2026년 EBS 자기주도학습센터(신규 52개 센터) 운영 사업

계약

요약 AI 요약

지역 및 소득 간 교육 격차를 해소하고 사교육 부담을 줄이기 위해, 전국 52개 센터에서 관리형 독서실 기반의 자기주도학습 통합 지원 모델을 운영 및 학습 관리 서비스를 제공합니다.

• 전국 52개 센터의 학습 코디네이터 및 행정지원인력 배치·운영
• 학생·학부모 초기 상담, 학습·심리·진로 진단검사 및 맞춤형 피드백 제공
• EBS 콘텐츠 및 AI 단추 서비스를 활용한 개별 학습 목표 수립 및 진도 관리
• 출결 관리, 상담 이력, 학습 진도 등을 관리하는 학습관리시스템(LMS) 임대 및 운영
• 센터 운영 매뉴얼 제작, 운영 인력 연수 및 성과 모니터링 수행
• 센터 운영에 필요한 홍보물 및 지원 물품 제작·배송

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평가 · 배점

기술 : 가격 — 기술 80점 · 가격 20점

협상 대상 기준 · 기술능력과 가격 평가점수의 합산점수가 70점 이상인 자를 협상 적격자로 선정

참가 자격 · 제한

업종제한

이러닝서비스업(6529)

지역제한

제한 없음

공동수급

공동이행

입찰참가 제한

없음

실적경쟁 · PQ

해당 없음

국제입찰

국내입찰

제출 방법

전자입찰

입찰 일정

가격

추정가격

2,518,489,425원

배정예산

2,786,745,988원

예정가격 방식

비예가

공고 정보

공고종류

등록공고 (일반공고)

게시일

08/10(월)

공고번호

R26BK01671108-000

참조번호

-

공고기관

조달청 서울지방조달청

수요기관

한국교육방송공사

계약방법

일반경쟁

낙찰방법

협상에의한계약

계약유형

총액계약

예정가격 방식

비예가

추정가격

2,518,489,425원

배정예산

2,786,745,988원

공공조달분류

교육 및 전문직종/기술서비스 › 교육서비스 › 기타교육서비스

사전규격번호

R26BD00260021

재공고

아니오

출처

나라장터

첨부파일

• HWPX · (붙임)_2._제안요청서 수정본(2026년 EBS 자기주도학습센터 신규 52개 센터 운영 사업).hwpx · 제안요청서
• HWPX · 입찰공고서(지방_일반_수평_협상_6529_공동).hwpx · 공고규격서
• PDF · 입찰공고서(지방_일반_수평_협상_6529_공동).pdf · 공고규격서

첨부 내용을 정리한 글 — 자격 · 배점 · 일정 · 발췌 ›

문서 발췌

과업·요구

가. 입찰 및 선정계획 32 나. 추진 일정(안) 32 다. 제안서 제출 및 방법 33 라. 평가 항목 34 마. 평가 방법 34 바. 제안요청 설명회 40 사. 제안설명회 40 아. 협상 및 계약 40 자. 대금지급 41 차. 입찰 시 유의사항 41 8. 제안서 작성 안내 42 9. 정성 제안서 작성 지침 43

제출 서류 서식 45

1 사업 개요

사업명 : 2026년 EBS 자기주도학습센터 신규 52개 센터 운영 사업 사업 내용  관리형 독서실 기반 자기주도학습 통합 지원 모델 운영 ※ 운영 및 관리 주체가 EBS인 ‘관리형 독서실 + EBS 교육 서비스’  사교육을 이용하는 주요 이유인 ‘학습’과 ‘관리’를 한 자리에서 해결  대상 : 중1(예비 중1(초등 6학년) 포함) ~ 고3  비용 : 수혜자 무료(교육부 및 지자체 예산 활용)  서비스 : 과목별·개인별 학습 진단, 학습관리시스템, 콘텐츠 추천, 컨설팅 등 제공 ※ 학습관리 시스템은 제안사에서 운영 모델에 적합한 학습관리 시스템을 제안하여 운영 ※ 임대를 위한 비용은 본 사업 예산에 포함, 향후 자체 시스템 구축 시 데이터 이관이 가능하여야 함  규모 : 전국 총 52개 센터  운영기간 : 2026. 10. ~ 2026. 12. (3개월)

