 휴게공간을 확보한다. 또한 과도한 중복도 계획을 피하여 복도 공간이 어둡지 않게 한다. ⑥ 수평 동선이 교차하는 곳에는 적절한 여유 공간 혹은 홀 등을 계획하여 동선의 혼잡을 피하며, 열린 공간과 홀 부분에는 실내정원 및 수 공간 등을 계획하여 쾌적한 실내 환경을 조성한다. ⑦ 이용자별 이용수요, 이용 패턴(주기, 빈도 등), 이용 시기, 이용 편의 등을 상세히 분석하여 중요도 등을 감안, 동선의 배치와 폭, 규모를 계획한다. ⑧ 각종 비상상황(화재, 안전사고, 지진 등)에 대비하여 동선 시나리오를 적절하게 계획한다. 21) 내 ․ 외부 디자인 및 마감계획 ① 외관 계획(입면 디자인, 외부 마감재) ② 학생들의 기호와 정서, 지적 창의성 발달 등에 도움이 될 수 있는 매스(Mass)계획, 평면 및 입면계획, 색상 계획이 되도록 한다. ③ 학교 외관은 지역의 특성을 반영하거나 독창성 및 VISION, 지역문화 시설물로써의 상징성 등이 표출되도록 한다. ④ 매스의 분절 및 분할, 재료 및 규모의 다양화를 통해 형태 변화를 추구하고 전체적으로 통일감을 잃지 않는 설계를 한다. ⑤ 주변 컨텐츠와 컨텍스트를 충분히 고려하여 디자인한다. ⑥ 외부 마감재 선정시 미적 우수성, 내구성, 유지관리의 용이성 등 마감자재의 특성에 대한 비교검토를 반드시 제시한다. ⑦ 외력에 의해 파손이 쉽거나 오염이 심한 자재는 배제하고 특히 1층에는 외부 충격에 견고한 내구성 자재를 사용한다.

⑧ 다양한 옥외구조물을 계획하여 상징성을 부여하되 학생들의 동선, 학습활동 등을 고려하여 계획한다. ⑨ 옥외구조물의 색상 및 형태는 정서와 지적 창의력 발달을 고려하여 계획한다. ⑩ 내부 계획(인테리어디자인, 내부 마감재) ⑪ 학교의 특성을 표현할 수 있도록 표준화, 모듈화된 디자인을 사용하여, 인테리어 계획을 통해 건물 전체에 통일성을 줄 수 있도록 계획한다. ⑫ 주요 실들에 대해서는 특성화된 디자인으로 계획하여 시설의 이미지를 높일 수 있도록 계획한다. ⑬ 내부 공간계획과 실내건축(색채, 가구, 마감재 등)계획 시 이용자의 도달 치수와 이용 편의 등을 고려한 계획안을 도출 (*도달치수: 손이 도달 가능한 치수로써 마감 면 기준의 도달 가능 최대치수; 국립특수교육원(2007). 장애인 편의시설 학교평가지표 개발 연구) ⑭ 휠체어, 보행보조도구를 이용하는 학생을 고려한 이동통로와 회전공간의 최소 유효폭 및 허용 기울기 등을 장애인․노인․임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률 충족 [예시] - ‘보행보조기구’ 통과치수 : 900mm 이상 - ‘휠체어’ 및 ‘보행보조기구’ 90도 회전치수 1,400mm x 1,400mm 이상 - ‘휠체어+일반보행자‘ 교행가능 통로 : 1,500mm 이상 - ‘휠체어+휠체어’ 교행가능 통로 : 1,640mm 이상 - 보도 허용기울기 : 1/18이하 - 완화 기울기 1/12이하 경사는 30m마다 휴식 참 설치 - 외부 경사로 계획 시 결빙방지장치 설치

⑮ 전공과 실습실(전공보도실)에 유연한 시설운영과 직업 훈련설비 배치가 가능하도록 구조․설비 계획을 유도 22) 색채 계획(외부, 내부 색채) ① 신설학교는 교육청과 협의하여 색채계획을 수립하고, 실시계획승인 신청시 반드시 제출한다. ② 건물의 용도에 따른 이미지에 맞게 계획하고 기존 환경과 조화되도록 한다. ③ 알미늄복합판넬이나, 시트 등의 색상은 조정이 가능하므로 전체적인 외관과 연계하여 거부감 없이 학교의 특징을 살릴 수 있는 색상을 고려한다. ④ 외부색채는 4계절 변화를 수용할 수 있고 건축물과 사용자의 관계 및 주변 건축물과의 조화를 고려한다. ⑤ 모든 색채는 주변 경관색채를 화소기법을 통하여 추출하고 다양한 색상구성배열로 외관색상에 적용한다. ⑥ 모든 색채계획은 건물의 기능적 요구, 사용자의 인식, 정서적 효과를 고려하여 계획한다. ⑦ 외장색채의 주조색은 R(빨강), YR(다홍), Y(노랑)계열의 난색과 GY(연두), G(녹색), PB(감청), RP(자주)등의 중성색 및 차가운색을 도입하여 즐거운 분위기를 연출한다.(해당지구 지구단위계획 또는 관련규정, 지침을 적용한다.) ⑧ 외장재의 명도는 7이상으로 하여 밝고 환한 분위기를 연출한다. ⑨ 외장색채의 보조색은 채도 6이상의 유채색을 액센트로 사용하여 발랄하고 친밀한 분위기를 연출한다. ⑩ 실내 색채계획은 난색계열의 따스하고 부드러우며 안정감 있는 분위기를 조성한다. ⑪ 보통교실과 특별교실, 관리실 등 실의 특성을 고려하고 저학년과 고학년의 색채를 구분한다.

① 구조 계획은 “학교시설설계·안전매뉴얼 개발연구”를 참조하여 안전성, 경제성, 시공성 등을 고려한다. ② 건축구조에 관한 법, 기준, 규정 등에서 제시하는 기준에 적합하도록 한다. ③ 모듈, 층고, 기초 및 구조방식 등은 건축구조에 관한 법, 기준, 규정에서 제시하는 안전성 확보와 경제적인 설계, 시공성을 고려한다. ④ 층고는 각종 설비재의 배관 천장고 등을 고려하여 계획하며, 슬리브 처리를 통하여 경제적인 층고계획이 되도록 한다. ⑤ 지진에 대비한 내진설계를 하여야 하며 법에서 정한 규정을 반드시 지켜야 한다. (2009 교육부고시 학교시설내진설계기준 적용) ⑥ 각 실의 기능을 고려하여 충분한 하중에 견딜 수 있는 구조로 계획한다.

3. 토목분야

가. 일반사항 (1) 대상지 주변의 현황을 파악하여 공사에 따른 민원 발생과 주변 시설물 등을 고려하 여 적정한 공법을 선정하여 설계에 반영하여야 한다. (2) 부지 내 지하에 매설된 제반시설물의 이상 유무를 확인하여 필요한 경우에는 보강 법을 제시하여야 한다. (3) 굴착 및 발파에 따른 소음, 먼지, 진동 등이 발생할 수 있으므로 환경보전법 등 각종 규제치를 초과하지 않도록 굴착 형식을 선정하여야 한다. (4) 공법 선정은 대지여건, 지층조건, 공사목적, 공법의 경제성 및 시공성, 굴착심도 등의 제반 여건을 종합적으로 고려하여 최적의 공법을 선정하여야 한다. (5) 본 설계는 지역의 특수성을 고려 다음사항을 충분히 검토 후 설계에 반영한다.

① 공사 중 표면수 처리 방안 ② 주변지반 및 시설에 미치는 영향을 최소화 할 수 있는 가시설 공법 설계 ③ 지하굴착 및 기존 지형 절토 시 사토 반출 방안 ④ 지하수 발생 시 지하수 처리방안 ⑤ 공사 시행으로 인하여 주변 환경에 미치는 소음, 진동 등의 처리대책 (6) 주변의 토지이용 현황 및 지장물(맨홀, 전기, 설비라인, 도시가스 등)을 조사 확인하 여 설계에 반영한다. (7) 구조물 계획 시 건축, 기계, 전기, 설비공사로 인하여 발생되는 제반 토목 시설을 검토하여 설계에 반영하여야 한다. (8) 구조물 등은 건물, 조경 및 주변 환경과 조화되게 하여야 한다. (9) 적용 공법 등은 인근에 유해한 영향이 가장 적게 미치는 것으로 하여야 한다. (10) 하수의 배수방식, 계통, 방류 위치 등을 결정하기 위해서는 기존 및 신설 배수시설의 정비 현황 등을 현장 조사하여 배수의 원활을 기할 수 있도록 한다. (11) 건설기계는 토공의 규모, 토질, 작업조건 등을 감안하여 현장에 적절한 기계를 사 용토록 한다. (12) 각종 적용기준은 최근 개정된 공사시방서 및 관련기준을 적용해야 한다. (13) 경계부분은 도로 및 인접 토지, 구조물 등에 피해가 없는 완벽한 구조물로 설계한다. (14) 계획평면도는 (토지이용계획평면도, 정지계획, 구조물계획, 종·횡단도, 우수계획, 오수계획, 우·오수종단도, 포장계획과 각각의 세부상세도 등을 도면에 작성한다) 종합계획 평면도를 작성하고 조경도, 배수계통도, 포장평면도, 하수계획 평면 및 하수종단도는 세분하여 확대된 도면에 작성한다. (15) 토공량(사토 또는 순성토량)이 10,000㎥이상으로 도로를 이용해야 할 경우는 『건 설공사 차량과적 방지지침』에 의거하여 건설현장에 축중기 설치를 계획하여야 하며, “토석정보공유시스템 이용요령”에 따라 토석정보를 입력하고 절차에 따라 관리할 수 있도록 계획한다. [관련 : 국토교통부 훈령 건설현장 축중기 설치지침(2015.07.07.), 토석정보공유시트템 이용요령 참조] 나. 설계기준 및 범위 (1) 설계기준

① 설계도서는 관련 법규 및 관할 행정 관청의 조례, 규칙, 기준 등에 의한 인허가에 문제가 없어야 하며 공통 설계지침의 적용 기준을 참조하여 설계하여야 한다. ② 하수도 분야 설계는 관할 행정 관청의 수도정비기본계획 및 하수도 정비 기본 계획 등 상하수도 분야 상위계획과의 적합성에 대한 사전 검토를 거쳐 설계에 반영해야 한다. ③ 상․하수도, 도시가스 등 기존 시설물에 저촉되거나 도시계획 등 타 계획과 관계될 경우 관계기관과 협의하여야 하며, 관계규정을 준수하여 설계하여야 한다. (2) 토목 부분의 설계 범위 ① 토공 계획 ② 구조물 계획 ③ 하수도 계획 ④ 포장 계획 ⑤ 오수분뇨정화처리시설 (필요시) ⑥ 기타 다. 조사 측량 계약 상대자는 설계 착수 전 학교부지에 대한 현황, 경계, 지적 등을 종합 검토하여 정밀 측량을 도급자 부담으로 실시하여야 한다. (1) 현황 측량 ① 현황 측량은 지형 현황도를 이용하고, 현황측량 축척은 1:600으로 한다. 단 불가피한 경우는 발주자와 협의하여 달리 할 수 있다. ② T.B.M(가수준점)은 지반이 단단하고 쉽게 소멸되지 않는 곳에 선정하고 검측 하 는데 착오 및 불편이 없도록 한다. 라. 세부 설계지침 (1) 토공 계획 ① 토공 설계는 가급적 절성토의 균형을 유지하고 부득이 한 경우 토질의 상태, 토 취장, 사토장, 골재원 등을 조사하여 최소거리, 최소 경비로 운반할 수 있도록 계획하고, 운반 거리는 반드시 실측한다.

② 지반선 및 건물 지반면은 사전 조사 등을 기본으로 주변 도로 계획을 충분히 검토하여 기본설계 시 합리적인 방법으로 계약 상대자가 제시한다. ③ 건축, 토목 및 기타 구조물 잔토를 고려하여 건물 및 부지 조성 계획고를 조성하여야 하며, 특히 부지 경계 외곽과 접속 처리가 원활하게 하여 인접 지역에 피해가 없도록 설계하여야 한다. ④ 토공 계획은 가능한 지구 내에서 절토, 성토, 지반침하 등을 고려하여 균형을 맞추고 부득이한 경우 반입토, 반출토를 계상할 수 있다. ⑤ 원칙적으로 단이 지게 해서는 안 되나 부득이 단을 지게 하는 경우에는 가급적 옹벽 설치 대신 경제성 및 미관을 고려하여 조경석 설치 등으로 필요한 조치를 하여야 한다. ⑥ 잔토 처리는 부지 경계선을 성토한계선으로 하여 조성 계획고에 맞추어 성토하여 충분한 층 다짐을 실시하도록 설계하여야 한다. ⑦ 부지 조성에 따른 토량이동 및 정지계획은 배수계획을 감안하여 합리적으로 계획하여야 한다. ⑧ 부지 횡단면은 20m 간격으로 작성하며, 지반의 기복 및 구조물의 설치 등으로 필요한 경우 중간점 단면을 작성한다. ⑨ 비탈면은 토지이용도, 안전성 및 경제성을 감안하여 설계하여야 한다. ⑩ 터파기 시 암반인 경우 주변환경을 조사하여 민원이 예상되는 경우는 무진동, 무소음 공법 등을 검토하여 인접 지역의 민원 및 피해를 최소화 할 수 있도록 하여야 한다. ⑪ 부지 내에서의 도로 교차 부분은 종․횡단도상에 측점, 계획고를 표시하여 도면을 작성한다.

⑫ 부지 조성 계획고 결정 후 종․횡단 측량에 의거 종횡단도를 작성하여 토공량을 산출하여야 한다. ⑬ 토공사 시 인접건물 및 도시기반시설, 기타 지하 매설물 등과 불가피하게 근접되는 경우 구조적으로 안전한 시공방법을 충분히 검토하여 설계하여야 하며, 필요시 관계기관과 협의하여야 한다. ⑭ 비탈면 구배는 토사인 경우 1:1(성토 1:1.5)을 기준으로 하고 수직고가 5m이상 일때는 5m마다 소단(1m)을 설치해야하며, 비탈면 보호방법은 현장상황에 따라 적정한 공법을 선정하여 사면붕괴 등이 발생치 않도록 설계한다. (2) 구조물 계획 ① 기상이변으로 집중호우, 폭설, 기습 한파 등을 고려한 배수로, 트랜치, 맨홀, 외벽 단열, 스노우 멜팅 등 적절한 안전시설을 구축하여야 한다. ② 지하구조물에 작용하는 하중에 대해서는 토압과 수압의 영향을 분석하여 설계에 반영한다. ③ 구조 형상 및 단면은 내공 수치를 확보하고 내구성이 크고, 안전성 및 시공성을 고려하여야 한다. ④ 구조물의 설계는 실제 조건에 적합한 하중을 선정, 종합하여 해석하여야 한다. ⑤ 구조해석에 사용되는 토질 정수는 시추조사, 실내시험 데이터 및 유사 현장의 지반 자료를 이용하여야 하며, 결정근거가 제시되어야 한다. ⑥ 철근이음, 압축강도, 정착길이, 피복두께 등은 콘크리트 구조 설계 기준 등 관련 기준에 따라야 한다. ⑦ 각 구조물의 설계는 구조물별 설계기준에 따라 적용하고, 발주청의 협의 및 기술 심의에 적합하여야 한다.

