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5급 승진관리자과정 정책기획 실습 사례 개발

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공고 개요

정정 · 인사혁신처 국가공무원인재개발원 · 직무·전문 교육

낙찰업체
결과 미등록 · 낙찰 결과가 아직 안 올라왔어요
낙찰금액
-
종합 점수
-
참가
2곳 · 개찰 09/11(금)

요약 AI 요약

중앙부처 사무관의 정책기획 역량을 높이기 위해 현장 중심의 교육용 정책 사례를 개발하는 사업입니다. 실무 중심의 사례 분석과 실습 교재를 만들어 교육의 몰입도와 현업 적용도를 높이는 것이 목적입니다.

평가 · 배점

기술 : 가격 — 기술 80점 · 가격 20점

협상 대상 기준 · 제안서 평가결과, 기술능력평가분야 배점한도의 85%(68점)이상인 자를 협상적격자로 선정한다.

배점표 (AI 요약)
평가 항목배점
기관의 안전성, 신뢰성, 공신력 확보여부10점
기관의 주된 기능과 본업과의 적합성10점
유사연구ㆍ용역 수행 실적 및 경험20점
연구인력 구성 및 과제수행 노하우 보유여부20점
용역관련 정보ㆍ자료의 확보 용이성20점
제안내용과 과업목적과의 부합여부20점
제안내용의 논리성 및 체계성20점
수행방법과 절차의 구체성ㆍ합리성20점
소요비용의 적절성 및 산출근거의 명확성20점
계약기간 내 목표달성 가능성20점
연구결과의 현실적용 가능성20점
연구종료 후 필요 시 자문 협조 여부20점
전문지식ㆍ경험의 전수 여부 등10점
제안금액의 적정성20점
합계(항목을 더한 값)250점

참가 자격 · 제한

업종제한
학술.연구용역(1169)
지역제한
제한 없음
공동수급
공동수급불허
입찰참가 제한
없음
실적경쟁 · PQ
해당 없음
국제입찰
국내입찰
제출 방법
전자입찰

입찰 일정

진행일시남은 날
공고 게시08/31(월)지남
입찰서 제출 시작09/07(월) 11:00지남
입찰참가자격 등록 마감09/10(목) 18:00지남
입찰서 제출 마감09/11(금) 11:00지남
개찰09/11(금) 12:00지남

가격

추정가격
27,272,727원
배정예산
30,000,000원
예정가격 방식
비예가

공고 정보

공고종류
변경공고 (정정공고 · 1차)
게시일
08/31(월)
공고번호
R26BK01702279-001
참조번호
전문역량교육과-1971
공고기관
인사혁신처 국가공무원인재개발원
수요기관
인사혁신처 국가공무원인재개발원
계약방법
제한경쟁
낙찰방법
협상에의한계약
계약유형
총액계약
예정가격 방식
비예가
추정가격
27,272,727원
배정예산
30,000,000원
공공조달분류
연구조사서비스 › 학술연구서비스 › 인력개발및교육연구조사서비스
사전규격번호
R26BD00265592
재공고
아니오
출처
나라장터

문서 발췌

1. 과업목적 및 배경 ○ 급변하는 행정환경에 대응하여 중앙부처 사무관으로서 직무 전문성 및 정책기획역량을 함양할 수 있도록 현장·실무 중심의 교육용 정책사례 개발 필요 ○ 시의성 있는 다양한 정책 분야의 사례 개발 및 정책 추진 과정을 설명할 수 있는 담당자 섭외를 통해 정책사례의 현장감·생동감 확보, 교육의 현업적용도 및 몰입도 향상 도모 2. 과업 개요 ○ 용 역 명 : 5급 승진관리자과정 정책기획 실습 사례 개발 ○ 용역기간/소요예산 : 계약일로부터 2개월 이내(9월~10월) / 30백만원(부가세 포함) ○ 예산과목 : 2134-300-260-02(교육개발평가지원 / 정책연구비) ○ 계약방법 : 제한경쟁입찰 및 협상에 의한 계약체결 3. 주요 과업내용 □ 국정과제 연계 및 시의성 있는 교육용 정책사례 발굴·선정 ○ 중간관리자로서 정책기획 및 문제해결 역량 향상을 위해 최근 정책추진 내용 및 행정환경 변화 등이 반영된 실습 적합성 사례 발굴 - 이재명 정부 123대 국정과제 中 과학기술, 환경, 통상, 복지 등 주요 분야와 최근 행정환경 변화(디지털 전환, 저출산·고령화, 지방소멸 등)를 반영한 핵심 사례 발굴 - 단순 우수·성공 사례가 아닌, 정책 추진과정에서 복잡한 쟁점이 존재하고, 다양한 이해관계자 간 찬반 갈등이 있었던 사례를 우선 선정하여 문제해결 실습 효과 극대화 유도