※ [별첨자료 1] 「EBS 자기주도학습센터」위탁 대상 시설 현황 자료 참조 ※ 본 사업 추진 과정에 따라 센터 규모 조정 가능 사업 기간 : 2026. 10. 1. ~ 2026. 12. 31.(3개월)  제안서 제출 전 일부 센터 사전 현장 답사 등 수행 가능 ※ 센터 구축 일정에 따라 일부 센터의 사업 기간은 변경될 수 있음 ※ 본 사업 기간은 계약체결 일정에 따라 변경될 수 있음 ※ 2026. 10. 1. 이후 계약 체결 시, 용역대금의 지급은 실제 용역 제공일수에 따라 일할 계산 후 지급 추정 예산 : 2,518,489,425원(VAT 별도)  변동 사항 발생 시 계약 변경을 통해 사업 규모 및 예산 조정 진행 ※ 상기 예산은 가격 제안을 위한 당 공사의 기준 예산의 예시이며, 제안사는 각 해당 범위 내에서 가격 제안을 하여야 함 ※ 운영 환경 변화에 따라 센터의 증설(추가 개소) 또는 폐쇄가 발생하는 경우, 발주기관은 수탁사에게 계약 내용 및 범위의 변경을 요구할 수 있으며 수탁사는 이에 적극 협력하여야 함 ※ 향후 센터가 추가 개소될 경우, 제안 시 제출한 산출내역서상의 단가를 준용하여 발주기관과 수탁사 간 변경계약을 통해 과업에 포함할 수 있으며, 이 경우 계약금액의 조정은 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 등 관련 법령 및 당 공사 내부 규정에 따름  대금 지급 - (기본 지급 기준) 본 사업의 대금은 총 계약 금액 범위 내에서 과업 수행 기간(월 단위)에 따라 분할 지급하는 것을 원칙으로 함. 단, 센터 운영 상황(개소 일정 및 개소 수 등)에 따른 과업 이행 실적을 검수하여, 확정된 투입 내역을 바탕으로 매월 기성 대금을 산정·일할 지급한다. - (이행 확인 및 검수) 수탁사는 발주기관이 정한 정산기준 및 제출양식에 따라 월별 운영비 집행내역, 세부 산출내역 및 증빙자료를 제출하여야 하며, 발주기관은 지정된 과업의 완수 여부를 확인(검수)한 후 대금을 확정하여 지급한다. - (운영 예산 관리) 운영 기간 중 발생하는 운영 기간별 실소요 예산 편차에 대해서는 발주기관과 협의하여 조정할 수 있으며, 최종 대금은 실제 과업 이행 결과에 부합하도록 지급한다.

2 사업 추진 방향

가. 추진 배경  지역‧소득 수준 간 교육격차 해소 모색 - 지역간 학교밖 교육여건의 차이로 지역인재 유출이 심화되고, 취약 지역 학생에게 더 많은 시간적‧비용적 부담을 부과 - 지역 또는 소득 수준의 격차가 학교밖 학습격차로 이어지지 않도록, 지역별 여건에 맞는 학습환경 조성 필요  사교육 없는 자기주도적 학습 모델 창출 - 학생별 다양한 학습수요에 대해 학습기회를 제공하고 가계의 사교육 부담 완화 도모 필요 · 공교육과 연계하여 질 높은 EBS 강의프로그램 및 콘텐츠를 활용하여 학생의 학습 수요를 충족하고 사교육비 상승 압력은 해소 - 자기주도학습이 가능한 환경을 조성하여 스스로 공부하는 습관을 기르고 능동적인 학습 태도를 배양할 수 있도록 지원