⑧ 옹벽 ◉ 옹벽은 전도, 활동 및 토압에 대해 안전하게 설계되어야 하며 안정에 대한 계산은 사용하중에 준해야 한다. ◉ 활동과 전도에 대한 안전율은 각각 1.5, 2.0 이상이어야 하며 기초지반에 작용하는 외력의 합력은 기초 저폭의 1/3 이내에 들어오도록 하고, 지반에 작용하는 최대압력이 지반의 허용지지력을 넘지 말아야 한다. ◉ 철근이음, 압축강도, 정착길이 등은 구조물 설계 방법에 준하여 결정한다. ◉ 옹벽 표면에는 V형 홈을 가진 수축 줄눈을 설치하고 그 설치 간격은 중력 및 반중력식옹벽 5.0m, 역T형 및 L형 옹벽 6.0m이하로 설치하며, 신축이음의 설치 간격은 중력 및 반중력식옹벽 10.0m, 역T형 및 L형옹벽 18.0m로 설치한다. ◉ 옹벽에는 배수공(PVC 파이프: Φ50mm)을 2㎡당 1개소를 설치하며, 최하단 배수공은 기초지표면에서 10cm 위에 설치토록 설계하여야 한다. ◉ 옹벽후면 유출수에 대한 배수는 후면에 일정 규모의 잡석을 채워서 배수공으로 배수시켜 벽면에 작용하는 수압은 저하시키고 필요한 경우 잡석 채움 최하단에 유공관을 매설 배수관로에 연결시켜 유출수를 처리하도록 설계하여야 한다. ◉ 지하구조물에 작용하는 하중에 대해서는 토압과 수압의 영향을 분석하여 설계에 반영한다. ◉ 구조물 설계는 실제 조건에 적합한 하중을 선정, 종합하여 해석하여야 한다. ⑨ 양압력 처리계획(필요시) ◉ 구조물 하부에 작용하는 양압력으로 인한 구조물의 부상여부를 검토하여야 하며, 부상 우려가 있을 경우 방지 방안이 강구되어야 한다. ◉ 적용 지하수위는 지반조사 보고서의 지하수위를 설계에 적용하여야 한다. (3) 하수도 계획

① 하수도 계획은 관할시청 지침 등에 의하여 설계한다. ② 부지 내 우수 및 오수관로는 분류식으로 설계하여야 한다. ③ 건물 주위의 지붕 우수관은 인근 우수맨홀(우수관)에 연결한다. ④ 강우강도 적용은 다음과 같이 적용한다. ◉ 지선관거 - 확률년수 : 10년, - 강우강도식 : ◉ 간선관거 - 확률년수 : 30년, - 강우강도식 : ⑤ 관 규격은 유량과 비례하여 하부로 내려갈수록 점차 크게하며, 하수관은 수리 계산서에 의해 규격을 결정한다 ⑥ 하수관의 유속은 1.0～1.8m/sec내로 계획하되 부득이한 경우 0.8～3.0m/sec 내로 계획한다. 다만 부득이하게 3.0m/sec를 초과하는 경우 관 손상 방지를 위한 대책(낙차용 맨홀 설치)을 수립하여 설계에 반영하여야 한다. ⑦ 우․오수관은 토압과 상재하중에 충분히 견딜 수 있고 변형 및 부식을 최소화 할 수 있는 재질이어야 하며 수밀성이 있어야 한다. ⑧ 맨홀 및 연결관 설치 기준 ◉ 맨홀 설치 위치는 하수도 시설 기준에 준하며, 부지 내 최종 하부에는 집수 맨홀을 설치한 후 기존 관로에 접속하여야 한다. ◉ 빗물받이에서 우수 본관까지 연결되는 연결관은 충분한 용량으로 시공성 및 경제성 등이 뛰어난 배수용 관으로 설계하여야 한다. ◉ 맨홀은 하수관로의 기점, 합류점, 구배 변환점, 관경 변화점에는 반드시 설 치하여야 하여야 한다. ◉ 맨홀뚜껑은 주철 뚜껑으로 K.S 제품을 사용하여야 한다. ◉ 오수맨홀 뚜껑은 밀폐식으로 하고, 오수맨홀 내부 바닥은 반드시 인버트를 설치하도록 설계하여야 한다. ◉ 연결관 연결 시 수밀성이 양호한 단지관(새들 포함)을 사용하여 연결하도록 설계에 반영하고, 연결관 접합을 위한 천공 시에는 반드시 천공기를 사용하도록 공사시방서 등에 명기한다. ◉ 맨홀은 청소 및 유지관리에 편리하도록 설계하여야 한다. 특히 우수맨홀은 낙차를 두어 이물질 유입 시 청소 등 유지관리에 지장이 없도록 한다.

⑨ 우수받이 및 집수정, 오수받이 ◉ 규격은 소정의 강도를 가진 제품으로 관의 연결방향, 관경 및 배수 경사를 감안한 유출구의 높이를 현장여건과 맞게 검토하여 설계하여야 한다. ◉ 우수받이 및 집수정은 이토실의 기능이 발휘될 수 있도록 제작 및 시공. ◉ 오수받이 바닥은 인버트 기능이 발휘될 수 있도록 해야 한다. ⑩ 부지 주변 우수 처리를 하여야 할 경우에는 이를 위한 집수시설 및 배수시설을 설계하여야 한다. ⑪ 관로 계획 시 모든 지질에 대하여 지반조건을 고려하여 장기침하에 대비한관 기초를 계획하여야 한다. ⑫ 빗물은 하수관으로 유도하기 이전에 가능한 지하(지반)로 침투되도록 침투․저류시설(생태연못, 우수 침투형 맨홀 등)을 검토하여 고갈되어가는 지하수를 확보할 수 있는 시설을 가능한 반영 할 수 있도록 계획한다. ⑬ 절취 및 비탈면의 배후지가 넓어 강우 시 다량의 표면수 유출이 예상되는 경우 비탈면 보호를 위해 비탈머리를 따라 산마루 측구를 설치해야 한다. ⑭ 배수시설 계획은 인접 우․오수관로 및 맨홀의 위치 및 관저고, 최종 연결처리구의 용량 등을 정확히 조사한 후 설계에 임하여야 한다. ⑮ 맨홀의 위치는 기점 및 구배, 방향, 내경의 변화시점에 설치하는 것을 기본으로 하며 적당한 간격으로 설치하여야 한다. (4) 포장 계획 ① 부지 내 도로의 설계는 『도로의 구조∙시설기준에 관한 규칙』및 『도시계획시설의결정․구조 및 설치기준에 관한 규칙』에 부합되도록 설계하고, 포장 형식은 아스팔트 형식 또는 환경친화적인 배수성, 투수성 포장재 등으로 하며 국토교통부 『도로포장 설계시공지침』에 따라 설계 및 시공되어야 한다.

② 도로의 최소곡선반경은 사용 차량의 종류에 적합하도록 설계에 반영한다. ③ 중량물 통과가 예상되는 암거, 지하주차장 등 지하구조물 부분은 통과 예상 하중을 설계에 반영하여야 한다. ④ L형 측구의 보차도 경계석 및 도로경계석은 화강석으로 설치한다. ⑤ 부지 내 보도는 미관을 고려하여 소형고압블록, 점토블록 및 기타 투수성 재료로 색상과 모양을 고려하여 환경 친화적인 설계를 하여야 한다. ⑥ 부지 내 교통안전을 위한 과속방지시설이 필요한 경우 국토교통부 『도로안전시설 설치 및 관리 지침(과속방지시설)』에 의거하여 설치토록 설계하여야 하며, 과속 방지시설의 표면은 반사성 도료로 도색하여야 한다. ⑦ 도로 및 주차장의 가각부 처리는 도로의 폭원과 교차각, 차량의 규격 등을 고려하여 교통의 흐름이 유연하고 안정감을 줄 수 있도록 최소곡선반경 및 차선폭을 확보하여야 한다. ⑧ 도로나 구조물이 설치될 장소가 연약지반으로 침하에 의한 하자가 발생되지 않도록 연약지반 처리계획을 철저히 하여야 한다. ⑨ 장애인 이동권 보장을 위한 보차도 경계석의 턱 낮추기와 점자블럭(록) 등을 관련 시설기준에 맞게 설계하여야 하며, 보도에 자동차의 진입을 억제하기 위한 단주 (bollard)설치가 필요할 경우 “보도설치 및 관리지침(국토교통부)”에서 정하는 기준에 맞게 설계하여야 한다. [관련 : 장애인․노인․임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률] (5) 오수처리설비 설계기준 (필요시) 오수정화조 설비는 관련법규 및 관할 관청조례에 적합하도록 설치한다.

4. 기계분야

가. 설계 기본 방향 (1) 학교 부지의 환경조건을 분석하여 강당, 체육관, 교육시설 등 기능별로 최적의 내부 환경을 갖출 수 있도록 종합적으로 계획한다. (2) 건축물의 기계설비는 거주공간의 환경을 쾌적하고 위생적이며 건물의 용도에 적합 한 설비 시스템을 도입 할 수 있는 계획이 되어야 한다. ① 설비기기 용량의 최적화 계획 ② 초기 투자비와 운전비가 저렴한 설비 계획 ③ 용도별, 사용 시간대별 제어 가능한 조닝 계획 ④ 쾌적한 실내 환경을 유지할 수 있는 설비 계획 ⑤ 보수점검이 용이함으로 인한 유지보수의 고려 등 현재뿐만 아니라 장래에도 손색이 없는 건물이 될 수 있도록 계획되어져야 한다. (3) 구획별, 시간대별 냉난방 시간 및 부하량의 편차가 많고 운전시간이 다양한 점을 고려하여 열원, 공조 등 각종 시스템 선정 시 에너지 소비량 해석을 통한 복합시스템(용도별, 사용시간대별 제어 가능한 시스템 구성)을 구축하도록 한다. (4) 각종 재해로부터 피해가 최소화 되도록 하며 중요 구획에는 시설 보수 등으로 인한 시스템의 가동 중단이 없도록 한다. (5) 운전 및 유지보수가 편리하고 경제성, 내구성, 안전성이 있는 시설로 계획하며 에너 지 절약 기자재를 고려한다. (6) 개별 냉난방 설비의 적용 시는 폐열회수형 환기장치 시스템을 적극 검토한다. (7) 건축계획과 연계하여 자연에너지 채택 및 신․재생에너지 이용 등 에너지 절약에 중 점을 두고 설계하여야 한다. (8) 친환경 및 고효율 기자재를 검토하여 설계에 적용한다. (9) 이코노마이저시스템 등 외기냉방시스템의 도입을 검토한다. (10) 열원설비의 대수분할, 비례제어 또는 다단제어 운전을 적극 검토한다. (11) 건축물 에너지 절약 설계기준”에 의한 에너지절약 계획을 수립하여야하고, 경제성과 효율성에 대해 검토하고, 결과를 제출하여야 한다. (12) 기계설비 분야 신기술 및 친환경을 고려하여 설계하여야 하며, 정부의 에너지 수급 정책과 에너지 절약계획, 환경오염방지 등을 적극 수용하여 설계에 반영한다. (13) 주요 설비에 대한 Life Cycle Cost, 유지보수, 장래 설비 증설․변경, 에너지절약 설계 기준 등을 고려하여 경제성을 검토하고 설계에 반영한다.

① 쾌적한 실내 환경 ◉ 실 특성을 고려한 환기방식 선정 ◉ 각 실의 용도에 적합한 냉․난방 시스템 계획 ◉ 소음 및 진동 최소화 ② 경제적이며 효율적인 설비계획 ◉ 에너지 소비분석에 의한 경제적인 시스템 선정 ◉ 효율적인 기기 운용 시스템 계획 및 부하 산정의 적정성 ◉ 효율성, 경제성을 고려한 설비 계획과 신․재생에너지(태양광, 태양열, 지열, 연료 전지 등)의 적극 이용 검토 나. 세부사항 (1) 열원설비 ① 각 실의 특성을 고려한 최적의 열원 시스템 선정 ② 고효율 인증 기자재 및 에너지절약형 설비 시스템 채택 ③ 부분 부하 운전 및 대수 분할 운전이 가능하도록 시스템 구성 ④ 열효율의 증대 및 장비와 배관 부식 방지 자재를 선정 ⑤ 건축 증축 및 확장에 대비한 열원설비의 대응 방안 및 장비 스페이스의 고려 ⑥ 신재생에너지 이용설비의 열원 선정 및 연계 계획 ⑦ 보일러 또는 공조기의 폐열회수설비 ⑧ 난방 또는 냉난방 순환수 펌프의 대수제어 또는 가변속 제어 등 에너지 절약적 제어방식 채택 (2) 공조설비 계획 ① 용도별, 시간대별, 적절한 조닝 계획으로 에너지 손실 억제 ② 자연환기가 가능한 시스템 채택 ③ 강당, 교실, 과학실, 컴퓨터실 등의 실별 특성을 고려한 설비 검토 ④ 실내 공기질 및 방음․방진을 고려한 시스템 채택 ⑤ 내부공간의 구획 및 파티션 변경(공간의 면적 증설 및 변경 대응방안 반영) 등에 대응하는 공조방식 적용 (3) 위생설비

① 절수형 위생기구 선정 ② 신체 장애인을 고려한 위생기구 설치 ③ 위생적이고 내식성 있는 자재 선정 ④ 급․배수설비 시스템의 안정적인 공급과 배출 ⑤ 저층부의 직수 공급 고려하고 급수원 단수 시 대책 강구 ⑥ 오수, 배수 및 폐수 분리 배출 ⑦ 동파 및 결로 방지 대책 ⑧ 급수, 급탕수의 수질 유지 및 공급계획 ⑨ 화장실의 중수도(빗물 활용 포함) 이용 검토(필요시) ⑩ 학생(유, 초, 중, 고) 및 교직원 등 사용자 규모별 계층을 고려하여 각 신체에 적합한 위생기구를 고려하여 선정 (4) 소화․방재․방범 및 장애인 편의시설 설비 ① 실별 특성을 고려하여 인명 피해방지를 위한 경보 및 피난유도 ② 각실 및 기능 단위 특성에 적합한 소방설비 및 관람객을 고려한 소화설비 ③ 건물 내 각종 설비의 감시 및 원격제어 용이 ④ 장애인․노인 등의 편의시설 (5) 환경친화적 설비 ① 주변 환경오염 방지 ② 자연조건(자연채광, 자연환기 등)을 적절히 이용 ③ 빗물이용시설 설치 및 재활용 고려 (6) 유지관리의 용이성을 고려한 시스템 채택 ① 장비 반입구 및 기계설비 보수 공간의 충분한 확보 ② 시스템의 단순화, 통합화로 유지관리 및 점검이 용이 ③ 신뢰성 높은 장비 선정 및 설치 (7) 자동화 설비 및 관리시스템 계획시 ① 건물 자동제어시스템(BEMS) 도입에 의한 시스템 효율 증대 및 유지 관리비 절감 ② 공기조화, 위생, 전기, 방재, 방범 등의 통합화 및 고도화

③ 건물관리시스템, 안전관리시스템, 에너지절약시스템 적용 ④ 적정한 실내 온습도 및 에너지 절약이 가능한 제어 ⑤ 증설 및 유지관리가 용이한 제어 ⑥ 상호 연관성 있는 연동 및 네트워크 구축 다. 설계 범위 (1) 적용설비 검토 ① 열원설비 ② 냉․난방 및 공기조화설비 ③ 환기설비 및 공기정화설비 ④ 위생설비(급수, 급탕, 오․배수, 통기) ⑤ 소방설비(기계부문) ⑥ 자동제어설비 ⑦ 방음․방진설비 ⑧ 가스설비 ⑨ 승강설비 ⑩ 신․재생에너지 이용설비 ⑪ 기타설비(쓰레기처리설비, 주방설비, 중수도설비 및 우수이용설비 등) 라. 설계기준 (1) 외기 온도 조건 건축물의 에너지절약설계기준(국토교통부고시 -설계당시 최근고시)을 적용하여야 한다. (2) 공기조화설비 실내 설계기준 실내 온․습도 및 공기청정도 기준은 실 특성을 고려하여 적합한 온․습도, 청정도를 적용한다. 시설 기준은 설비공학편람 등 각종 국내․외 문헌을 참고한다. (3) 건축물 각 부위의 열관류율 기준 건축물의 각 부위의 열관류율 기준은 건축물의 에너지절약설계기준, 고효율에너지기자재보급촉진에 관한 규정을 적용한다. (4) 배관자재의 사용기준 ① 성능이 공인된 것으로 공급된 실적이 많아 사용 및 유지관리에 어려움이 없는 것 ② 배관재질은 관내 흐르는 유체의 성질에 적합한 것으로 내식성 및 내구성이 좋을 것 ③ 유지보수용 자재의 확보가 용이한 것을 적용한다. (5) 위생설비 설계기준 위생설비는 건축물의 설비기준 등에 관한 규칙 제17조(배관설비) 및 제18조(음용수용배관설비)등 기준을 적용하며, 또한 신체 장애인에게 맞는 설비시설로 하고 절수형 세정 방식을 채택하도록 검토하여 설계 계획한다. 마. 세부 설계지침 (1) 일반사항

① 각 실의 용도에 적합한 설비를 설계하여 쾌적성, 위생성, 경제성, 유지관리성 등이 확보되도록 한다. ② 효율적인 설비설계로 최고의 기능 발휘와 경제성이 조화를 이룰 수 있어야 한다. ③ 기계설비시스템은 가능한 단순하게 함으로써 유지관리의 편의성, A/S의 원활성, 조작의 간편성 등을 고려하여 설계한다. ④ 기계실, 공조실 및 배관 PIT 공간을 충분히 확보하고, 층별 및 사용처 개소마다점검구를 충분히 설치하여 확장, 유지, 보수 등에 용이하도록 한다. ⑤ 기계실 및 전기실은 동파 방지, 침수 방지, 방식 및 방청, 방음 등을 고려하여 설계하여야 한다. ⑥ 기자재 사용은 고효율에너지기자재(고효율유도전동기 외)를 선정하여야 한다. ⑦ 장비는 효율을 높이고 유지관리가 용이하도록 배치하며 중량기기의 반입과 수리 등을 위한 반입구 및 동선을 위한 공간이 충분히 확보되도록 하여야 한다. ⑧ 소음과 진동의 발생 원인이 되는 시설(장비, 닥트, 배관 등)에 대해서는 적절한 방음, 방진 대책을 강구하여야 한다. ⑨ 본 과업 완료 후에라도 본 용역에 관련된 사항에 대하여 보완이 필요할 때에는 이를 보완하여 제출하여야 한다. (2) 열원설비 ① 열원 공급은 지열, 도시가스, 일반전력 및 심야전력, 열병합발전, 경유 등을 종합적으로 검토하여 유지관리가 용이하고 친환경적이며, 에너지 절약적이고 안정적인 열원 공급 방식이 되도록 한다. ② 열원설비 선정에 대한 경제성 분석을 하여 최적의 설비 시스템이 되도록 하며 분석 내용을 제시하도록 한다.