□ 정책결정 과정 전반의 입체적·심층적 사례 분석 ○ 교육의 몰입도 향상을 위한 정책 주기별 세부 분석 및 이해관계자간 갈등관리 분석, 다각적 시각 반영을 통한 입체적·심층적 사례 분석 - 정책추진 배경, 목적, 소요예산, 법령 등 기본 개요 외 의제설정→대안탐색→정책결정→집행→평가로 이어지는 전 과정의 흐름 분석 - 정책 대상자, 시민단체, 관련 부처, 지자체 등 주체별 입장 차이와 갈등 조정 과정, 부처 간 협업 성공·실패 요인 상세 분석 - 부처 내부 자료뿐만 아니라 언론 보도, 국회 지적사항, 감사원 감사 결과 등을 종합하여 객관적이고 균형 잡힌 시각의 분석 자료 구성 □ 현장감 제고를 위한 정책담당자 및 전문가 심층 인터뷰 실시 ○ 정책사례의 현장감·생동감 확보를 위해 실무자·관리자 인터뷰 및 다양한 의겸 수렴 실시 - 발굴·선정된 정책을 직접 기획하고 집행한 부처 공무원(실무자 및 중간관리자)를 대상으로 심층 인터뷰 실시 - 공식 문서에 드러나지 않는 현장의 위기대응 방법, 타 부처 협의 요령, 대국민·대언론 소통 전략 및 극복 경험 분석·정리 - 필요시 해당 정책의 외부 전문가, 이해관계 집단 등의 의견 자문을 병행하여 사례의 현실성과 현장감 확보 □ 현업 적용도 제고를 위한 교재 및 가이드 제작 ○ 이론과 실습이 연계된 정책학습을 위한 상황부여 과제 및 교수의 원활한 피드백 제공을 위한 가이드 제작 - 중앙부처 사무관이 실제 직면할 수 있는 행정 상황을 가정한 롤플레이(Role-Play) 형태의 실습 지시문 및 참고자료 제작 - 학습자의 문제해결 과정을 효과적으로 지도하고 피드백할 수 있도록, 쟁점별 가이드라인, 예상 질의응답, 모범답안 제작 - 학습자의 몰입도 향상을 위한 인터뷰 자료, 신문기사, 댓글 등 보조 교안 세트 제작