 교육개혁 과제 연계를 통한 효과성 제고 - 학교복합시설, 교육발전특구 등 교육개혁 과제들과 EBS 및 한국장학재단의 프로그램을 연계하여 사교육 경감 효과성 제고 - 지자체별 추가 프로그램 등 학교 밖의 교육 자원도 적극 활용하여 학생의 학교 안팎 학습을 총체적으로 지원 ⇒ 지역 여건에 맞춰 학교 안팎에서 학습할 수 있는 공간과 학습 코디네이터를 지원하고 다양한 교육‧학습 프로그램이 제공되는 센터 구축 나. 추진 목표  자기주도학습 역량 강화 : 학습동기를 부여하고 지속적인 피드백을 제공하여 자기주도적 학습 태도 형성하고 스스로 목표설정, 효과적 학습계획 수립, 실천할 수 있도록 지원  교육 격차 해소 및 학습 기회 확대 : 공공성이 강화된 학습 지원 모델을 통해 경제적·지리적 요인에 관계없이 모든 학생이 교육을 받을 수 있도록 지원  맞춤형 학습 지원 및 체계적인 학습 관리 시스템 구축 : 학생 개개인의 학습 스타일과 필요에 맞춘 학습 지원 프로그램과 오프라인 학습 공간을 활용하여 체계적인 학습 관리 운영  전문 코디네이터를 통한 학습 및 진로 상담 지원 : 학습 및 진로 코디네이터를 배치하여 학습 상담 및 맞춤형 학습 지도 제공하고 학생 개개인의 학업 및 진로 목표 설정을 돕고, 실질적인 실행 계획을 지원  온·오프라인 혼합형 학습 환경 조성 : 온라인 학습 콘텐츠와 오프라인 학습 공간을 결합하여 학생들이 최적의 환경에서 학습할 수 있도록 지원하고 자기주도학습센터의 역할을 확장하여, 디지털 학습과 대면 학습이 조화를 이루는 학습환경 구축 다. 사업 추진 체계 및 운영 구조

 (센터장) 자기주도학습센터 운영 및 학생 안전관리 총괄 - 교육청·지자체와의 소통을 통해 운영 현황 정리, 산하 센터 관리 포함  (지자체 및 교육청) 시설물, 기자재 지원 및 관리, 학생 선발, 원활한 센터 운영을 위한 통학, 식사, 학생 안전관리 지원 등 부가 서비스 지원 체계 구축 및 운영  (시설관리 보조인력) 지역 여건에 따라 교육청-지자체간 역할 분담을 통해 공공학습센터 시설관리 및 소방 업무 등을 위한 지원 업무 인력 배치 가능

 (학습 코디네이터) 학생·학부모 상담, 학력 진단, 학습 습관 점검, 심리검사, 학습 계획 수립 지원 및 관리, 학생 안전관리 등 학생 학습 관리 업무 전반  (행정지원인력) 센터 운영을 위한 행정 업무(학생 등록, 예산, 회계, 소모품 관리 등), 지자체 소통 지원 업무 라. 센터 구성(안)

마. 인력 구성(해당 사업 운영 인력)  센터 규모별 인력 배치 기준

 전국 센터별 인력 배치 계획 및 현황

- 총 99여 명 규모 ※ [별첨자료 1] 「EBS 자기주도학습센터」위탁시설 인력현황 자료 참조 ※ 추가 센터 선정 및 규모 변동에 따라 전체 인력 규모 변경 가능  대체 인력 관리 - 휴가, 퇴사, 병가 등 업무 공백 발생 시, 수탁사는 발생일로부터 2영업일 이내에 동등 이상의 자격 요건을 갖춘 대체 인력을 배치 완료하여야 하며, 인력 공백 기간 동안의 업무 수행 방안을 즉시 보고하여야 함 ※ 수탁사는 투입 인력의 업무 공백이 발생하지 않도록 상시 대체 인력 확보 및 운영 체계를 구축하여야 함  운영 인력 배치 기준

※ 주말 운영은 센터별 선택 사항(행정지원인력은 주말 근무를 하지 않음) ※ 학교 내 센터는 원칙적 ‘행정지원’인력 지원하지 않음(일부 센터는 변경될 수 있음) 바. 센터 운영 시간  운영기간 : '26. 10. 1. ~ '26. 12. 31. (3개월)