③ 열원기기는 부분 부하 운전 및 전 부하 운전 시 효율이 좋고 비례제어가 가능하도록 선정하고, 고효율 기기를 채택하는 등 시스템의 에너지 효율을 향상시킬수 있어야 한다. ④ 냉동기, 열교환기, 보일러, 펌프, 송풍기 등은 부하조건에 따라 최고의 효율을 유지할 수 있도록 대수 분할 또는 비례 제어운전이 되도록 한다. ⑤ 시스템의 단순화, 통합화로 유지관리가 용이하고 경제적이며 효율이 좋은 시스템을 적용한다. ⑥ 배기가스에 사용되는 연도는 스테인레스와 같이 내부식성 재질로 제작 설치한다. ⑦ 냉각탑은 레지오넬라균 방지를 위한 수처리 설비를 반영하고, 소음방지를 위해 냉각탑 사양은 저소음형으로 선정하고, 매연 등에 오염되거나 환기용 급기구에 혼입되지 않는 위치에 설치하여야 한다. ⑧ 열원기기는 건물용도별 기능을 충분히 검토하여 신뢰성, 안전성, 경제성, 보수 및 유지관리성이 높은 설비로 선정한다. ⑨ 냉각탑은 냉각수의 비산, 백연현상 등으로 인한 피해가 없도록 하며 주변의 미관을 고려하여 설계한다. ⑩ 관련 법에 의한 일정 비율이상을 신․재생에너지를 열원으로 사용할 수 있도록 설계하여야 한다. (3) 냉․난방 및 공기조화설비(또는 환기조화설비) ① 실내 환경은 학교보건법에서 제시하는 기준을 만족하여야 한다. ② 개별 냉난방, 중앙 냉난방 방식 및 지역 열원을 고려한 존별 냉난방 방식 등에대해 우선적으로 비교 검토하도록 한다. ③ 공기조화방식은 시설(실)별 부하특성, 온도, 습도, 기류, 풍량, 청정도 등을 고려 하여 각 용도별로 유지관리 및 에너지절약 면에서 최적의 공조방식을 채택한 다.

④ 용도별, 시간대별에 따라 조닝(Zoning)을 분리하여 적합한 공조방식을 채택하며, 다음과 같은 사항을 면밀히 검토하여 적절한 조닝으로 에너지 절약을 도모해야 한다. ◉ 실내의 온습도 조건이 타 구획과 크게 다른 곳 ◉ 사용 시간대가 타 구획과 크게 다른 곳 ◉ 방위에 따른 일사 및 외벽 부하 등이 타 구획과 다른 곳 ◉ 부하 중 현열비가 타 구획과 상이한 곳 ⑤ 필요시 일부 실에는 바닥난방을 적용한다. ⑥ 전산실 등은 적정한 항온항습을 유지할 수 있도록 시스템을 구축을 검토해야 한다. ⑦ 덕트계통은 가능한 길이를 짧게 하여 마찰저항이 최소화 되도록 한다. ⑧ 댐퍼류는 기밀성이 좋고 제어 특성이 좋은 댐퍼를 선정하도록 하며, 적절한 풍량조절을 위하여 덕트의 분기구에는 풍량조절용 댐퍼를 설치하도록 한다. ⑨ 냉풍이 통과하는 덕트는 완전히 방습을 행하여 외부로부터 투습된 습기에 의하여 단열효과가 저하되지 않도록 고려한다. ⑩ 중간기 등에 외기 도입에 의하여 냉방부하를 감소시키는 경우 실내 공기질을 저하시키지 않는 범위 내에서 외기 냉방 시스템을 적용한다. ⑪ 공조기 코일 및 옥외 노출배관 등 동파의 위험요인이 있는 곳에는 동파 방지 대책을 강구한다. ⑫ 배관은 절연, 소음 감소 방안 등을 충분히 감안하고, 재질, 이음, 설치, 지지방법, 보온 등에 대하여는 유체의 흐름이 원활하면서도 최대의 효율을 발휘하도록 한다. ⑬ 기기 배관 및 덕트는 국토교통부 제정󰡒건축기계설비공사 표준시방서󰡓등에서 정하는 보온두께 이상 또는 그 이상의 열 저항을 갖는 단열재로 보온하여야 한다.

⑭ 소음․진동의 발생원이 되는 공조설비․기기류에 대해서는 실내의 환경악화를 초 래하지 않도록 설계하여야 하며, 각 실별 효과적인 방음․방진 대책을 강구한다. ⑮ 건물 내 부압발생에 따른 지하층 또는 저층부에서 외기침입이 발생하지 않도록적정설계를 하여야 한다. (4) 환기 설비 및 공기정화설비 ① 환기설비는 실 특성을 고려하여 자연환기 또는 기계환기(1종, 2종, 3종)로 하며, 공조 설비와 조화되도록 한다. ② 환기 설비는 용도와 경제성 등을 고려하여 환기횟수를 결정한다. ③ 환기용 공기 취입구는 오염원의 재진입을 최소화하기 위하여 배기구에서 최소 1m 이상이 떨어지도록 검토한다. ④ 주방, 식당, 화장실, 샤워실, 탕비실 등과 같이 습도가 많은 곳의 배기 덕트는 STS 재 질 등을 사용하여 단독 배기로 설치하여야 하며 위 각 실의 냄새가 확산되지 않도록 신속히 배출할 수 있어야 한다. ⑤ 각 사용처에 적용되는 필터는 청정도와 목적에 적합한 필터를 적용하여야 하며 고성능필터 사용 시에는 프리필터를 거쳐 제품수명을 연장시켜야 한다. ⑥ 공동구 또는 지하주차장이 있는 경우 환기설비의 배기가스에 의한 환경오염 여부를 검토하고, 필요시 공기정화처리 후 배출하도록 계획한다. (5) 위생설비 ① 급수설비 ◉ 급수방식은 건물의 특성, 에너지절약 등을 고려하여 반영하며, 단수 및 비상 시에도 안정적 급수가 가능하도록 계획한다.(조경 급수 포함) ◉ 급수는 시수직결식, 가압급수방식 등을 검토하여 현장 여건에 적합한 방식을 채택하고 적정수압을 항상 유지하여야 한다. ◉ 적절한 수충격 방지 대책을 수립하고 펌프 동력을 최소화할 수 있도록 설계한다. ◉ 위생기구는 실내 환경과 조화를 이룰 수 있는 견고하며 신뢰성이 있는 한국산업규격(K.S) 규격품 또는 동등한 수준 이상의 품을 사용하며, 기구별 최소 사용 압력을 고려하여 설계하고 위생기구는 절수형 위생기구 및 신체 장애 인을 고려한 장애인용 위생기구를 설치한다. ◉ 교차 오염 방지를 위해 급수용과 기타 용수의 배관의 혼용을 금하고 보온 마감재 색을 다르게 표시하고 용도별 배관의 표찰을 붙여 구별이 용이하게 한다. ◉ 수 충격 및 수축팽창 방지를 위하여 수격방지기를 펌프류 입상관 등 적정 장소에 설치한다. ◉ 수격현상이 발생할 수 있는 개소에는 워터햄머 흡수기를 설치하여 배관의 충격 소음 및 진동을 방지하도록 한다.

② 급탕설비 ◉ 급탕방식은 중앙공급식 및 개별식을 검토하여 존별로 공급할 수 있도록 구 성한다. ◉ 급탕설비는 온수가 안정적으로 공급되도록 한다. ③ 오배수설비 및 통기설비 ◉ 오배수는 중력식(자연배수)으로 계획한다. ◉ 배수계통은 일반 잡배수, 오수, 우수 등으로 분리한다. ◉ 강제 배수 펌프는 2대 이상 설치를 원칙으로 하며 평상시 자동교환 운전을 하고 만수 시에는 동시 운전이 가능하도록 설계한다. ◉ 주방의 배수는 바닥 트랜치를 이용하여 옥내 배수를 유도하고, 트랜치와 바 닥은 청소 및 소독이 가능하도록 하여 항상 청결히 유지할 수 있도록 한다. ◉ 오․배수 배관에는 원활한 배수가 되도록 통기관을 적절한 위치에 설치한다. ◉ 통기방식은 개별통기, 루프통기, 신정통기, 결합통기 및 도피통기방식 등을 검토하여 각 위치에 적합한 방식을 적용한다. ◉ 오수 및 일반 잡배수용 입상관 배관은 배수 시 발생되는 소음 및 진동을 방지하기 위한 대책을 강구하고 통기가 원활히 되도록 한다. ◉ 오배수 배관계획 시 최하층은 역류되지 않도록 한다. (6) 소방설비 각 실의 특성을 고려하여 인명피해 방지를 위한 경보 및 피난유도와 화재를 초기에 진압할 수 있도록 화재/피난 시뮬레이션 등 각종 정량적인 기법을 통한 안정성을 검증하고, 각실 및 기능단위 특성에 적합한 소방설비가 되도록 종합방재계획을 수립한다. ① 소방법과 동법 시행령, 소방시설설치유지 및 안전관리에 관한 법률 시행규칙에서 정한 기준을 준수하도록 설계하여야 한다.

② 소방설비의 기본계획은 최상의 기능을 발휘하고 유지관리가 용이하도록 하며 화재를 사전에 예방하고 화재가 발생한 경우에 조기 감지 및 초기 진화할 수 있어야 한다. ③ 재료는 내부식성, 내구성, 견고성, 효율성 등이 우수한 것으로 선정하고 정확한 기능을 발휘할 수 있는 장비 및 기기를 선택한다. ④ 비상시 사용자의 안전확보를 위한 방재설비를 반영한다. ◉ 소방설비 : 소화기, 옥내소화전, 스프링클러, 물분무 소화설비, 옥외소화전, 피난설비, 동력펌프, 상수도 소화용수설비, 제연설비, 연결송수관, 연결 살 수 설비 등을 말한다. ◉ 방재센터 : 상기 열거된 모든 방재설비를 관할하도록 설치한다. ⑤ 제연설비는 화재 발생 시 인명의 안전을 위해 단독으로 급기 및 제연을 하거나, 공기조화 또는 환기설비를 활용하여 구성하여야 한다. ⑥ 방화구획을 관통하는 덕트 부위에 방화 댐퍼를 설치한다. ⑦ 피난기구는 건축평면계획 및 피난동선 등을 고려하여 설치한다. ⑧ 다수의 사람이 출입하는 곳은 오작동이나 오조작이 없도록 안정적인 설비로 한다. ⑨ 소방시설의 내진설계 기준에 따라 안전하게 설계한다. (7) 자동제어설비 계획 시 자동제어설비는 쾌적한 실내환경을 유지하고 에너지를 효율적으로 사용하도록 제어·관리·운영하는 "건물에너지관리시스템(BEMS: Building Energy Management System)”으로 반영하여야 한다.(공공기관에너지이용 합리화 추진에 관한 규정 준수)

① 건물 내 각종 설비의 감시 및 원격제어가 용이하여야 한다. ② 자동제어 시스템 선정 시 효율성, 경제성 및 에너지절약을 종합적으로 고려한다. ③ 중앙감시시스템은 데이터 센터의 역할을 수행하며, 현장 제어반과 데이터라인을 통하여 정보를 교환하고, 최적의 환경 구축을 위하여 내장된 에너지절감프로그램 등을 통하여 시스템 전반을 통합 관리하도록 구성한다. ④ 중앙감시시스템은 원격제어장치는 고 신뢰도와 유지보수가 용이하고 장기간 사용이 가능한 방식을 채택한다. ⑤ 정전 시 자동제어 장비의 전원공급을 위하여 중앙감시시스템 전용의 UPS를 설치한다. ⑥ 향후 설비 증설이나 유지보수 시 관제점 확장에 제한이 없는 시스템을 채택한다. ⑦ 자동제어 설계기준 ◉ 유지관리가 용이하여야 하며, 타 시스템과 네트워크 구성이 용이하여야 한다. ◉ 각종 온도, 습도, 압력의 감시 및 상․하한 경보, 장비의 이상 상태에 대한 경보가 가능하며, 기기의 기동/정지 상태의 감시가 이루어져야 한다. ◉ 절전 운전제어, 최적 기동제어, 화재시 연동제어, 외기 취입제어, CO2 제어, 공조기 제어가 되도록 한다. ◉ 습도제어 및 냉․난방 온도제어 기능을 가져야 한다. ◉ 현장 제어반의 경우 각각의 에너지관리시스템(EMS) 소프트웨어를 내장하여야 하며, 또한 독립제어 기능이 있어야 한다. ⑧ 자동제어장치 구성 자동제어시스템은 건물 용도에 가장 적합한 방식으로 선정하며, 이상시 신속하게 대처할 수 있고 안정성과 호환성을 갖춘 시스템이어야 한다. ◉ 중앙관제장치 - 복잡한 여러 설비 계통을 합리적이고 효율적으로 운용 - 필요한 정보의 집중화 - 각종 기기의 운전 상태의 파악 - 경보기기의 조작 및 상태기록 작성 - 프로그램 운전, 수요제한 - 운전 조작의 편리성, 유지보수의 용이성, 에너지 절약 ◉ 현장 조절장치 공기조화, 위생 등의 기계설비 계통에 있어서 과다한 냉난방 방지 및 수위 수온 조절 등으로 에너지 절감효과를 기대할 수 있도록 하고, 검출기, 조작기 등은 다음과 같은 기능을 갖도록 한다. - 냉각코일, 가열코일의 용량 제어 - 가습량 제어 - 각종 탱크의 액면 감시 및 제어 - 각종 필터의 정압 및 상태 감시 - 급수, 배수탱크의 가동 및 상태 감시(경보설비) - 온수탱크 및 열교환기 등의 온도제어 - 공급 및 환수 헤더의 압력차 조절 - 부하에 따른 각종장비(보일러, 냉동기, 펌프 등)의 가동대수 제어 (8) 방음․방진설비

① 샤프트 내의 배관은 소음 및 진동이 전달되지 않도록 차단재를 설치한다. ② 실내의 소음과 진동은 실내허용 소음 및 진동 기준(관련법․규정) 이하로 유지 되도록 방지 대책(방진, 소음기 설치 등)을 강구하여야 하며, 재실자의 업무를 방해하지 않은 상태이어야 한다. (9) 도시가스설비 ① 가스차단장치 ◉ 가스차단장치가 설치되는 장소에서는 감시실에서 가스누설여부 및 차단 상태를 파악할 수 있어야 한다. ◉ 차단밸브는 역압, 기체압, 전기 또는 스프링 등을 동력원으로 이용하는 것으로 하며 정전 시에도 정상적인 기능을 할 수 있도록 보완전력을 갖추는 것으로 한다. ② 가스정압기실(자체) 지상 옥외에 안전한 곳에 캐비넷형으로 설치하되 주변환경과 조화가 되어야하고, 환기소통이 용이함은 물론 가스점검이 편리한 장소로 한다. (10) 주방 설비 ① 이용 인원수를 기준으로 하여 조리 및 배식이 위생적이고 원활하게 될 수 있도록 하며, 동시 사용 시에 대한 인원을 고려하여 계획한다. ② 배수를 위한 트랜치 및 그리스트랩 장치, 냉․온수 급수장치, 후드용 덕트 등 식당 및 주방의 운영을 위한 기본시설을 갖추도록 한다. ③ 동선이 고려된 주방기기 배치 및 냄새가 타 구역으로 확산되지 않도록 계획한다. ④ 회수된 식기류는 조리부분과 분리하여 세척할 수 있도록 한다.