4. 연구 방법 사례수집 및 선별 ▶ 인터뷰 ▶ 사례분석 ▶ 콘텐츠개발 ▶ 시범운영 및 교육적용 ○ (사례수집 및 선별) 최신 정책사례(최근 3개년 이내) 중 정책 교육효과 ‘세부 선정기준’ 및 정책 유형을 고려하여 수집·선정 < 세부 선정기준 > ① 정책과정의 완결성 : 사례를 통한 학습이 가능하도록 의제 설정부터 정책 방안 마련및 후속 조치까지 주요 정책단계가 잘 반영됐는지 여부 ② 정책내용의 난이도 : 전문적인 지식 없이도 이해할 수 있는지 여부 ③ 정책범위의 구체성 : 제한된 시간 내 강의/학습이 가능한 범위를 다루는지 여부 ④ 실습의 용이성 : 보고서 실습을 위한 쟁점도출이 용이한지 여부 ⑤ 정책유형의 다양성 : 범주화된 정책 유형을 다양하게 학습할 수 있는지 여부 ※ Lowi 정책 유형 분류 : 분배, 재분배, 규제, 구성정책 ○ (인터뷰) 정책담당자·이해관계자·전문가 등 의견 자문 및 협조 - 해당 정책 담당 공무원의 정책과정 단계별 업무경험·자료 조사 - 외부전문가·이해관계자의 의견 조사 및 관련 이해관계 명확화 ○ (사례분석) 인터뷰 기반 정책사례의 단계별 핵심 현안, 시사점, 보고서 작성 실습 주제 및 방향성 분석 ○ (콘텐츠 개발) 각 사례별 특성을 반영한 보고서 작성 실습 지시문·피드백용 FT가이드 등 교육교재 개발 - 교육용 정책사례(3개) - 교육현장에서 활용할 수 있는 실습지시문, 참고자료 및 FT가이드 제작 - 정책사례 학습을 위한 정책담당 공무원 강의 섭외 및 교안 제작 지원 ○ (시범운영 및 교육적용) 개발된 정책사례 시범운영을 통해 신뢰성 및 타당성을 검증하고, 원내교수·FT학습지도교수·운영부서 등 의견을 반영하여 과제 수정·보완 후 5급 승진관리자과정에 적용

5. 과업 산출물

구 분과업 결과물 주요 내용제출형식
연구용역
결과보고서 및
요약보고서		• 발굴·수집한 정책자료
• 정책추진 과정 사례 분석 및 재구성
• 정책담당자 인터뷰 및 관련 언론 등 수집·분석 자료
• 교육용 자료		hwp, doc, pdf, ppt 등
(각 30부, 인쇄 컬러본 제출)
실습사례집 및
활용가이드		• 정책분야별 사례 총3개
- 각 사례별 실습지시문, 교육생용 참고자료
• 각 사례별 실습평가 및 피드백용 FT 가이드
착수보고서 및
중간보고서		• 연구 계획, 정책기획 사례 개발(안)
• 사례 분석 및 재구성을 위한 기초자료
• 추진현황 점검결과 등
연구 원시자료• 종합 분석 기초자료, 실습 교육용 원데이터 등hwp, xls, doc 등

6. 과업수행 안내 ○ 현장 중심 문제해결 능력 및 정책기획 역량 함양을 위한 교육용 정책사례에 대한 구체적인 연구 및 분야별·단계별 사례 다양화 필요 ○ 정책사례에 대한 이해도가 높고 관련 연구 및 개발에 참여한 경험이 있는 전문 인력을 중심으로 사업 기간 내 연구를 완료할 수 있도록 연구팀 구성 ○ 정책사례개발 관련 외부전문가 및 해당 정책 부서 공무원의 협조를 얻어 내용을 충실히 구성 ○ 과제 수행의 전체적인 절차, 교재, 가이드북 등에 대해 국가인재원 담당교수 및 자문단과 수시로 협의하여 진행 ○ 최종 연구보고서는 발주기관의 검사공무원에게 검사를 받아야 완료된 것으로 보며, 용역대가는 검사를 필한 후에 지급함 ○ 계약상대자는 계약이행이 종료된 후 최종 산출물에 대한 최종검사가 완료되어 대가를 청구할 경우 관련서류(내역서, 증빙자료 등)를 검사공무원에게 제출하여야 함 ○ 본 계약에서 정하지 아니한 사항은 발주기관과 계약상대자가 협의하여 결정함 7. 제안서 작성 방법 1) 형식과 내용 ○ 제안서는 A4 용지를 사용하여 한글2002이상 또는 파워포인트로 작성 - 제안서는 70페이지 이내로 하여 단면 인쇄(별첨은 분량에서 제외) - 제안요약서는 20페이지 이내로 하여 별도 작성 - 반드시 페이지 번호 기재 ○ 10부(원본1, 사본9)를 제출하되 접수된 제안서는 반환하지 않음 ○ 특정서식은 없으며, 평가기준표상의 세부평가 항목에 누락되지 않도록 <표 1> 참고하여 ‘제안서 목차(내용)’가 포함되도록 작성