※ 운영시간은 「학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 법률」 제16조제2항에 따라 각 시·도 조례에 위임된 기준을 준용하되, 현지 상황을 고려하여 EBS와 협의해야 함 ※ 센터별 운영 인력의 근무시간은 주 40시간 준수를 원칙으로 하되, 각 센터의 운영 환경 및 특성에 따라 근무 요일과 시간대를 탄력적으로 운영할 수 있음 ※ 수탁사는 센터별로 상이한 운영 스케줄(주말 근무, 특정 요일 집중 운영 등)을 반영한 맞춤형 인력 배치 및 운영 계획을 수립하여야 하며, 근로기준법 등 관련 법령을 준수하여야 함 ※ 근무자는 운영 시작 30분 전 출근(운영 환경 점검 및 개소 준비), 종료 30분 후(학생 퇴실 여부 등 확인 후) 퇴근(학생 등·하원 전 자기주도학습센터 안전 점검 수행) ※ 센터 운영시간은 사업 주관기관과의 협의에 따라 조정 가능 사. 주요 사업 내용  (관리대상) 중1(예비 중1(초등 6학년) 포함) ~ 고3  출결 관리, 사전 수업 안내 등 : 출석/지각 보호자 문자 알림, 시간표 학습 알림 ※ 학생 관리를 위한 시스템은 제안사가 제안하여 사용하여야 함(용역비에 포함) ※ 향후 별도의 자기주도학습센터 관리 시스템 구축 시 데이터 이관 지원 필수(용역비에 포함)  학생&보호자 초기 상담 - 학생&보호자 학습-심리 기초선 파악 - 학생 : 기본 신상 및 욕구 사항, 학생 학습능력 검사(학업성취, 자기 주도력 등), 학생 적성/진로 진단 검사 등 - 보호자/부모 상담 : 교육 지원 여건 등 - 학습 코디네이터가 상담 및 이력 관리  종합평가 결과 해석 - 학습(능력, 태도) / 심리(정서) / 적성(진로,비전) 해석 및 제언, 학습연계 계획 수립  교과별 학습 진단 평가(EBS 단추 서비스 활용) - 교과 과목별(국,수,영) 진도 성취도 확인  학습 교과별 성취 목표 설정, 실행 일정 관리 - EBS 디지털 교과 수강, AI 단추(형성평가, 오답정리) 활용  정서, 심리, 학습태도, 성취 목표 설정  학습 설계 실행 경과/결과 관리, 조정 및 상벌 관리  연수 : 학습 코디네이터 온·오프라인 초기 연수, 재교육(보수교육) 연수 진행 아. 추진 일정(2026년)

[별첨자료 1] 「EBS 자기주도학습센터」위탁 대상 시설 현황 자료 참조(2026.7. 기준) ※ 운영 중 센터 수가 추가될 경우 변동 사항을 반영한 변경계약 체결 후 대금 지급 ※ 센터 운영 개시 일자 및 센터 규모는 지역별 여건에 따라 변동 가능 ※ 본 사업의 사업비는 월 단위 실적 정산을 원칙으로 하며, 매월 실제 운영 현황 및 인력 투입 실적을 검토하여 지급함 ※ 근무자(행정) '*' 표시는 교내 센터 중 예외적으로 행정지원인력 배치가 허용된 센터를 의미함

3 제안 요청 사항

가. 업무 범위  자기주도학습센터의 세부 업무 및 이를 수행하기 위해 필요하다고 인정하는 업무

나. 요구 사항 목록

다. 요구사항 상세

참가자격

 위 사유에 따른 계약해지는 1개월 전에 서면으로 통보하여야 하며, 이 경우 “계약상대자”에 손실이 있을지라도 “한국교육방송공사”는 보상하지 아니한다.