⑤ 주방의 종합위생설비는 위해요소중점관리기준(HACCP)에 의한 설계를 원칙으로 한다. (11) 중수도 및 우수 이용 설비(필요시) ① 오․배수를 중수도로 재활용하여 화장실 세정용수 등으로 사용은 경제성을 분석하여 사용 여부를 결정한다. ② 우수 저류조를 검토하여 우수를 조경용수 등으로 재활용할 수 있는 방안을 검토하여 타당한 경우 설계에 반영한다. (12) 승강 설비 계획 ① 설계 기본방향 ② 세부지침 ◉ 소요 대수, 정원(용량) 및 정격속도는 건물규모, 근무인원 및 내방객 등을 고려하여 적정하게 계획하고 운전방식은 전자동 방식으로 수송효율과(대기시간단축)을 높일 수 있는 방식으로 계획하여야 한다. ◉ 승강기 내부에는 시각 및 청각장애인을 위한 설비 및 안내시스템과 방재센터와 연결되는 인터폰 등을 설치하여야 한다. ◉ 승강기 기계실에는 환기설비를 계획하여야 한다. ◉ 승강기 60m/min 이상의 속도 및 전 층을 운행하도록 계획하고 소화활동에 지장이 없도록 계획하여야 한다. ◉ 장애인 수직이동을 위한 장애인용 승강기가 필요한 경우 관련법규에 의한 적정속도의 장애인전용 엘리베이터 또는 수직리프트를 설치하여야 하며, 내외마감은 승객용 엘리베이터의 실내마감을 적용하도록 계획한다. ◉ 승강기의 설치는 관계법령 및 검사기준에 적합하도록 설치되도록 계획한다. (13) 지하주차장 환기 설비(필요 시)

① 주차장 설비의 효율적인 에너지 이용계획 검토 ② 자연환기방식, 기계환기방식 또는 절충방식을 비교 검토하여 적합한 방식 제시 ③ 지하주차장의 기계식 환기용 팬은 대수 제어 또는 풍량조절(가변익, 가변속도제어), 등 에너지절약형 방식을 검토하여 선정 ◉ 주차설비계획 (주차장 환기설비 포함) ◉ 주차장 기전설비 및 장비 배치에 관한 사항 ◉ 주차시설 형식 및 주차설비 선정계획 검토 ◉ 배출가스의 환경오염 검토에 대한 사항 (14) 상수도 계획 ① 본 사업의 급수계획은 질적으로 안정하고 양적으로 충분한 물이 공급될 수 있도록 합리적으로 계획하여야 한다. ② 상수도계획에 사용되는 재료는 한국산업규격에 준하며, 자재 반입 시에는 품질을 보증하는 시험 성적서 등을 제출한다. ③ 급수량 산정은 시‧도의 수도급수조례에 규정을 준수하여 설계에 반영한다. ④ 급수관로 분기점에는 적절한 위치에 제수밸브를 설치하여 유지관리 및 보수가 용이하도록 한다. ⑤ 급수관 재질은 시공성, 내구성, 경제성 등을 검토하여 급수관을 선택하여야 한다. ⑥ 급수관로의 매설깊이는 동결심도 및 기타 매설물을 고려하여 계획하여야 한다. ⑦ 상수도 시설은 수요자에 질적으로 안전하고 양적으로 충분한 물을 공급하도록 합리적으로 계획하여야 한다. (15) 지열 냉․난방 (가) 일반사항

① 지열냉․난방 및 급탕시스템은 우수한 신공법 및 신기술에 대하여 설계자의 창의성을 고려하여 도입을 권장한다. ② 교사 용도별 및 사용 시간대 종합적으로 검토․분석하여 냉․난방 부하량과 냉․난방시스템, 장비의 구성 등을 종합적으로 검토하여 조닝계획 하여야 한다. ③ 지열냉․난방 및 급탕시스템 구축에 따른 지열 취득량, 온수발생, 사용량, 기여율 등에 대한 종합적인 Data분석이 가능토록 시스템운영 체계를 구축하여야 한다. ④ 다른시설과의 유기적 연계운영이 가능하도록 장비의 배치 및 배관계획을 고려하여 계획하여야 한다. ⑤ 지중열교환기는 지반의 열전도를 충분히 조사하여 수직밀폐형으로 냉난방이 원활히 이루어 지도록 보어홀 그라우트 선정 시공방법, 유체의 순화방식 및 부동액 선정, 열교환 파이프 선정에 대하여 충분히 검토하여 최적의 방안으로 설계하여야 한다. (나) 세부사항 ① 지열냉난방과 EHP냉난방을 효율적으로 병행 반영되도록 설계하여야 한다. ② 지열은 타 대체에너지원과는 달리 주 열원으로 사용하기 위하여 에너지 소비가 높은 실에 선공급토록 계획하여야 한다. ③ 지열, 고효율 EHP 등 유기적 연계구성과 최적의 Energy portfolio로 구성하여야 한다. ④ GLD(Ground Loop Design) 프로그램에 의한 지열루프 설계를 적용하여야 한다.

⑤ 지중열교환기 설계를 위한 사전열전도 조사를 실시하여 지열루프 패턴, 지열루프 이격거리, 시추공 길이 등을 결정하여 최적의 설계가 될 수 있도록 계획하여야 한다. ⑥ 고효율 인버터 지열히트펌프를 사용한 냉매-공기 방식으로 설계하고, 냉난방 방식인 시스템에어컨의 실내기에 적합한 시스템으로 설계하여야 한다. ⑦ 히트펌프와 실내기 사이에 열매체는 직접팽창방식에 의한 냉매순환구조방식으로 계획하고 실내기는 시스템에어컨(EHP)의 실내기를 그대로 적용할 수 있는 시스템으로 설계하여야 한다. ⑧ 지중 열전도도 값은 깊이에 따른 열적 물성치의 평균값으로 설계에 반영하도록 하며, 지중의 열적 물성치 값을 구하기 위해 현장에 시추공을 천공하고, 지중 열교환기를 설치한 후 지열 열교환기의 입·출구 유체온도, 히터의 소비전력을 측정하여야 하고, 측정은 공인된 방식으로 측정하여야 한다. ⑨ 지중열교환기 설계는 시추에서 얻어진 열전도 값과 지열순환유체의 물성치, 지중 토양의 물성치, 열교환기 형상 및 타입, 주변기기들의 소비전력 등을 적용하여 최적화된 설계를 수행한다. ⑪ 부동액은 동결 방지를 위해서 물+알콜, 물+글리콜의 수용액 등을 검토하여 2차측 냉난방기장비 사용에 문제가 없도록 선정하여 순환방식을 검토 결정한다. ⑫ 지중 열교환기 파이프는 내구성, 내부식성, 파괴강도, 열전도도, 가격, 시공 방법 등을 고려하여 자재를 선정하고, 관경은 순환 유체와 파이프 내부벽면의 원활한 열전달을 위한 난류 유동을 형성할 수 있는 범위 이내로 부동액 유체의 압력강하와 열전도 성능를 충분히 검토하여 선정되어야 한다.

⑬ 그라우팅은 지열 열교환기와 암반 사이의 공간을 메워 지중과의 열전달을 촉진하고, 시추공 내 지표수의 침투 및 지하수 오염을 방지하도록 설계하며, 재료는 높은 열전도율과 낮은 점도를 가지고 교반시 일정 부피의 팽윤현상이 일어나도록 자재를 선정하도록 한다. (다) 자동제어설비 ① 지열에너지 이용설비의 원격제어 및 모니터링이 가능하고 원격모니터링을 통한 성능 분석 등을 수행하여 시스템의 신뢰도 확립과 유지보수 및 사후관리의 효율성 확보가 가능토록 설계하여야 한다. ② 모든 장비의 모든 운전은 완전자동 및 수동운전이 가능토록 설계하여야 한다. ③ 지열시스템 각기기의 운전상태 및 이상 상태를 감시할 수 있어야 한다. ④ 컴퓨터 원격제어 및 모니터링 시스템이 가능토록 구성한다. ⑤ 정전에 대비하여 정전 복구시 조작자의 별도 조작 없이 미리 일련의 복귀 프로그램에 의해 자동복귀가능토록 구성하여야 한다. ⑥ 모든 운전은 완전자동 및 수동운전이 가능하여야 한다. ※ 공공기관 신축 건축물에 대한 신.재생에너지 설치 계획시 지열냉난방 설비 이외의 시설로 공급의무 비율 이상 설치 가능시 지열관련 원설계금액을 정산 감액한다. ※ 교육연구시설로서 연면적 합계가 500㎡이상일 경우 에너지 절약서 제출 → 건축기계설비시술사, 공조냉동기술사 이상의 자격을 갖출것 (15) 기 타

① 시상수도 및 도시가스 등 인입관련 사항은 관련기관과 사전 협의 후 설계에 반영하여야 한다. ② 각종 시험치 검사에 필요한 제반 경비를 설계에 계상하여야 한다. ③ 시험, 시운전 등 준공검사 완료시까지 소비되는 전기, 용수의 비용과 소모품류는 시공사 부담 등 관련내용을 설계에 포함하도록 계획한다. ④ 시설물 기능발휘에 지장이 없는 한 특정제작사의 구체적 사양을 명시하지 않도록 설계한다.

5. 조경분야

가. 일반사항 1) 설계목적 󰊉 학생들에게 휴식·운동 및 놀이를 즐길 수 있는 옥외활동 장소를 마련해 주고 지역적, 문화적 특성 및 주변 환경의 정서 등을 고려하여 학교의 특성에 맞는 아름다운 녹지 및 시설 경관을 조성하여 건강하고 쾌적하게 학습할 수 있는 학교 교육환경을 조성한다. 2) 본 과업의 성과물에 대한 제반 모든 권한은 원칙적으로 발주청에 있다. 나. 설계의 범위 1) 조경 계획은 관련 법규 및 기준에 적합하고 친환경 건축물 인증이 가능토록 하여야 하며, 아울러 관목 및 교목의 비율은 적정하게 고려하여야 한다. 2) 건축 및 토목계획에 의거 다음사항을 분석하여 식재 및 조경시설물을 확정하여야 한다. 3) 설계의 합리성, 구조물의 안정성, 설치시설의 적정성 등에 관한 기본사항 조사 검토 및 결정 4) 공종별 계획을 근거로 실시설계작업 이전에 공종별 세부설계 기준안을 작성한다.

5) 각 평면계획의 일반적인 현황(위치, 면적, 현 상태 등)이 도입시설의 적정성, 주제의 이미지 형성 정도를 분석하고 이에 관련된 사항들이 논리적 기술적으로 타당성이 인정될 수 있어야 한다. 6) 주변 환경 및 입지여건을 분석하여 주위와 조화되게 배치한다. 7) 각종 자재는 경제적이고 내구성이 있는 재료로 하고, 목적물 외의 이미지 형상에 적합한 것을 채택한다. 8) 수목별 생육 특성 및 식재 위치, 식재 간격 등을 종합적으로 고려하여 적정한 조경 계획을 수립한다. 다. 설계 시행 방법 1) 조경 계획은 관련 법규 및 기준, 친환경 인증에 적합하여야 하며, 특히 관목 및 교목의 비율은 적정하게 고려한다. 2) 조경수목은 학교 및 고장을 상징하는 수종이나 향토수종, 계절적 변화 감각 및 시각적 효과를 증진시킬 수 있는 수종을 식재하며, 보존 가치가 있는 수목이나 식물은 이식될 수 있도록 설계에 미리 반영한다. 3) 조경대상지는 주변의 생태환경을 고려하고 절·성토 사면은 자연 훼손을 최소화하며, 환경친화적인 방법으로 복구·복원 방안을 수립한다. 4) 학습의 장(생태연못 등)으로 활용되는 공간은 환경 친화형으로 조성하고 학생과 지역 주민들의 체육, 여가, 휴식 공간으로 활용할 수 있도록 계획한다. 5) 소음이 예상되는 부분에는 밀식 수림대를 조성한다. 6) 조경시설물에는 파고라, 벤치, 생태연못, 산책로 등을 계획하고 녹화 구역과 조화롭게 계획되어야 한다.

7) 보행로, 광장, 휴게소 등의 포장 구간은 일정한 문양을 넣어 각 공간별 특성을 살리도록 한다. 이때 토목 분야의 포장설계와 상호 연계한다. 8) 옥상 녹화 계획시 건물구조에 지장이 없도록 경량토를 사용하며, 반드시 구조의 안정성 및 방수공법을 충분히 검토하여 그 내용을 첨부한다. 학생들의 안전을 고려한 방안을 강구하여 계획한다. 또한 재생에너지 활용방안으로 태양광, 태양열시설이 설치됨에 따라 관련 계획을 참조하여 적정한 배치계획을 수립한다. 9) 옥상 녹화 계획시 학생들의 안전을 고려하여 안전시설을 설치하고(옥상조경 바닥면으로부터 H=1.5m 이상 설치), 적정 배수 및 급수시설 설치를 검토한다. 10) 출입구에서부터 교사동까지 통로 구간에는 장애인 편의를 고려하여 계획한다. 11) 조경 계획 시 생태면적률은 환경부 생태면적률 적용지침을 참고 한다. 12) 조경 계획 시 녹지 구간은 폭을 2m 이상으로 계획하고, 건물과 접하는 녹지는 낮은 수목으로 계획하여 시야 및 통풍을 가리지 않도록 한다. 13) 조경시설물은 사용자 행태를 고려하여 보행 결절점이나 이용도가 많은 곳에 적절히 배치하여 시설물의 효율성을 도모한다. 14) 조경시설물 재료는 내부식성 및 내구성이 높으며 규격화된 KS제품사용을 원칙으로 한다. 15) 조경 계획 시 상록교목은 4종 이상, 낙엽교목은 15종 이상, 상록관목은 4종 이상, 낙엽관목은 7종 이상, 지피식물은 7종 이상을 계획한다.

16) 실내 조경 계획 시 퉁풍, 급·배수시설, 습도, 일조 등의 확보 여부를 고려하여 계획한다. 17) 외부 휴게공간 바닥 포장 시 유지관리 및 사용성 등을 고려하여 자재를 선정(목재 계통 자재 지양)한다. 18) 공사비 산정은 건설공사 표준품셈에 의거 산정하되 표준품셈에 명기되지 아니한 것은 산출근거를 제시하여야 하며, 원가계산은 재경부에서 정한 원가계산에 의한 예정가격작성준칙에 의거 작성한다.

6. 기타 계획

가. 안전 및 무장애 계획 1) 안전 계획 ① 소방관련법 및 건축법 등에 적합한 방화 및 안전시설을 계획한다. ② 교육부의 학교시설 안전 매뉴얼이 제시하는 시설물 안전, 체육 및 놀이기구 안전, 전기·가스·소방시설에 대한 안전 등을 숙지하고 이를 설계에 반영한다. ③ 학교 안전사고가 많이 일어나는 곳은 다음의 설계기준에 대해 유념하여 계획한다. ④ 가드레일, 핸드레일의 설치 기준(폭, 높이, 마감재 등) ⑤ 계단의 경사도, 폭, 단, 높이, 논 슬립 등의 기준 ⑥ 옥외구조물 및 운동장 등의 돌출 및 걸림 위험 방지 기준 ⑦ 옥외시설(차도와 보도, 배수로, 옹벽, 화단, 옥외구조물 등)의 기준 ⑧ 외부창호에는 개방식(탈부착식) 안전난간대를 설치하고 옥상 등 난간에는 추락 예방시설 ⑨ 교실, 복도, 홀 등의 부착물 탈락에 대한 예방 조치 ⑩ 화장실 및 출입문에는 턱이 없도록 하여 안전사고 예방 ⑪ 비품(책걸상, 사물함 등)의 못이나 모서리의 안전시설

⑫ 바닥재의 미끄럼 방지 기준 및 휠체어 접근 용이성 등 ⑬ 교내 보도 및 접근로의 안전대책 ⑭ 어린이놀이시설의 시설기준 및 기술기준 ⑮ 출입문 손끼임 방지시설 2) 무장애 계획 ① 무장애 계획은 학생들의 접근성, 안전성, 식별성에 목표를 두고 설계한다. ② 학교 옥내·외에서는 비장애인은 물론 시각 및 신체 장애자가 이동시 불편함이 없도록 건물 내·외부 공간에 장애물이 없도록 한다. ③ 동선을 최소화할 수 있도록 건물을 배치 계획한다. ④ “장애인·노인·임산부 편의증진보장에 관한 법률”의 기준에 따라 계획하며, 제10조의2(장애물 없는 생활환경 인증)에 따른 인증을 취득해야 한다. ⑤ 휠체어 사용 시 적절한 공간이 확보될 수 있도록 계획한다. ⑥ 장애인 전용 주차 공간은 이용이 편리한 위치에 계획한다. ⑦ 결로 ․ 누수 및 우수가 건물에 유입되는 것을 방지하기 위하여 교사동은 교사부지보다 45cm 이상 높이를 확보하되 장애가 있는 학생·교직원과 학교 개방시 외부인의 학교시설 이용을 고려하여 장애인 경사로를 곳곳에 설치한다. 나. 친환경계획 1) 녹색건축인증과 건물에너지효율등급인증 ① 사업 시행자는 설계, 시공, 운영 과정에 있어 국토교통부에서 시행하고 있는 『녹색건축물 조성 지원법 및 공공기관에너지이용 합리화추진에 관한규정』에 따라 녹색건축인증과 건축물에너지효율 1등급 이상의 인증을 취득해야 한다. ② 본 지침에서 명기되지 아니한 항목이라도 제안자의 창의성을 고려하여 품질 및 성능 면에서 신뢰할 수 있는 신공법 및 신기술 적용을 권장한다.

③ 본 지침서에 명기되지 않은 사항은 설계기준 관계 법규, 지침, 조례, 정부의 제반 규정 및 교육청의 요구에 따른다. 2) 친환경자재 사용계획 ① 친환경적인 건축을 위하여 환경부하가 적고 재활용이 될 수 있는 자재의 사용 비율을 높여 에너지 및 환경오염 저감 등의 효과를 유도한다. ② 환경부에서 인증한 친환경제품을 우선적으로 사용하여 학생의 사용에 편리하고 쾌적한 교육환경을 구성한다. ③ ‘폼알데하이드’로 대표되는 유기화합물에 의해 교실의 공기가 오염되며 각종 호흡기질환을 유발하고 있어 학교건축에는 인체에 무해한 건축자재를 사용하도록 계획한다. ④ 환경마크 또는 GR 마크 등 정부가 정한 기준에 의하여 환경제품인증을 받은 제품을 우선적으로 선정 계획한다. ⑤ 무독성 내장재(내부 마감 시 목재, 회반죽, 건강용 몰탈, 자연소재 벽지 등)를 계획한다. ⑥ 실내 환경 적용 기준은 학교보건법에서 제시하는 아래 기준을 고려하여 계획하고 측정 기준 및 방법은 관련 법 규정에 따른다. <실내 환경 적용 기준>

3) 통풍과 자연채광 계획 ① 일반교실에는 충분한 일조와 바람이 제공되어, 여름철에는 열부하를 저감하고 겨울철에는 일사를 취득하여 에너지 사용 부하를 저감하도록 하며 충분한 통풍으로 인하여 인체의 발열을 돕고 실내의 수분을 제거하도록 계획한다. ② 교실의 자연환기와 채광을 고려하여 적정한 크기의 창호를 설계한다. ③ 교실 내의 바람 통로가 형성되어 맞통풍이 일어날 수 있도록 양측에 환기 창문을 계획한다. ④ 복도와 교실 사이에는 고창, 천창 등을 활용하여 자연 채광 효과를 높이고 일사량을 조절하도록 계획한다. 다. 생태적 외부 환경 계획 1) 생태공간 계획 ① 학교시설의 외부공간은 다양한 광장과 마당 계획을 수립하여 학생들의 교류, 만남, 휴식, 놀이, 정보전달, 이벤트 등이 일어나도록 한다. ② 각 영역마다 접근성, 연속성, 식별성, 장소성을 부여하며 내부공간과 자연스러운 연계가 이루어지도록 계획한다. ③ 학교 내에는 보행자전용도로를 두어 차량동선과 분리하고 소규모 포켓 등 휴식처를 설치하며 광장과 마당 등은 쾌적한 녹지 환경으로 조성하여 안정적이면서 변화 있는 장소로 조성한다. ④ 진입광장은 보행자 주출입구 부분에 위치하고 상징 공간, 휴식 및 놀이공간 등으로 활용되도록 계획한다. 계획 내용 및 주요시설로는 상징적 이미지 및 식별성을 부각시킬 수 있는 노면 꽃길 조성, 상징 조형물 및 조경석 설치, 자전거주차시설, 조형문주 설치, 수목터널 조성 등을 고려한다.

⑤ 중정 마당은 교사동으로 둘러싸인 중정에 위치하며 휴식, 이벤트, 행사, 전시 등의 기능을 담당하도록 계획한다. 주요시설로 파고라, 벤치, 상징조형물, 테마 식재 등을 고려한다. ⑥ 포켓마당은 학교 교사동간 자투리공간에 조성하며 학생들의 휴게, 휴식, 담화 공간으로 활용되며, 주요시설로 파고라, 벤치, 생울타리(포켓 마당), 텃밭, 가로등 등을 고려한다. 2) 생태조경계획 ① 주변 지역의 녹지체계와 연계한 식재를 선정하고 녹지축을 연결한다. ② 향토수종을 선정하고 다층구조 식재를 통하여 생태적으로 안정되고 쾌적한 교사 환경을 형성한다. ③ 교사동 주변은 남쪽에는 낙엽성 식물을 식재하여 여름철에는 교실 내로 들어오는 햇빛을 막고 겨울철에는 온기를 받아들이며 북쪽에는 상록수를 심어 북풍을 막도록 계획한다. ④ 도로와 면한 교사 부지 주변에는 환경오염에 내성이 있으면서 대기오염물질의 흡수 또는 흡착 능력이 높은 대기 정화수를 선정·계획한다. ⑤ 소음원과 근접한 곳에는 소음 차단수를 식재 계획하며, 침엽수보다는 활엽수가, 활엽수보다는 두 종류를 혼식하는 것이 소음 감소 효과가 크므로 침활 혼합하는 것을 원칙으로 하며, 관목과 교목을 함께 심거나 덩굴식물과 담장, 교목을 이용하여 적절히 혼합 배치하는 식재계획을 수립한다. ⑥ 개방을 지향하고 있으므로 지역사회 혹은 도로와 면하는 부분은 주변경관을 고려하여 가능한 한 투시형 울타리(생울타리 지양)를 설치하여 학생들에게 영역감을 부여하고 소음 차단 효과가 있게 계획한다.

⑦ 주변의 자연환경과 조화를 이루고 영역의 내·외부 환경을 연결하는 매개체 역할을 담당하도록 한다. ⑧ 생울타리는 1.5m 이하의 꽃 울타리, 덩굴 울타리 또는 수목 다층 식재의 높은 울타리 등으로 조성하고 수종은 가급적 기존 수목 및 향토 수종을 활용한다. 3) 잔디주차장 및 잔디체육장[권장 사항] ① 잔디 조성으로 인한 우수침투 향상으로 우수유출 지연과 여름철 지열차단효과, 그리고 주차장 과속 방지 효과와 체육장 안전사고 예방 등을 위해 잔디주차장 및 잔디체육장을 권장한다. ② 잔디주차장 설치 시 주차 면적 1면 기준은 12㎡/대(순수 주차 면적 11.5~ 15㎡)를 적용 계획한다. ③ 주차장 녹화시 식재는 녹음기능과 대기정화기능이 강한 수종으로 선택 계획한다. 4) 수공간 계획 [권장사항] ① 학교 내 수변공간을 학생들의 다양한 활동 및 교류, 놀이, 휴식, 레크레이션, 경관 조망, 생물서식의 관찰 및 학습 등이 일어나게 계획한다. ② 주변에 화단 및 꽃나무 등의 식재를 통하여 사계절을 연출할 수 있으며 녹색 벨트와 연계하여 안정되고 쾌적한 외부 환경을 조성할 수 있게 계획한다. 5) 실개천 계획[권장사항] ① 학생들의 생물 서식 관찰 및 학습활동을 도와주며 환경교육에 기여하고 지역주민과 학생들에게 물과의 친숙성과 즐거움을 제공함으로써 풍요로운 교육환경을 조성하는 실개천 계획을 권장한다. ② 실개천은 수원확보가 용이하고 경사가 있는 지역 또는 어린이 놀이 및 생태교육에 기여할 수 있는 지역에 계획하며, 우수 저장시설과 연계하여 계획한다.

③ 실개천은 놀이형 실개천, 경관 친화형 실개천, 자연생태형 실개천으로 나눌 수 있으며 생활공간 속에 융해되어 체감할 수 있는 물의 장소를 만들어, 학생과 주민들이 듣고 보고 촉감으로 느낄 수 있도록 계획한다. ④ 어린이들이 안전하게 이용할 있도록 수심을 얕게 조성하고 밤에도 안전하게 즐길 수 있도록 조명장치를 계획한다. ⑤ 실개천의 수심은 0-10cm, 수로폭은 0.4-2m, 유속은 10-40cm/초로 계획한다. 6) 생태학습장과 그린 네트워크[권장사항] ① 학생들에게 휴식공간을 제공함과 동시에 자연 그대로의 생태계(ecosystem)를 관찰, 학습할 수 있는 환경교육의 장을 제공할 수 있는 생태학습장을 계획한다. ②  생태학습장 내에 수생 비오톱, 육생 비오톱을 조성하고 가급적 향토 수목을 식재하고 외곽부에는 생울타리로 조성 계획한다. ③ 곳곳에 다공질 공간(통나무 쌓기, 구멍 난 통나무, 돌담, 돌쌓기, 고목, 장작더미 등)을 설치하고 초지(각종 풀, 꽃, 잡초 등이 서식할 수 있는 공간)를 계획한다. ④ 자연 재료를 이용한 벤치, 파고라 등의 시설물을 설치계획하고 조류 서식을 위한 새집 및 Bird bath를 계획한다. ⑤ 수생 비오톱은 실개천과 연계하여 잠자리, 개구리 서식을 위한 못을 계획한다. 라. 에너지절약·활용계획 1) 에너지 절약 계획 ① 건물의 방위에 따른 배치, 용도 및 사용 시간 등에 따른 평면계획과 조닝 계획, 건축구조체 축열 및 축냉 효과를 활용할 수 있는 시스템을 고려하여 검토한다.

② 건물의 방위 설정은 건물에의 접근, 대지의 고저 및 향, 조망, 통풍, 냉난방 등을 감안하여 설정하되, 계절별 특성과 태양 궤적, 풍향 등을 감안하여 자연에너지를 최대한 활용할 수 있도록 실 배치, 창호 등을 계획한다. ③ 남, 동, 서쪽 면에 위치한 실은 태양의 입사각에 따라 창호 외부에 차양 시설 등을 계획한다. ④ 반투명·투명, 낮은 내부 칸막이를 이용하고, 창의 형태 등을 검토하여 주광의 집성을 극대화한다. ⑤ 외벽, 지붕, 창호 등에서 발생하는 열교현상을 최소화 하고, 외부 출입구에는 방풍실을 계획한다. ⑥ 에너지 절감 및 국가정책에 부합하고자 신재생에너지(지열, 태양광발전 등)설비 등을 계획한다. ⑦ 설비 계획에서 절전 및 절수기기 설치를 적극 도입 계획한다. ⑧ 건축물의 바깥쪽과 접하는 거실의 창 및 출입문은 “건축물의설비기준등에관한규칙” 제21조 및 “건축물의 에너지절약설계기준”에 적합하게 설계하여야 한다. 2) 투수성 포장 ① 체육장, 학교 교사 주변과 차량 진입로, 주차장은 자연적 물 순환 활용뿐만 아니라 쾌적성 증대와 영역별 인지도 확보를 위해 투수성 포장을 계획한다. ② 투수성 포장재료는 포설형으로 투수콘크리트, 투수아스콘, 마사토 포장, 자연석포장, 블록형으로 투수블록과 중공블록(잔디블록) 등으로 계획한다. ③ 체육장은 마사토포장과 잔디식재를 권장하며, 교사 주변 및 진입부는 투수콘크리트와 투수블록을 권장하며, 주차장의 경우 잔디블록을 권장한다. 3) 우수 저류시설

① 우수 저류시설을 설치하여 교지 내 분수와 실개천, 인공 연못 등 수변공간의 수원, 식생관 수용수, 운동장 비산 먼지 방지 등으로 활용하여 상수 사용량을 절감하도록 계획한다. ② 우수 저류조는 물의 재이용 촉진 및 지원에 관한 법률에 따른 용량 이상을 확보한다. ③ 교지 내 실개천, 연못 등의 수 공간 조성 등과 아울러 생태마당을 마련하여 학생들에게 환경교육의 효과를 얻도록 계획한다. 4) 신재생에너지 계획 ① 신에너지 및 재생에너지 개발·이용·보급 촉진법 제12조 2항에 의거 아래와 같이 연도별로 신･재생에너지 설비를 그 설계시 산출된 예상 에너지사용량 이상으로 적용해야 한다. [관련 : 신에너지 및 재생에너지 개발·이용·보급 촉진법 시행령[별표 2]] <개정 2020.09.29> 신ㆍ재생에너지의 공급의무 비율(제15조 제1항 제1호 관련)

② 신·재생에너지설비에 대하여 실시 계획 승인 신청 시 설치계획서 검토 결과 서류를 제출하여야 한다. ③ 신재생에너지시스템을 적용하고자 할 경우 지역적 특성, 도입규모, 유지 관리 방법, 방학 기간 중의 대응, 에너지절감효율 등을 충분히 고려하여 계획한다. ④ 일조시간 분석, 집광 장치 설치 등 창의적인 제안 및 신기술, 신공법 등을 통해 신재생에너지의 이용률을 극대화한다. ⑤ 재생에너지 설비(태양광, 지열, 태양열 등)의 적용방식에 대하여 교육청과 사전 협의 진행한다. 5) 설계의 경제성 검토 등 ① 사업의 예산절감, 기능향상, 구조적 안전 및 품질 확보를 위하여 건설기술진흥법 시행령 제75조 및 국토교통부 고시 제2018-244호 설계공모, 기본설계 등의 시행 및 설계의 경제성 등 검토에 관한 지침 에 의거 에 설계의 경제성 등 검토를 실시하여야 한다. ② 검토 결과 자료 등은 실시 계획 승인 신청 시 제출해야 한다. 마. 공공성 확보계획 1) 쉽고 안전하며 반기는(Welcoming) 접근계획 ① 공공시설물로써 직접 이용자뿐만 아니라 지역 주민의 생활에 친숙한 시설로서 모든 사람들이 쉽게 인지하고 접근할 수 있도록 계획한다. ② 학교와 면한 모든 가로는 반기는(welcoming) 접근이 가능하도록 조화롭고 개방적으로 계획한다. ③ 이용자 및 접근수단(보행, 자전거, 차량 등)의 특성을 고려하여 간섭받지 않고 안전하게 진출입할 수 있도록 계획한다.

④ 주 출입구(교문)는 대중교통과의 접근이 용이하고, 주변 주택 및 도로 여건, 통학 시 안전도, 교지의 활용, 건물배치 등을 감안하여 위치를 결정하며, 필요시 부출입구를 설치한다. 그리고 차량 진·출입시 주 도로의 주행 차량으로부터 안전하게 출입구 주변의 시야가 확보될 수 있도록 계획한다. ⑤ 보행동선과 간섭되지 않고, 효율적인 토지이용이 가능하도록 옥내·외 주차장을 계획하고 확장성을 고려하며, 자전거보관소는 주차장과 별도로 교사동 인근 안전한 곳에 배치한다. 2) 지역사회 소통 및 기여 계획 ① 인근 지역의 역사적, 문화적 연속성이 유지되고 지역사회 중심 공간으로서 공공성을 확보할 수 있도록 충분한 사전 조사를 검토·반영한다. ② 주변 자연환경 및 지역시설(건축물, 가로, 공원 등)과 유기적 연계·조화될 수 있도록 계획하며, 지역 주민의 이용률을 높이고 이용프로그램을 다양화할 수 있도록 각종 편의시설을 계획한다. ③ 안전한 등하교 및 범죄예방(CPTED)을 위하여 학교 주변환경을 세심하게 계획한다. ④ 지역 주민 및 공동 사용 시설의 이용자가 학생들의 수업에 영향을 미치지 않도록 기능 및 접근의 분리를 고려하여 계획한다. 바. 교육적 배려 계획 1) 사용자별 NEEDS/행위 분석 및 구체화계획 ① 교육청, 교직원, 학생, 학부모, 인근주민 등 사용자별 요구사항(지역적인 특성, 교육적 기대, 지역커뮤니티시설로써 프로그램 제공 등)을 광범위하고 체계적으로 수집·분석한다.

② 국내외 선진 학교시설 및 지역공공시설의 우수사례를 광범위하게 검토하여 본 시설에 적극 반영한다. ③ 교육과정 및 각종 교육프로그램이 적절하게 구현될 수 있도록 이용자별 행위(activities)를 분석하고, 분석된 자료를 토대로 개별 실 또는 공용공간 등에 구체화될 수 있도록 계획한다. 2) 실내 공간의 교육적 활용계획 ① 학년별 수준 학습이 적절하게 교육적으로 실현될 수 있도록 일반교실에 대하여 특성화된 디자인으로 계획한다. ② 학생 수요 및 교과과정의 변화에 신축적으로 대응할 수 있도록 공간 간 통합/분리/연계가 가능하도록 가변성 있는 건축적, 설비적 장치를 계획한다. ③ 공용공간(로비, 복도, 화장실 등)에서도 교육프로그램을 지원하고, 교육적 지도가 용이하며, 학생 간 폭넓은 교류가 가능하도록 계획한다. ④ 교육적 소통과 정서 고양을 위해 입체적 공간감 또는 입면(바닥, 벽, 천장), 색채 등에 대해 세심한 배려를 고려한다. ⑤ 주요 실은 학습 지원이 용이하도록 실별 가구 배치를 계획한다.(가구 이동, 보관 등도 고려) 3) 실외 공간의 교육적 활용계획 ① 대지 특성 및 주변 환경을 고려하여 실외 공간에서 수준별 야외학습, 체육활동 등이 다양하게 구현될 수 있도록 실외 프로그램을 선정하고 계획에 반영한다. ② 인원 규모별, 학년 수준별 활용이 가능한 다양한 광장, 외부공간을 계획하여 학생들의 교류, 만남, 휴식, 놀이, 정보전달, 이벤트 등이 풍성하게 실현될 수 있도록 한다.