7 입찰 안내

가. 입찰 및 선정계획  입찰 및 계약 방식 : 일반경쟁입찰, 협상에 의한 계약  입찰 참가 자격 : 입찰서 제출일까지 아래의 자격을 모두 갖춘 자 (1) 「지방자치단체를당사자로하는계약에관한법률시행령」 제13조 및 시행규칙 제14조에 의한 자격요건을 갖추고 국가종합전자조달시스템(G2B시스템)에 입찰참가 등록을 필한 사업자(업체) (2) 「지방자치단체를당사자로하는계약에관한법률시행령」제92조 규정에 의한 부정당업자에 해당하지 않은 자 (3) 나라장터(G2B)에 [이러닝서비스업(6529)]업종을 등록한 업체  선정 절차 : 입찰공고 ⟶ 제안서접수 ⟶ 기술(제안서)평가 ⟶ 가격평가 ⟶ 우선협상 대상자 선정 ⟶ 계약 협상·선정 ⟶ 계약 체결  공동계약 및 구성 방식 : 공동계약 가능(공동이행방식) ※ 하도급 불가 - 공동이행방식으로 입찰에 참여 - 공동수급체 구성원 모두가 본 입찰에서 요구하는 입찰 참가 자격을 갖출 것을 요구 - 공동수급체 구성원은 대표사 포함하여 5인 이하로 구성하며, 구성원별 계약참여 최소지분율은 5%이상이어야 함 - 공동수급체를 중복 결성하여 입찰에 참여할 수 없음  한국교육방송공사 회계규정시행세칙 등 공사 규정 및 계약체결에 필요한 세부적인 사항은 「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준(행정안전부 예규)」 제7장 협상에 의한 계약체결기준 및 조달청 “협상에 의한 계약 제안서평가 세부기준” 등을 준용 나. 추진 일정(안)

배점·평가

※ 정량평가항목 중 “경영상태 평가”는 나라장터에 등록된 자료를 제출하여 주시고, 제출하신 서류와 나라장터 정상등록 여부 등을 직접 확인하지 않아 발생하는 불이익은 입찰 참여자에게 있습니다. 라. 평가 항목  평가 항목 및 배점

마. 평가 방법  제안서평가 기준 및 심사방법은 ‘조달청 협상에 의한 계약 제안서 평가 세부기준’ 제9조 준용  제안서평가는 제안서 발표(제안설명회 PT)를 통해 시행하며, 기술능력평가 배점 80점과 가격평가 배점 20점을 합하여 총 100점 만점으로 하고 총점을 합한 결과 최고점수를 획득한 자를 우선협상 대상자로 선정 ※ 기술평가와 가격평가의 합이 70점 이상이어야 협상 적격자로 선정하며 평가순위 1순위부터 순차적으로 협상을 실시하여 낙찰업체 선정(총 점수가 고득점인 자 우선) ※ 우선 협상대상자와 협상을 실시하고 협상 기간 내 우선 협상대상자와 협상이 이루어지면 차순위 업체와의 협상은 생략하고, 협상이 결렬되면 동일한 조건으로 차순위 업체와 협상을 실시 ※ 총 점수가 동일할 경우, 기술평가 점수가 높은 제안자를 선 순위자로 함 ※ 기술능력 평가 점수도 동일한 경우에는 추첨으로 정함 - 협상대상자와 협상이 모두 결렬되면 재공고하여 추진 - 선정 결과는 해당 사업자에게 유선 또는 서면으로 통보하며, 미 선정업체에 대한 통보는 생략 - 기타 규정되지 않은 사항은 우리공사 규정에 따라 적용 - 제안서의 공정한 평가를 위해 전문가로 구성된 기술평가위원회를 구성하고 각 항목별 평가배점과 방법은 『라. 평가항목』에 의거하여 진행. 평가위원 수는 8명 이상으로 함 - 각 평가위원의 기술능력평가점수 중 ‘정성적 평가’ 점수는 평가위원별 평가점수 중 최고·최저 점수를 제외한 나머지 점수를 산술 평균한 점수로 하되, 소수점 이하의 숫자가 있는 경우에는 소수점 셋째 자리에서 반올림하고, 최고·최저점수가 각각 둘 이상인 경우에는 하나씩만 제외함 - 평가점수 결과는 소수점 이하 5자리까지 산정 후 반올림  제안요청서에 제시된 내용이 제안서에 누락된 경우, 제안하지 않는 것으로 간주  가격평가는 「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준(행정안전부 예규)」 제7장 협상에 의한 계약체결기준에 의함  모든 제출 서류는 공고일 이후 발급분만 인정함  정량 평가 기준 가) 업체 신뢰도(경영상태) (6점)

경영상태 평가기준

5. 공동수급체의 경우 구성원별 해당 점수에 지분율을 곱한 후 그 점수들을 합산하여 최종 평가하고, 평가 결과 소수점 이하의 숫자가 있는 경우 소수점 다섯째자리에서 반올림 한다. (예) (A사 점수×A사 지분율)+(B사 점수×B사 지분율)… 6. 중소기업협동조합이 입찰에 참여하는 경우 중소기업협동조합의 신용평가등급으로 평가한다. 나) 수행실적(6점)