③ 학교 내 친환경 생태계(ecosystem) 및 수변공간, 재생에너지설비 등 생물서식 및 친환경, 에너지 등에 대한 관찰, 학습 교육이 가능한 교육적 체험 장소를 다양하게 계획한다. 사. 공공건축 사전검토 자료 반영 - 기존 후관동과 연계 공간 고려(연결 통로 계획) - 도로 소음 고려한 교실배치, 교실의 일조 채광 고려 - 보행자 및 차량 동선 분리 계획 - 교육과정 변화에 따라 향후 시설 가변적 활용가능하도록 계획 - 학기 중 공사 진행에 따른 분진, 진동 등 환경 오염원 최소화 방안 마련

7. 지반 조사(해당 조사 항목 실시)

가. 개요 1) 목적 ① 조사 구간의 지반 구성 상태 및 각 지층의 토질 특성 등을 종합적으로 조사하여 지반 조건이 고려된 합리적 설계와 시공이 되도록 지반 공학적 자료 제공 2) 조사 내역 ① BX 3공 ② NX 2공(하향식탄성파탐사시험 포함) 3) 조사 위치

나. 조사 방법 1) 보링 조사 ① 조사가 장비는 회전식으로 150미터 이상 굴진 능력을 가진 동력 9마력 이상, rpm 300 이 상이어야 한다. ② 조사 구경은 최소 BX․NX 이상이고, 시추 시 사용되는 물은 청수이어야 한다. ③ 시추에 의한 지층 판단의 자료로서 각 지층의 시료를 아래와 같이 채취, 사진 촬영 후 코어 상자에 보관하여 제출한다. - 토사(점토)층, 실트층, 사력층, 풍화대: 슬러지 - 전석, 연암, 보통암, 경암, 극경암: 코아 ④ 암반 굴진 시 필히 코어리프타와 리밍셀을 사용, 코아 회수율을 최대로 채취해야 한다. ⑤ 코어는 채취 순서대로 정리하여 슬러지와 함께 코어 상자에 보관하고 심도를 기록하여야 한다. ⑥ 코어 상자의 규격은 가로 1∼1.5미터, 세로 0.6∼0.8미터, 높이 0.07미터의 목제품(판재 및 합판 두께 3.6mm)으로 하며 상자 덮개 상부와 측면에 조사 년도, 지구명, 공번, 심도, 시추회사 등을 명기한다. ⑦ 퇴적층 및 풍화대 천공 시 공벽의 보호를 위하여 암반 상부까지 필히 케이싱을 설치해야 한다. ⑧ 조사공의 위치는 필히 감독원과 협의 하에 결정하되 지층의 변곡점이나 구조대, 접촉대 등에 우선 배열하고 필요하면 보조공의 조사를 시행한다. ⑨ 전석과 기반암의 구분이 모호한 경우에는 기반암을 최소 5미터 이상 천공 확인해야 한다.

⑩ 조사공의 폐쇄(그라우트)가 필요하다고 감독원이 판단하였을 때는 시멘트+모래, 모르타르 등으로 철저히 채워 폐쇄하여야 한다. 2) 표준관입시험 ① 본 시험은 64kg 함마를 76cm 높이에서 자유 낙하시킬 때 스프릿 바렐(KSF 2318)이 30cm지중에 타입 되는 회수를 측정하여 N치를 기록한다. ② 본 시험은 선타(15cm)를 시행하여야 하며, 본타는 매 타마다의 타입 심도를 기록한다. ③ 본 시험은 점토층, 실트층, 사층, 풍화대에 한하여 실시하며, 동일 지층이 계속 될 때는 2∼3미터 간격으로 실시한다. ④ N치가 4 이하인 연약지반이 확인될 시는 즉시 작업을 중단하고 감독원에 보고하여 지시를 받아야 한다. ⑤ N치가 50회를 초과할 때는 50회 타격 시 타입심도를 기록하고 종료한다. ⑥ 본 시험으로 얻어지는 교란시료는 비닐봉지에 넣어 위치, 공번, 심도 및 N치를 기록 보관해야 한다. 3) 공내 지하수위측정 ① 시추 직후부터 24시간 경과 후 시추공 내의 지하수위는 측정하여 조사 지점의 안정된 수위를 측정한다. ② 지하수위의 유동이 심한 지점에 대해서는 조사 전 기간을 통하여 수시로 측정하여 지하수위의 변동 상태를 파악한다. 다. 성과품 내역 1) 지질조사 보고서 및 기초 처리 설계서 7부(상철 2부, 책본 5부)

다. 추정 공사비: 7,246,287천원(VAT 포함) 1) 제시된 공사비는 건축, 토목, 조경, 기계설비, 폐기물처리 등에 대한 금차 시공 부분의 공사비이며, 또한 각종 설비 등의 인입 및 배출에 따른 시설분담금도 공사비에 포함 (단, 추후 발주기관의 사정에 따라 공사비 내용이 변경될 수 있음) 2) 사업 규모 및 예산액은 위의 “사업 규모 및 예산액”의 범위 내로 하는 것을 원칙으로 하되, ±5% 범위에서 우리 청과 협의 조정 할 수 있다.) 3) 기존 본관동 철거공사 포함 4) 전기‧통신‧소방공사 별도 발주 예정 라. 설계비: 323,834천원(VAT 포함) 1) 건축, 토목, 조경, 기계, 폐기물 처리, 석면 해체 제거, 철거 등 제반 분야의 계획, 중간 및 실시 설계용역 수행 등의 비용(전기, 통신, 소방 별도 발주) 2) 제로에너지건축물, 에너지효율등급(1등급 이상) 인증 획득, 에너지절약계획서 검토, 신재생에너지 설치 계획서, 공간혁신, BF 인증 심의 대응, 각종 인허가에 따른 업무 수행비, 설계 안전성 검토, 지반 조사 비용 등이 포함 【인증 시 발생하는 수수료는 발주기관에서 별도 부담】 3) 총 예정사업비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있습니다. 마. 설계공모 보상비: 18,000천원(VAT 포함) 바. 설계공모 공고일: 2026. 8. 10.(월) 사. 응모신청서 접수: 2026. 8. 18.(화) 10:00~16:00까지 아. 설계공모 제안서 제출 기간: 2026. 9. 9.(수) 13:00~16:00까지 자. 설계용역 기간 : 착수일로부터 240일간(공휴일 포함) - 기본설계: 착수일로부터 60일, 중간설계: 120일, 실시설계: 180일 이내 2. 사업개요

참가자격

가. 「건축사법」 제7조의 규정에 의한 건축사 자격을 소지하고, 같은 법 제23조 및 같은 법 시행령 제22조에 따라 건축사사무소를 개설하고 건축사 업무신고를 필한 자로서 결격 사유가 없는 자 나. 외국 건축사 자격을 취득한 자로서 「건축사법」에 따른 국내 건축사사무소 개설자와 공동 업무 수행 협약을 한 자. (단, 국내 건축사사무소 개설자를 대표자로 선임하여야 하며, 모든 법적 권리와 의무사항은 대표자에게 귀속된다.) 다. 응모자가 2개 업체일 경우 “가” 또는 “나”의 자격 조건을 갖추어야 하고, 설계공모 참여자 명단과 공동응모협정서, 대표자선임계를 첨부한다.(단, 공동응모 시 대표업체를 포함하여 2개 사를 초과할 수 없다) 라. 공동응모를 하고자 하는 자는 응모 등록 시 공동응모협정서를 제출하여야 하며, 일원이 중도 탈퇴하였을 때에는 탈퇴자를 다른 자로 교체할 수 없다. 또한 공동응모 또는 공동대표자를 가진 설계사무소는 대표자 선임계를 응모 등록 시 제출하여야 한다. 마. 공고일 기준 최근 5년 이내 단일 설계용역으로 ‘교육연구시설 신축, 증축, 개축, 연면적 2,000㎡’이상의 설계용역 완료 실적이 있는 업체(공동응모 시 1개사는 수행실적을 갖추어야 하며, 이 경우 다른 공동도급사의 수행실적은 제한 없음) ※ 실적은 대표건축사사무소의 실적만을 인정 3. 자격 제한 가. 공고일 기준으로 등록 취소, 휴업, 폐업, 업무정지나 기타 이에 준하는 행정관청의 행정처분을 받고 그 기간 중에 있는 자 또는 응모등록일 기준 부정당 업자로 지정된 자 - 응모신청서 등록 시 건축사협회 등 공인기관에서 발급한 증빙서류를 첨부해야 하며 미첨부 시 결격 사유에 해당(공동응모의 경우 대표사 및 공동응모에 참여하는 모든 건축사 포함)

나. 참가 등록자는 1개의 공모안만을 제출할 수 있으며, 중복 공모한 사실이 발견된 자는 참가 자격을 박탈한다. 다. ‘참가 신청’ 등록을 하지 않은 자는 공모안을 제출할 수 없고, 이미 제출된 공모안은 수정·보완할 수 없다. (제출된 공모안은 심사가 완료되기 전까지 반환하지 않음) ※ ‘설계공모 지침서’ 참조 4. 공모방식: 제안설계공모 5. 설계 공모 조직 가. 설계공모 주관 및 심사: 민간위탁 설계공모 나. 발주기관 ⇒ (역할) 설계공모 공고, 입상작 발표, 설계용역 계약 - 발주기관: 전남광주통합특별시강진교육지원청 - 주소: 전남광주통합특별시 강진군 강진읍 금릉6길 8 - 담당부서: 전남광주통합특별시강진교육지원청 행정지원과 시설팀 - 업무시간: 09:00~18:00(공휴일 제외) 다. 심사기관 ⇒ (역할) 설계공모 운영·관리 등 전반에 관한 대행 업무 - 심사기관: 주식회사 에스랩(이하, “평가용역업체”라 한다.) - 담당자: 박철(전화 010-4559-5328) - E-mail: wawa5328@naver.com - 업무시간: 09:00~18:00(공휴일 제외) 6. 공모일정

※ 위 일정(예정)은 평가 용역업체 및 전남광주통합특별시강진교육지원청 업무 사정으로 변경될 수 있음 ※ 위 내용과 지침서에 사용한 모든 시간 표기는 한국 표준시(UTC/GMT+9) 기준이며 발주기관의 사정에 따라 일부 조정될 수 있으며, 일정을 조정하거나 변경하는 경우 홈페이지에 이를 공지한다. 가. 참가등록 1) 응모신청 접수 기간: 2026. 8. 18.(화) 10:00 ~ 16:00까지 ※ 상기 참가 등록 마감일시 이후에는 등록이 불가합니다. 2) 응모 신청 접수 방법: 심사기관(평가용역업체) 담당자 전자우편 접수 * 담당자 E-mail: wawa5328@naver.com * 추후 제출 자료 검토 후 자료 미비 시 참가 등록은 취소됨.(우편 또는 방문 접수 불가) 3) 등록서류 (‘설계공모 지침서’의 서식 참고) - 설계공모 응모신청서 1부. [서식 제1호] - 위임장 및 재직증명서 각 1부. (대리인이 등록할 경우에 한함) [서식 제20호] - 대표자선임계(공동응모 할 경우에 한함) 1부 [서식 제4-2호] - 건축사 면허(자격)증 사본 1부. - 건축사사무소 등록증 사본 1부. - 사업자등록증 사본 1부.(개인 및 법인) - 법인등기부등본 1부.(법인에 한함) - 인감증명서 1부.(대표자, 법인일 경우 법인인감증명서) - 사용인감계 1부. [서식 제6호] - 설계공모 참여자 명단 1부. [서식 제8호] - 공동응모의 경우 공동응모협정서[서식 5]와 상기 해당서류를 각각 제출. - 대표자 선임계 1부.(공동응모 또는 대표자가 2인 이상의 경우에 한함.) - 국외 건축사 자격증 사본 1부.(외국 건축사 참여할 경우에 한함. 사실과 상위 없음 확인필) - 응모 자격에 대한 건축사협회 등 공인기관에서 발급한 증빙서류(행정처분 사실 확인서 등) 1부. (공동응모의 경우 공동이행·분담이행 업체 모두 제출, 발급일자:공고일~참가신청(등록)일) - 개인정보수집 및 이용 동의서 [서식 제7호], 사전접촉 금지 서약서[서식 제9-1호] 각 1부. 서약서[서식 제10호] 각 1부.(공동포함)

※ 사본 제출 시‘원본대조필’란에 업체등록인감 날인 ※ 외국어로 작성된 서류는 원본에 한글로 번역한 서류를 첨부하여 제출하여야 함 ※ 등록 서류를 순서대로 PDF 파일로 병합하여 1개 파일로 제출 나. 사업설명회 1) 사업설명회는 별도로 실시하지 않음 2) 현장 설명자료 송부 가) 일시: 2026. 8. 18.(화) 18:00 나) 방법: 관련 자료는 참가 신청 업체 메일주소로 송부 예정 다) 제공 자료: 사전기획보고서, 현황배치도 등 ※ 공모자의 편의를 위한 단순 참고용으로 일치 확인 책임은 공모자에게 있음 다. 질의답변 1) 질의 가) 접수 기간: 2026. 8. 19.(수) 09:00 ~ 14:00까지 나) 접수 방법: 심사기관(평가용역업체) 담당자 전자우편 접수 * 담당자 E-mail: wawa5328@naver.com 다) 질의는 한글로 작성되어야 하며, 참가자(업체)별 1회에 한해(복수로 질의서를 제출한 경우 최초 질의만 인정하고, 공동응모의 경우 공동응모 대표자의 질의서만 인정) 라) 설계공모 서면질의서 서식 [서식 제11호]에 의한 서면질의만 가능(개별 전화 문의 불가) ※ 상기 질의기간 외에는 접수가 불가합니다.

과업·요구

나. 4차 산업의 발달로 학교시설 내 공간 변화가 지속적으로 요구되어, 미래 사회를 대비하여 미래 교육이 실현될 수 있는 학교시설 및 공간 재구조화 필요성 증가 다. 사용자 참여 설계를 통해 작성된 사전기획 보고서를 반영한 공간재구조화 구현

2 설계공모 개요

가. 공 모 명: 전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 설계공모 나. 시설 개요

다. 추정 공사비: 7,246,287천원(VAT 포함) 1) 제시된 공사비는 건축, 토목, 조경, 기계설비, 폐기물처리 등에 대한 금차 시공 부분의 공사비이며, 또한 각종 설비 등의 인입 및 배출에 따른 시설분담금도 공사비에 포함 (단, 추후 발주기관의 사정에 따라 공사비 내용이 변경될 수 있음) 2) 사업 규모 및 예산액은 위의 “사업 규모 및 예산액”의 범위 내로 하는 것을 원칙으로 하되, ±5% 범위에서 우리 청과 협의 조정 할 수 있다.) 3) 기존 본관동 철거공사 포함 4) 전기‧통신‧소방공사 별도 발주 예정 라. 설계비: 323,834천원(VAT 포함) 1) 건축, 토목, 조경, 기계, 폐기물 처리, 석면 해체 제거, 철거 등 제반 분야의 계획, 중간 및 실시 설계용역 수행 등의 비용(전기, 통신, 소방 별도 발주) 2) 제로에너지건축물, 에너지효율등급(1등급 이상) 인증 획득, 에너지절약계획서 검토, 신재생에너지 설치 계획서, 공간혁신, BF 인증 심의 대응, 각종 인허가에 따른 업무 수행비, 설계 안전성 검토, 지반 조사 비용 등이 포함 【인증 시 발생하는 수수료는 발주기관에서 별도 부담】 3) 총 예정사업비는 발주기관의 사정에 따라 변경될 수 있습니다. 마. 설계공모 보상비: 18,000천원(VAT 포함) 바. 설계공모 공고 기간: 공고서에 따름 사. 설계용역 기간 : 착수일로부터 240일간(공휴일 포함) - 기본설계: 착수일로부터 60일, 중간설계: 120일, 실시설계: 180일 이내 아. 설계 공모 방식: 본 설계 공모는 제안공모로 시행한다.

※ ※ 건축 설계공모 운영지침(국토교통부 고시 제2026-250호, 2026. 5. 22.)」 참조 자. 설계 공모 조직 1) 설계공모 주관 및 심사: 민간위탁 설계공모 2) 발주기관 ⇒ (역할) 설계공모 공고, 입상작 발표, 설계용역 계약 - 발주기관: 전남광주통합특별시강진교육지원청 - 주 소: 전남광주통합특별시 강진군 강진읍 금릉6길 8 - 담당 부서: 전남광주통합특별시강진교육지원청 교육시설과 - 업무시간: 9:00 ~ 18:00(공휴일 제외) 3) 심사기관 ⇒ (역할) 설계공모 운영·관리 등 전반에 관한 대행 업무 - 심사기관: 주식회사 에스랩(이하, “평가용역업체”라 한다.) - 담 당 자: 박철(전화 010-4559-5328) - E-mail: wawa5328@naver.com - 업무시간: 9:00 ~ 18:00(공휴일 제외) 카. 용역 범위 1) 기본 과업 가) 기본(중간) 및 실시설계 - 공공 발주 사업에 대한 건축사업무 범위와 대가 기준상 중급 설계 나) 건축협의, 심의(지자체별 경관심의, 문화재 현상 변경 등 포함), 인허가 관련 행정절차 이행(제반 비용 포함)

다) 공사 발주를 위한 관련 자료 제출 및 절차 이행 - 교육지원청 요구 자료 및 설계의 경제성 등 검토(설계VE)에 따른 설계 업무 협조 라) 각종 협의회, 설명회 등을 위한 자료 작성 및 설명, 기타 발주청 요구 자료 작성 2) 추가 과업(용역비에 포함된 항목만 수행) 가) 신재생에너지 설치 업무 등 수행(태양광 설치에 따른 외관 디자인 적용) 나) 에너지효율등급 및 제로에너지건축물 예비 인증 업무 수행 다) 장애물 없는 생활환경(BF) 업무 수행 라) 범죄예방 환경설계(CPTED) 계획 마) 에너지절약 계획서 제출 및 협의 바) 건물에너지관리시스템(BEMS)인증(해당 시 설치 계획 검토) 사) 설계안전보건대장 및 설계안전성 검토 보고서 작성 아) 학생 중심 학교 공간 혁신 사업 수행(공용공간 공간혁신 인테리어 설계) 타. 기타 사항: 공고서에 따름

3 설계공모 참가자 자격 및 제한

가. 설계공모 응모 자격 1) 건축사법 제7조의 규정에 의한 건축사 자격을 소지하고, 같은법 제23조 및 같은 법 시행령 제22조에 따라 건축사사무소를 개설하고 건축사 업무신고를 필한 자로서 결격 사유가 없는 자 2) 외국 건축사 자격을 취득한 자로서 「건축사법」에 따른 국내 건축사사무소 개설자와 공동 업무 수행 협약을 한 자. (단, 국내 건축사사무소 개설자를 대표자로 선임하여야 하며, 모든 법적 권리와 의무사항은 대표자에게 귀속된다.)

참가자격

3) 응모자가 2개 업체일 경우 “가” 또는 “나”의 자격 조건을 갖추어야 하고, 설계공모 참여자 명단과 공동응모협정서, 대표자선임계를 첨부한다.(단, 공동응모 시 대표업체를 포함하여 2개 사를 초과할 수 없다) 4) 공동응모를 하고자 하는 자는 응모 등록 시 공동응모협정서를 제출하여야 하며, 일원이 중도 탈퇴하였을 때에는 탈퇴자를 다른 자로 교체할 수 없다. 또한 공동응모 또는 공동대표자를 가진 설계사무소는 대표자 선임계를 응모 등록 시 제출하여야 한다. 5) 공고일 기준 최근 5년 이내 단일 설계용역으로 ‘교육연구시설 신축, 증축, 개축, 연면적 2,000㎡’이상의 설계용역 완료 실적이 있는 업체(공동응모 시 1개사는 수행실적을 갖추어야 하며, 이 경우 다른 공동도급사의 수행실적은 제한 없음) ※ 실적은 대표건축사사무소의 실적만을 인정 나. 설계공모 결격 사유 1) 응모등록일 기준으로 등록 취소, 휴업, 폐업, 업무정지나 기타 이에 준하는 행정관청의 행정처분을 받고 그 기간 중에 있는 자 또는 응모등록일 기준 부정당 업자로 지정된 자 - 응모신청서 등록 시 건축사협회 등 공인기관에서 발급한 증빙서류를 첨부해야 하며 미첨부 시 결격 사유에 해당(공동응모의 경우 대표사 및 공동응모에 참여하는 모든 건축사 포함) 2) ‘참가 신청’ 등록을 하지 않은 자는 공모안을 제출할 수 없고, 이미 제출된 공모안은 수정·보완할 수 없다. (제출된 공모안은 심사가 완료되기 전까지 반환하지 않음)

3) 참가 등록자는 1개의 공모안만을 제출할 수 있으며, 중복 공모한 사실이 발견된 자는 참가 자격을 박탈한다. 다. 제공 자료 1) 본 설계공모안 작성에 필요한 제공 자료는 참가 신청한 자에 한하여 제공하며 이외 사항은 공모전 홈페이지에 게시한다. 라. 기타사항 1) 공모 일정의 변경이 불가피할 경우, 공모전 홈페이지에 공지한다. 2) 본 설계공모 진행 기간 중 설계공모 참가자 주소 또는 연락처 등의 내용이 변경되었을 경우, 그 변경된 내용을 신속히 주관 부서에 통지하여야 하며, 그러하지 아니하여 발생하는 모든 책임은 설계공모 참가자에게 있다. 3) 현장설명회는 별도로 실시하지 않음

4 설계공모 절차(세부사항)

※ 위 일정(예정)은 평가 용역업체 및 전남광주통합특별시강진교육지원청 업무 사정으로 변경될 수 있음 ※ 위 내용과 지침서에 사용한 모든 시간 표기는 한국 표준시(UTC/GMT+9) 기준이며 발주기관의 사정에 따라 일부 조정될 수 있으며, 일정을 조정하거나 변경하는 경우 홈페이지에 이를 공지한다. 가. 참가 등록 1) 응모 신청 접수 기간: 2026. 8. 18.(화) 10:00 ~ 16:00까지 ※ 상기 참가 등록 마감일시 이후에는 등록이 불가합니다. 2) 응모 신청 접수 방법: 심사기관(평가용역업체) 담당자 전자우편 접수 E-mail: wawa5328@naver.com *  추후 제출 자료 검토 후 자료 미비 시 참가 등록은 취소됨.(우편 또는 방문 접수 불가) 3) 등록 서류 - 설계공모 응모신청서 1부. [서식 제1호] - 위임장 및 재직증명서 각 1부. (대리인이 등록할 경우에 한함) [서식 제19호] - 대표자선임계(공동응모 할 경우에 한함) 1부 [서식 제4-2호] - 건축사 면허(자격)증 사본 1부. - 건축사사무소 등록증 사본 1부. - 사업자등록증 사본 1부.(개인 및 법인) - 법인등기부등본 1부.(법인에 한함) - 인감증명서 1부.(대표자, 법인일 경우 법인인감증명서) - 사용인감계 1부. [서식 제6호] - 설계공모 참여자 명단 1부. [서식 제8호] - 공동응모의 경우 공동응모협정서[서식 제3호]와 상기 해당서류를 각각 제출. - 대표자 선임계 1부.(공동응모 또는 대표자가 2인 이상의 경우에 한함.) - 국외 건축사 자격증 사본 1부.(외국 건축사 참여할 경우에 한함. 사실과 상위 없음 확인필) - 응모 자격에 대한 건축사협회 등 공인기관에서 발급한 증빙서류(행정처분 사실 확인서 등) 1부. (공동응모의 경우 공동이행·분담이행 업체 모두 제출, 발급일자:공고일~참가신청(등록)일) - 개인정보수집 및 이용 동의서 [서식 제7호], 사전접촉 금지 서약서[서식 제9-1호] 서약서[서식 제10호] 각 1부.(공동포함)

2) 답변 가) 답변 일자: 2026. 8. 21.(금) 나) 답변 방법: 전남광주통합특별시강진교육지원청 인터넷홈페이지 게시 다) 유의사항 - 홈페이지에 게시된 질의응답 내용은 본 설계 공모지침서 및 제공 도서류의 추가 또는 수정으로 간주하며 이에 대한 열람 여부의 책임은 전적으로 설계공모 참가자에게 있습니다. - 접수된 질의서의 내용이 설계공모지침과 직접 관련이 없는 사항, 질의서가 관련 서식과 상이한 경우, 질의자의 인적 사항 등 질의사항의 기재 사항이 누락된 질의는 답변하지 않음. 라. 제안서 제출 1) 제출 기한(일): 2026. 9. 9.(수), 13:00~16:00까지 (시간 엄수) 가) 제출 장소: 광주광역시 서구 하남대로 680번길 1, 4층 나) 제출 방법: 직접 방문 제출(우편 접수 불가) 다) 제출 자격: 기한 내에 참가 등록을 필하고, 참가 자격을 충족한 자에 한하여 접수 ※ 상기 제출 일시 외 제출이 불가하며, 제출 이후 제출물의 수정·변경·보완 불가함 2) 제출 서류: 공모안 작성·제출 지침에 따름 ※ 대리인 접수 시 위임장 및 재직증명서, 신분증 지참 가) 설계 공모 제안서 제출서 1부 [서식 제13호]

과업·요구

가) 응모자는 모든 관계 법규 및 제반 규정에 적합하게 계획하여야 한다. 나) 응모자가 공모지침을 지키지 아니한 경우나 부정한 방법으로 응모하거나 심사 결과에 영향을 미치는 행위를 한 경우 실격으로 한다. 3) 저작권 가) 당선작 및 입상작에 대한 저작권은 저작권법에 따라 설계자에게 있다. 나) 발주기관이 제출물을 보고서 작품집의 출판, 전시 등에 사용하거나 신문, 방송, 인터넷 또는 기타 매체에 제공하는 등 비영리적 목적으로 사용하는 경우 별도 보상이나 협의가 없어도 참가자는 이를 허락한 것으로 본다. 다) 그 외 발주기관이 설계공모에 참가한 설계자와 협의한 경우에는 예외로 할 수 있다.

제 2 장 설 계 지 침

1 기본 지침

< 전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 설계(안) 지침 >

 공사 중 교육과정 운영을 위한 계획 - 본관동 개축공사 시행 중 발생하는 소음에 대한 대책 마련 및 교육과정 운영을 위한 공사계획 필요 - 출입구가 정문1개소 임으로 등하교시 보차분리와 공사차량과 내부차량의 주차장을 구분하여 학교측과 협의 후 안전관리 계획 필요  존치 건물(후관동)과 개축 건물(본관동) 사이 유기적 연계 - 교육과정 운영을 고려한 실 배치 및 추후 2층 연결 보행통로 조성 등 방안 계획 필요  전남생명과학고의 정체성과 본관동에 대한 위계성을 표현한 매스 디자인 계획

< 전남생명과학고 공간재구조화 사업 본관동 개축공사 제안 과제 >

 기존 건물 및 주변 환경을 고려한 효율적인 배치 개념 제안 - 본관과 후관의 사이, 본관 정면에도 넓고 다양한 휴게공간 조성 제안 - 입체적은 건축물 형태로 본관동에 대한 무게감 또는 위계성을 표현한 디자인 제안 - 주차장에서의 주요 공용공간 동선 단축할 수 있도록 제안 - 보행자의 안전을 위한 보차분리 계획 제안 - 추후 중장기적 상황을 고려하여 수직증축 등 계획 필요  교실 재구조화, 커뮤니티 공간 구성, 공용실 특화 방안 제안 - 중복도의 형태로 공용공간을 넓고 다양하게 활용 가능 하도록 제안 - 교실 재구조화(에코팜실, 프로젝트실 등)·커뮤니티 공간 구성·공용실 특화 방안 제시 - 학생, 교사, 학부모(지역 주민) 등 전체 교육공동체의 중심 역할을 수행하는 공간 조성 방안 제안 - 접근성 및 안정성을 고려하여 지역사회의 교육적 중심학교 구현 방안 마련  사용자 중심의 미래학교의 공간 구성을 고려한 교육시설 특화 방안 제안 - 미래지향적인 다양한 학습공간, 유형별 교수학습이 가능한 학습공간, 스마트 정보화 시설 구축 등 미래학교 구성계획 방안 제안 - 학생 참여형 수업(협동학습, 토의·토론학습, 프로젝트 학습) 운영이 가능하도록 공간 제안 - 탄소중립 실현과 환경 생태 교육을 체험할 수 있는 공간 등 친환경 공간계획(옥외 휴게공간) 방안 제안 - 공용공간과 외부공간을 연계하여 교실 밖 활동을 촉진하는 공간 구성으로 학생들의 휴식, 소통 공간, 다양한 놀이 활동이 가능한 공간 제안 가. 기본 방향

1) 공모의 목적, 응모요령을 준수하고 사업 개요 등을 참고하여 계획하도록 한다. 2) 미래 역량을 갖춘 민주시민의 육성을 위한 교육 기반을 조성하고 변화하는 교육에 대비할 수 있는 학교시설로 계획한다. 3) 지역사회의 문화적 중심체의 역할을 분담할 수 있는 효율적이고 합리적인 기능의 배치와 창의력 넘치는 건물을 조성한다. 4) 토지 이용 효율의 극대화(추후 증축계획 고려)·충분한 녹지·오픈 스페이스를 확보한다. 5) 건물의 재료는 경제성, 내구성, 안전성 등을 고려하고 외장의 화려함(고비용)을 지양하고 학생 중심의 평면과 공간을 내실 있게 계획한다. 6) 입지 현황을 고려하여 총 공사비는 예정 공사비를 초과하지 않도록 설계한다. 7) 건축법, 국토의 계획 및 이용에 관한 법률, 소방법, 도시공원 및 녹지 등에 관한 법률, 설비기준령 등 관련 법규에 위반되지 않도록 계획한다. 8) 건축물 에너지효율등급 인증에 관한 규칙에 따라 예비인증 및 본 인증 취득할 수 있도록 계획한다. 9) 자연재해대책법 제19조의6 제1항 및 같은 법 시행령 제16조의2 제1항에 관한 법규에 위배되지 않도록 우수 유출 저감 대책을 수립한다. 10) 학생들의 꿈과 끼를 발산하고 사색과 놀이공간 등 다양한 학습공간을 확보되도록 계획한다. 11) 학생 수요 및 교과과정의 변화에 신축적으로 대응할 수 있도록 공간 간 통합/분리/연계가 가능하도록 다양하고 가변성 있는 건축적, 설비적 장치를 계획한다.

※ 당선자는 심사위원회의 지적사항, 발주자의 요구사항·변경 등에 따른 설계의 변경 및 보완이 필요한 경우, 조정 및 기본설계를 수정·보완하여 이를 설계에 반영한다. 나. 기본 조건 1) 건축물의 용도, 규모, 형식에 맞는 설계의 적용 2) 정보통신 설계의 적용 여부 및 향후 미래를 대비한 정보통신 계획 3) 수⋅변전실은 향후 유지보수 및 증설에 대비하여 장비의 반입, 반출이 용이하도록 계획 4) 각종 설비 배관 및 기기에 대한 보수, 교체가 용이한 구조, 공간 확보 여부, 경제적인 장비 선정 및 시스템 구성 5) 냉·난방 시설계획은 에너지 절약, 유지 관리비 절감 등을 고려하여 계획 6) 이용자의 제활동 등에서 그 안전성 및 건강에 지장을 주지 않으며, 쾌적하고 위생적인 실내 환경(온․습도, 공기질, 소음 등)을 유지할 수 있는 시스템 설비 계획 7) 제안된 설계품질 수준에 따른 추정 공사비의 실현 가능성에 대한 적정성 8) 대지 특성, 주변 지형 및 환경조건을 분석한 지형 계획으로 공사비의 최소화 실현 9) 현장 여건 및 건물 계획을 고려한 친환경적(투수성 고려) 포장 계획, 내구성을 비교 검토하여 현장 여건에 적합한 공법의 적용 10) 장애인 등을 위한 접근로 및 편의시설은 관련 법에 의하여 계획

11) 「학급수」는 변경할 수 없음. 12) 주변 환경과의 연계를 통해 양호한 옥외공간 조성 13) 건물의 기능, 지리적 조건, 역사성, 지역적 특성을 고려한 조형미 구현 다. 협의기관 조건 사항 의견 반영 1) 절·성토 사면 발생 최소화를 위하여 지형에 순응하는 부지 조성 2) 차량 동선과 보행자동선을 고려하여 시설물 이용 측면에서 상호보완적으로 작용해야 하며 원활한 흐름과 안전을 할 수 있도록 계획 3) 건물은 친환경적인 녹색건축 인증제 적용(연면적 3,000㎡ 이상인 경우) 4) 개발제한구역의 식생 변화, 지형 훼손, 경관 영향 등을 최소화하기 위해 입지시설의 기능 발휘를 위한 최소한의 면적으로 계획 5) 재난 시 대피 공간, 옥상 태양전지판 경관개선(경사지붕, 입면 설치 등)은 소규모 공간을 분산 배치를 하여 재난 시 대피 공간을 확보하고, 신재생에너지인 태양광 발전장치 설치는 경관을 고려하여 설계 6) 부지 지형 및 형태를 고려하여 각 기능이 유기적으로 연계성을 갖도록 배치

2 건축계획

가. 계획 주안점  설계 기본 방향 1) 금차 사업 건축물과 기존 건축물의 동선을 유기적으로 연결하여 통합 운영이 가능하도록 계획 2) 지형적 특성을 고려하여 건축물의 LEVEL이 기존 교사동과 주변 지형을 수평적으로 연결하도록 설정(BF 인증 대상인 경우 예비인증 의무)

3) 공사 과정 중 안전사고 및 학습권 침해가 발생하지 않도록 명확한 공사 구역 설정 및 공사 차량 동선 수립 나. 기존 건축물과의 연계를 고려한 배치계획  배치계획 - 본관동(개축) 동서방향 배치 - 본관과 후관 뿐만아니라 본관 정면에도 마당조성 가능하여 넓고 다양한 휴게공간 조성 - 입체적인 건축물 형태로 학교의 랜드마크로 자리할 수 있도록 계획 - 본관동에 대한 무게감 또는 위계성 고려 - 보행자의 안전을 위해 주차 공간을 우측으로 배치하여 보차분리 계획 - 추후 중장기적 상황을 고려하여 3층 휴게공간 등에 증축 고려 - 기존 후관동과 연계할 수 있도록 실 배치 계획 - 하나의 정문에 따른 차량 및 보행동선이 간섭되지 않도록 분리 - 본관 정면에 위치한 식수 존치를 고려하여 가설 설치 후 공사 진행 - 차량 회차를 고려하여 개축되는 건축물과의 충분한 이격거리 확보와 보행자통로 계획 - 고정적인 요소로 인하여 개축을 통한 내,외부공간의 제안이 다소 한정적이지만 사용자 참여설계를 통하여 한정적인 환경 속에서 유연하고 복합적인 공간구성과 주변환경을 적극적으로 활용할 수 있는 배치계획이 필요함. - 외부 마감재 선정시 기존 건축물과 상호 조화되도록 계획하며 자유로운 형태, 조화로운 형태 계획. - 지역사회 학교 시설 이용 동선을 고려하여 방문 목적별 차량 출입 동선 등을 고려 - 화재 및 비상시 대피동선 및 소방차 진입 비상 동선 계획 다. 학생 중심의 평면(공간재구조화) 구성