실적 평가기준

다. 위 가목과 나목에도 불구하고 한국소프트웨어산업협회장이 발급하는 소프트웨어사업 수행실적 확인서 라. 국외의 공공기관, 민간기업 등이 발주한 경우 가목 및 나목을 준용하되, 공공기관 이외의 납품실적은 이를 공증하거나 해당국가의 상공회의소 또는 해당국가에 주재하는 대한민국 공관의 확인을 받은 경우에는 세금계산서 등 증명자료 첨부를 생략할 수 있음 마. 이행실적에 대한 입증책임은 입찰자가 부담하며 의무를 다하지 아니하여 실적확인이 어려운 경우에는 실적으로 인정하지 않는다. 3. 공동수급체의 경우 구성원별 실적에 지분율을 곱한 후 그 실적들을 합산한 실적으로 최종 평가하고, 평가 결과 소수점 이하의 숫자가 있는 경우 소수점 다섯째자리에서 반올림 한다. (예) {(A사 실적×A사 지분율)+(B사 실적×B사 지분율)…}에 대한 점수 4. 중소기업협동조합이 입찰에 참여하는 경우 해당계약을 이행할 출자 또는 분담업체의 실적으로 평가하며 3호의 평가방법에 따라 평가한다. 5. 합병, 분할, 사업양수도가 있는 경우 다음 각 호에 따라 실적을 평가한다. 이 경우 입찰자는 합병 전ㆍ분할 전ㆍ사업양도 업체의 실적증빙서류를 제출하여야 한다. 가. 합병 : 소멸 업체의 실적을 존속 또는 신설 업체의 실적에 합산하여 평가 나. 분할 : 분할 전 업체의 실적을 권리ㆍ의무를 승계한 업체의 실적에 포함하여 평가. 다만, 시설, 기술자 등 요건이 필요할 때에는 이를 갖춘 경우에만 실적으로 인정한다.

다. 사업양수도 : 사업양도인의 실적을 사업양수인의 실적으로 포함하여 평가. 다만, 시설, 기술자 등 요건이 필요할 때에는 이를 갖춘 경우에만 실적으로 인정한다. 다) 참여 인력(6점)

참여 인력 평가기준

* 과업 수행 관련 전문인력 보유현황 ※ 반드시 경력에 대한 증빙서류가 제출된 내용만 경력으로 인정(경력증명서, 재직증명서·건강보험 납부기록, 4대보험 서류(고용보험·산재보험·국민건강·국민연금 등)) ※ 관련분야 : 교육·청소년·복지·문화·상담 관련 사업의 기획·운영·관리 경력만 인정, 관련분야 경력 2년 이상인 자에 한하여 참여인력으로 인정 (경력은 경력증명서 등으로 경력사항과 경력기간이 구체적으로 확인 가능해야 함, 관련 기업 재직기간만으로는 경력 인정 불가) ※ 경력인정 최소단위는 단일 1개월 이상이며, 입찰공고일 기준으로 경력 산정 - 입찰공고일 전일 기준 현재 소속회사에 근무하고 있는 자에 해당 - 본 사업수행에 실제 참여 가능한 담당인력으로만 산정하며, 공동수급체의 경우, (A사 인원수×A사 지분율)+(B사 인원수×B사 지분율)에 대한 점수로 평가 ※ 증빙자료 미제출 또는 관련 내용을 확인할 수 없는 경우는 평가산정 인원에서 제외 라) 사회적 책임(2점)