1) 사용자별 수준과 이용 정도를 고려하여 사용자 친화적인 적절한 실별 배치계획 수립 2) 공용공간이 통로 또는 단순한 기능 공간이 아니라 또 다른 교육적 소통, 만남, 놀이, 체육, 문화, 학습, 동아리 등의 장소로서 지역 주민과의 공동체를 인식될 수 있도록 계획 3) 획일적 공용공간을 지양하고 오픈 스페이스, 채광 등을 이용하여 공간적으로 쾌적하고 건강한 장소가 될 수 있도록 계획 4) 건물 내 교육 프로그램뿐만 아니라 교지 안·밖의 모든 공간이 체육, 놀이, 체험, 학습활동을 포함하여 다양한 교육장(공간)이 가능하도록 계획(특별교실, 지원시설, 체육활동, 위생시설, 동아리 활동, 관리시설 등의 공간의 영역별·기능별 활동 공간 확보) 5) 실별․시간대별 교육 행위(Activity)와 교육프로그램을 분석하여 분석 결과가 유기적으로 반영될 수 있도록 실내 공간 계획 6) 각각의 영역에 대한 개별성과 독자성의 실현 및 개별 공간에 대한 적절한 기능적, 물리적 연계 방법 적용 7) 제공된 스페이스 프로그램의 모듈을 참고하고 계획 시에는 학교 특성에 맞게 다양한 모듈을 검토하여 적용 8) 실 소요 공간의 종류·규모·소요 교실 수는 스페이스 프로그램에 의하며, 학교 운영에 차질이 없도록 전문적인 학습환경 조성과 유연성 있는 공간구조를 구성하되 연면적은 허용범위 내에서 계획

9) 미래지향적인 교육과정 운영을 위한 스마트 교실 시설을 반영하여 계획  공간계획 • 1층 공간 계획 - 기존 본관 전면에 위치한 식수를 고려하여 주출입구 계획 - 본관동 1층은 공용공간을 중심으로 좌측에는 행정지원공간 우측에는 학습지원공간을 배치하며 공용공간을 통하여 지원공간을 서로 연결해 줄 수 있도록 계획 - 행정지원공간은 교무실, 행정실, 교장실, 회의실 등 통합 조닝 배치하고, 스페이스 프로그램을 참고하여 공간기능에 맞는 프로그램을 배치 - 1층 홀(공용공간)에 에코팜(학습지원교실)실을 가변배치하고 홀(공용공간)과 시청각실(학습지원교실)을 연계 배치하여 학생들의 사회적 교류와 상호작용을 위한 공간으로 활용할 수 있도록 계획 - 1층 주출입구는 비를 맞지 않도록 고정 처마를 계획 - 다양한 방향에서 건축물로 진입할 수 있도록 출입구 계획 - 1층 야외공간에는 학생들의 여가 활동이 가능하며 다양한 형태의 활동이 이루어 질 수 있도록 후관동과 연계하여 외부 마당을 형성 - 시청각실은 복층구조로 약 250명을 수용할 수 있도록 계획 • 2층 공간 계획 - 본관 2층은 기능 간 상호 보완성과 동선 효율성을 극대화하는 방향으로 계획 - 공용공간을 중심으로 행정지원, 교수학습공간, 학습지원 기능이 유기적으로 연계되도록 계획하며 중앙에 배치한 공용공간은 각 기능 영역 간 접근성과 이동 동선을 통합하는 결절부 역할을 수행할 수 있도록 계획 - 행정지원공간과 교수학습공간을 근접배치하여 운영 및 관리 효율성을 확보하고 행정 업무와 교수지원 활동이 밀접하게 협조할 수 있도록 구성 - 교수학습공간(일반교실)은 공용공간을 중심으로 상 하부에 확장된 형태로 계획하며 교육활동을 위한 충분한 면적과 학습 환경을 제공할 수 있도록 계획 - 공용공간은 학생의 휴게와 더불어 가변적으로 다양한 수업 형태가 이루어질 수 있도록 계획 - 일부 옥상 테라스를 계획하되 학생들의 쉼과 안전을 고려하여 배치 - 약 18~20명의 학생 수 기준으로 규모 설정 - 교실은 최대한 자연채광을 고려하되 단열,기밀 성능을 높여 냉난방 에너지 낭비 최소화 - 일반교실은 교실 안쪽으로 벽물함 형태의 사물함 설치 - 모든 교실은 다양한 수업 형태가 이루어질 수 있도록 계획하고 싱크대와 콘센트 추가 설치 - 바닥 배선, 전자칠판 등은 매립하여 안전성 확보 • 3층 공간 계획

- 본관 3층은 1,2층을 수직 연계한 개방형 프로젝트실을 배치하여 학생들의 상호작용을 위한 공간으로 다양한 활동이 가능한 유연한 공간으로 구성 - 학생과 교직원의 휴식 공간을 제공하기 위하여 옥상 테라스 정원을 계획하되 안전을 고려하여 구상 - 옥상 테라스 정원은 휴식 뿐만 아니라 유연한 학습공간이 될 수 있도록 외부공간과 자유롭게 확장 할 수 있는 공간으로 구상 - 학습지원공간은 학생들의 다양한 수업형태를 지원하기 위한 공간으로 가변성있는 벽체를 활용하여 사용 할 수 있도록 구상 - 추후 중장기적인 상황으로 교수학습공간, 학습지원공간 등 추가 증축을 고려할 것 • 옥외 휴게공간 - 1층 옥외 휴게 공간을 계획 할 때는 안전, 환경, 유지보수, 기능성을 고려하여 구상 - 소음/활동성을 고려하여 창가 인접 시 소음 차단식 수목 배치 필요 - 단순 휴게 기능을 넘어 야외수업, 프로젝트 활동, 지역민 활용 가능하도록 공간 구성 • 공용공간 - 공용공간(홀)과 더불어 복도공간을 활용 할 수 있도록 계획하되 복도의 최소 유효폭을 반드시 확보 - 복도 공간에 의자를 설치 할 시 모서리는 라운딩 처리된 제품 사용 - 고정형 의자를 설치 할 경우 전도 위험이 없도록 고정 - 복도 바로 옆 교실에서 소음이 전달되므로 장시간 대화, 모임이 생기지 않게 짧은 체류형 가구 선택  단면계획 - 실내 및 외부공간의 공간감 및 각층 외부공간의 유기적연계를 고려하여 단면계획. - 공간의 특성에 부합하는 다양한 스케일과 형태의 입체적 단면계획 - 야외 테라스와 야외 옥외공간 연결이 자연스럽게 어울려지도록 단면계획 - 시청각실 *2층 높의 공간으로 계획 라. 에너지 절약형 친환경 계획

1) 에너지 절약학교를 구현할 수 있는 건축계획 및 에너지 절약 기법을 배치, 매스, 평면, 외피, 개구부 계획 등에 반영 2) 패시브 계획 및 액티브 시스템을 통한 건물의 에너지 요구량을 최소화하여 에너지가 절감되도록 계획 3) 쾌적한 학습환경, 환경교육자원으로서의 학교 환경 조성이 가능하도록 계획 4) 자연 친화형 학교계획 및 부지 현황을 고려하여 적절한 학교녹화가 이루어질 수 있도록 계획 5) 건물의 재료는 자연 친화적인 재료를 사용하거나 무독, 해가 없는 재료로 마감하여 자연환경과 친화적인 환경이 조성되도록 계획 6) 쾌적한 실내 환경 조성은 자연환기를 이용한 방법과 실내공기 질 정화 장치 시설을 이용한 환기시설 계획 마. 안전한 학교 1) 부지의 접근 동선(차량과 보행자 등), 인접 대지와의 경계, 외부공간 구성, 시설 내부의 동선과 공간 확보계획을 사용자 중심으로 안전하게 설계 2) 보행 안전을 위하여 보행자동선 및 차량 동선의 분리를 계획하며, 등하교 시 차량 동선이 학생들의 보행을 저해하지 않도록 계획 3) 학생들의 안전을 고려한 범죄예방환경설계(CPTED)기법을 건축계획 단계부터 적용

3 학생 중심 교육 공간 조성 계획

가. 학생 중심 감성적 학교 공간 구성 1) 미래 교육과정에 대응할 수 있는 학생 중심의 미래지향적 교육 공간 계획한다.

2) 학생이 중심되고 학생들이 행복하고 학생 스스로 주체가 될 수 있도록 공간을 계획한다. 3) 복도는 놀이공간, 휴게공간, 독서 공간으로 창의적인 활동공간 계획한다. 4) 학생·외부 이용객을 위한 휴게 및 대기와 학생들의 교류·놀이공간으로 현관 공간을 계획한다. 5) 계단은 수직 공간을 벗어나 안전과 소통의 공감될 수 있도록 계획한다. 나. 가고 싶은 화장실 공간 구성 1) 발달단계별, 성별 특성이 고려된 편안한 휴식이 가능한 아름다운 화장실 공간을 구성한다. 2)  휴게공간 수업에 영향을 미치지 않도록 기능적 분리를 고려하여 계획한다. 3) 소통과 교육 문화 교육의 장으로 학생의 접근성이 쉽도록 계획한다. 다. 폭력 예방 디자인 학교 공간 구성 1) 휴식, 놀이, 무대 등 활동 공간 조성으로 학교폭력 요인을 제거될 수 있도록 계획한다. 2) 외부공간을 폭력 범죄예방 환경설계가 될 수 있도록 계획한다. 3) 주변 환경을 고려하여 다양한 실외 프로그램이 효과적으로 실현될 수 있도록 계획한다.

4 교육활동 공간 구체화 계획

가. 교육적 활용과 사용자 만족 1) 정규 교육프로그램 이외에 방과 후 다양한 교육프로그램 운영이 가능하도록 내․외부 공간을 계획 2) 소통할 수 있는 참여형 프로그램 운영이 가능하고 학생의 특성을 고려한 맞춤형 교과⋅체험학습 실현이 가능하도록 계획

3) 지속 가능한 교육 서비스가 제공되어 학교·학생이 만족할 수 있는 학교시설 계획 나. 사용자 요구 분석 및 다양한 교육활동 구체화 1) 공용 공간(로비, 복도, 화장실 등)에은 교육적 지도가 쉬우며, 학생 간 폭넓은 교류가 가능하도록 계획 2) 대지 특성 및 주변 환경을 고려하여 실외 공간에서 수준별 야외 학습, 체육활동, 지역 주민과 함께하는 활동 등이 다양하게 구현될 수 있는 실외 프로그램이 실현될 수 있도록 계획한다. 3) 학생, 교직원, 학부모 등 사용자별 요구사항(지역적인 특성 및 교육적 기대, 지역 커뮤니티시설의 역할 등)을 수집․분석하여 요구사항이 효과적으로 구현될 수 있도록 공간 계획 4) 교육과정 및 각종 교육프로그램이 적절하게 구현될 수 있도록 이용자별 행위(Activities)를 분석하고, 분석된 자료를 토대로 개별실 또는 공용공간 등에 구체화 될 수 있도록 계획

5 기계설비 계획

가. 환경조건 분석 1) 학교 대지의 환경조건을 분석하여 교육시설과 연계하여 기능별로 최적의 학습환경을 갖출 수 있도록 종합적으로 계획 나. 건물의 용도에 적합한 설비 시스템 도입 1) 설비기기 용량의 최적화 계획 2) 초기 투자비와 운전비가 저렴한 설비 계획 3) 용도별, 사용 시간대별 제어 가능한 조닝 계획

4) 쾌적한 실내 환경을 유지할 수 있는 설비 계획 5) 보수 및 점검이 용이하도록 유지보수 고려 다. 유지관리 1) 학교시설의 특성상 구획 별, 시간대별 냉난방 시간 및 부하량이 편차가 많고 운전 시간이 다양한 점을 충분히 고려하여 계획 2) 각종 재해로부터 피해가 최소화 되도록 하며 중요 구획에는 시설 보수 등으로 인한 시스템의 가동 중단이 없도록 계획 3) 운전 및 유지보수가 편리하고 경제성, 내구성, 안전성이 있는 시설로 계획하며 에너지 절약 기자재 고려 라. 친환경 설비 구현 1) 개별 냉난방 설비의 적용 시는 폐열 회수형 환기 장치 시스템을 적극적으로 검토 2) 건축계획과 연계하여 자연에너지 채택 및 신·재생에너지 이용 등 에너지 절약에 중점을 두고 설계 3) 친환경 및 고효율 기자재를 검토하여 설계에 적용 4) 열원설비의 대수 분할, 비례제어 또는 다단제어 운전을 적극적으로 검토 5) “건축물 에너지 절약 설계기준”에 의한 에너지 절약 계획을 수립하여야 하고, 경제성과 효율성에 대해 검토하고 결과 제출 6) 기계설비 분야의 친환경 성능을 고려하여 설계하여야 하며, 정부의 에너지 수급정책과 에너지 절약 계획, 환경오염 방지 등을 적극적으로 수용하여 설계에 반영 마. 경제적인 설계 구현

1) 주요 설비에 대한 Life Cycle Cost, 유지보수, 장래 설비 증설·변경, 에너지 절약 설계기준 등을 검토하여 경제적인 설계가 되도록 반영 2) 쾌적한 실내 환경 가) 각 실의 특성을 고려한 환기 방식 선정 나) 각 실의 용도에 적합한 냉·난방 시스템 계획 다) 소음 및 진동 최소화 3) 경제적이며 효율적인 설비 계획 가) 에너지 소비 분석에 의한 경제적인 시스템 선정 나) 효율적인 기기 운용 시스템 계획 및 부하 산정의 적정성

6 토목‧조경 계획

가. 주변 시설물 및 환경조건을 파악하여 유지관리 및 사용에 편리하게 계획 1) 구조물은 주변 환경과 조화를 이루는 안전한 공법을 적용하고 경제적으로 계획 2) 주변의 기반 시설(포장, 우수, 오수, 구조물 등)을 파악하여 적용하고 기능과 유지관리에 편리하도록 계획 3) 차량의 진·출입으로는 주 보행로의 보행권을 위협하지 않도록 계획한다. 4) 화재 등 재해 발생 시 소방차 및 긴급 차량의 진·출입이 건물 접근에 쉽도록 계획한다. 나. 보행 동선 계획 1) 대지 내 공개공지, 조경시설물과의 연계를 고려하여 계획한다. 2) 안전사고 예방을 위해 동선계획 시 보도 및 차도 분리를 고려하여 계획한다. 다. 주차 공간 계획

1) 주차 공간학습 활동에 지장을 최소화할 수 있는 위치에 계획한다. 2) 주차 공간은 법정 주차 대수 이상을 확보하도록 계획하고 보행자 동선과 간섭되지 않도록 옥내·외 주차장을 계획하며, 증축을 고려한 주차 공간을 확보할 수 있도록 계획한다. 3) 주차 공간은 일반형 및 장애인형을 적용한다. 라. 기타 계획 1) 대지의 지구단위계획 및 용도지역을 확인하여 관련 법규 및 기준에 적합하도록 계획한다. 2) 옥외조경 및 포장, 오픈 스페이스, 옥외 시설물(안내표지, 가로조형물, 자전거거치대, 놀이터, 벤치, 담장 등)은 주변 시설물 및 환경과 조화를 이루며 일관성과 통일감을 구현한다. 3) 친환경적인 외부공간 디자인을 고려한다.

7 기타 사항

기타 사항 1) 개축 예정인 건축물은 기존 건축물에 방해를 주지 않으면서도 소음, 먼지 등으로 인한 학생들의 불편을 최소화하고 안전한 교육환경이 될 수 있도록 계획 1) 이용자의 제 활동 등에서 안전하고 쾌적하고 위생적인 실내 환경을 유지할 수 있게 계획 1) 조경, 포장 및 조경시설물, 우수 및 오수 계획, 기타 시설은 친환경적인 재료로 계획 1) 자연채광을 최대한 반영하고, 에너지 효율 및 유지관리를 고려한 기계설비 계획 1) 기계 설비 시스템은 에너지의 효율적인 이용 방안으로 구역별, 사용별, 시간별로 구분되는 조닝 계획이 되어야 하고, 운영시간이 다른 실의 직원이 개별 조작, 제어할 수 있도록 계획되어야 하며, 시설설비 제어 편의성 등 제공

배점·평가

과업·요구

전남생명과학고 공간재　구조화 사업 본관동 개축 층별 면적(안)