사회적 책임 평가기준

[주] 1. 세부평가항목 ①~②은 중복하여 평가하며, 배점한도를 초과하여 감점하지 않는다. 2. 모든 세부평가항목에 해당하지 않는 경우, 해당 평가항목의 배점한도를 부여한다. 3. 공동수급체를 평가하는 경우 해당 사유가 있는 구성원의 출자비율 또는 분담비율에해당하는 점수(소수점 다섯째 자리에서 반올림하여 산출)만큼 감점한다. 4. 중소기업협동조합이 입찰에 참여하는 경우 해당 사유가 있는 조합원의 출자비율 또는 분담비율에 해당하는 점수(소수점 다섯째 자리에서 반올림하여 산출)만큼 감점한다. 5. ①임금체불 평가는 입찰공고일을 기준으로 고용노동부장관이 공개중인 체불사업주명단의 사업장에 대하여 적용한다. 6. ②고용개선조치 미이행 평가는 입찰공고일을 기준으로 최근 2년 이내에 고용노동부장관이 공표한 적극적 고용개선조치 미이행 사업주 명단의 자료에 표시된사업장을 기준으로 적용한다. 다만, 2017년 5월 1일 이후 공표된 자부터 적용한다.  정성평가 기준 (1) 평가 항목 및 배점 : 각 항목별 평가배점과 방법은 <라. 평가 항목 - ○ 평가 항목 및 배점>에 의거하여 진행 (2) 평가위원이 세부평가항목별로 5단계 등급(매우우수ㆍ우수ㆍ보통ㆍ미흡ㆍ매우미흡) 중 어느 하나의 등급을 부여하고 부여한 등급은 아래 표에 따른 점수로 환산한다.

(3) 평가점수 결과는 소수점 이하 5자리까지 산정 후 반올림하여 산출 바. 제안요청 설명회  제안요청 설명회는 별도로 개최하지 않음  제안요청서는 별도로 배부하지 않으며, 조달청 나라장터에 게시  문의처 - 제안 요청 내용 관련 : 지역교육협력부 손진은(monespoir@ebs.co.kr / 02-526-3821) 사. 제안설명회  제안서 평가 시 발표하게 될 사업관리자(PM)는 입찰공고일 전일부터 제안서 평가일까지 입찰참가자 회사에 재직 중인 직원이어야 하며, 이를 확인하기 위한 서류 제출  제안서 평가 시간은 업체별로 25분(질의응답 포함)으로 함  일시 및 장소 - 일시: 수요부서 별도 안내 - 장소: 경기도 고양시 일산동구 한류월드로 281 한국교육방송공사 18층 ※ 상기 일시와 장소를 포함한 내용은 발주처의 사정에 따라 변경·취소될 수 있으며, 제안설명회의 세부적인 내용은 입찰마감일 이후 추후 통보 아. 협상 및 계약  (협상적격자 선정) 「지방자치단체 입찰 시 낙찰자 결정기준(행정안전부 예규)」 제7장에 따라 제안서 평가결과 기술능력과 가격 평가점수의 합산점수가 70점 이상인 자를 협상 적격자로 선정  (협상순서) 협상적격자의 기술능력 평가 점수와 입찰가격 평가 점수를 합산하여 합산 점수의 고득점순에 따라 협상순위를 결정하며, 협상순위 1위자와 협상이 성립된 때에는 다른 협상적격자와의 협상은 실시하지 않음  (협상기간) 협상기간은 협상대상자에게 협상개시를 통보한 날로부터 15일 이내로 하되, 당해 사업의 규모, 특수성 등에 따라 10일의 범위 내에서 조정할 수 있음  (협상 내용)협상대상자가 제출한 제안서 내용을 대상으로 협상을 하며, 협상을 통해 그 내용의 일부를 조정할 수 있음  (기타 사항) 본 제안요청서에 명시되지 않은 사항은 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 및 관련 예규, 한국교육방송공사의 관련 규정 등을 적용함 자. 대금 지급  본 사업의 대금 지급은 사업비 총액 범위 내에서 월 단위 실비 정산을 원칙으로 한다.  수탁사는 매월 말일 기준으로 항목별 실비 집행 내역을 익월 5일까지 발주기관에 제출하여야 하며, 발주기관은 이를 검토한 후 지급 확정액을 통보한다.  센터 개소 일정 및 개소 수 조정에 따라 실제 지급액은 해당 월 실비 집행 실적을 기준으로 산정한다.  미집행 잔액은 차월 이월하거나 사업 종료 시 반납함을 원칙으로 한다. - 월간 보고 검수 후 지급(단, 2026년 12월분은 최종결과 보고 제출·검수 후 지급) 차. 입찰 시 유의사항  본 사업의 수행에 필요한 모든 비용을 가격입찰금액에 포함시켜야 함  제출된 서류는 일체 반환하지 않으며, 본 제안과 관련된 소요 비용은 제안업체가 부담함