[긴급] 2026 파주 함박웃음 영유아 정서·심리 발달 지원 사업 위탁 운영 용역

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공고 개요

경기도교육청 경기도파주교육지원청 · 기타

계약업체

연세대학교 산학협력단

계약금액

203,896,000원

종합 점수

-

참가

4곳 · 개찰 09/07(월)

계약

요약 AI 요약

유아의 정서·심리 문제를 조기에 발견하고 맞춤형 지원을 제공하여 건강한 성장을 돕기 위함입니다. 이를 위해 유아, 보호자, 교사를 대상으로 한 통합적인 정서 지원 체계를 구축합니다.

• 온라인 유아 정서·심리 발달검사 운영 및 결과 제공
• 고위험군 유아 대상 개별 집중 정서·심리 지원 및 외부 전문기관 연계
• 선정 학급 대상 소그룹 유아 정서 성장 프로그램 운영
• 학부모 대상 양육 역량 강화 교육 및 상담 프로그램 운영
• 교사 대상 학급 지도 컨설팅, 정서지원 자료 제공 및 역량 강화 연수
• 교사 정서 회복을 위한 힐링 프로그램 운영

평가 · 배점

기술 : 가격 — 기술 90점 · 가격 10점

협상 대상 기준 · 기술능력평가와 가격평가 합산점수가 70점 이상인 자를 협상적격자로 선정한다.

참가 자격 · 제한

업종제한

학술.연구용역(1169)

지역제한

제한 없음

공동수급

공동수급불허

입찰참가 제한

없음

실적경쟁 · PQ

해당 없음

국제입찰

국내입찰

제출 방법

전자입찰

입찰 일정

가격

추정가격

186,727,273원

배정예산

205,400,000원

예정가격 방식

비예가

공고 정보

공고종류

등록공고 (일반공고)

게시일

08/14(금)

공고번호

R26BK01684029-000

참조번호

경기도파주교육지원청 공고 제2026-251호

공고기관

경기도교육청 경기도파주교육지원청

수요기관

경기도교육청 경기도파주교육지원청

계약방법

제한경쟁

낙찰방법

협상에의한계약

계약유형

총액계약

예정가격 방식

비예가

추정가격

186,727,273원

배정예산

205,400,000원

공공조달분류

교육 및 전문직종/기술서비스 › 교육서비스 › 기타교육서비스

사전규격번호

R26BD00260810

재공고

아니오

출처

나라장터

문서 발췌

과업·요구

=== 제안요청서(과업내용포함).hwpx ===

2026 파주 유아 정서·심리 발달 지원 위탁 운영

제 안 요 청 서

2026. 8.

경기도파주교육지원청

[초등교육지원과]

■ ■ 목 차 ■ ■

Ⅰ. 제안요청 개요 1 Ⅱ. 과업 내용 2 Ⅲ. 과업 추진 9 Ⅳ. 과업 수행 11 Ⅴ. 제안서 작성 및 제출 14

[붙임 1~7] 신청서 등 작성 서식 25

2026 파주 유아 정서·심리 발달 지원 위탁운영

제 안 요 청 서

경기도파주교육지원청 초등교육지원과

Ⅰ 제안 요청 개요

□ 과업명:『2026 파주 정서·심리 발달 지원 위탁 운영』 □ 과업기간: 계약 체결일로부터 2026. 12월 말까지 (※ 유치원 일정에 의해 기간 변동될 수 있음) ※ 본 과업의 수행기간 중 파주교육지원청이 정하는 기한에 맞추어 2026 파주 정서·심리 발달 지원 사업 운영 ※ 본 과업의 수행기간 연장은 천재지변 등으로 과업 시행이 불가능하다고 인정되는 경우나 파주교육지원청의 방침 등에 의거 변경 사유가 발생할 시에만 적용됨 □ 과업예산: 금 205,400,000원(금 이억오백사십만원, 부가가치세 포함) ※ 입찰자가 면세사업자인 경우, 입찰금액은 반드시 부가가치세를 포함하여 투찰하여야 하며, 입찰결과 낙찰자가 면세사업자인 경우, 계약 시에는 부가가치세를 제외한 금액으로 계약 체결 □ 계약방식: 제한경쟁입찰(협상에 의한 계약) ∘ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제43조 적용 ∘ 「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준」 제7장 협상에 의한 계약체결기준 □ 과업 목적 ∘ 유아 정서·심리 발달에 대한 문제를 조기에 발견하고 예방 중심 지원을 통해 유아의 건강한 성장과 발달 지원 ∘ 특별한 지원이 필요한 유아에 대한 교육적 개입 및 맞춤형 정서·심리 지원 강화 ∘ 보호자의 양육 역량 강화를 위한 부모 교육 및 상담 지원을 통해 가정과 기관이 함께하는 건강한 양육 환경 조성 ∘ 정서·행동 어려움을 보이는 유아 지도에 대한 교사의 현장 어려움 해소 및 교육적 지원 체계 구축 ∘ 유아 · 보호자 · 교사 · 전문기관이 연계하여 함께하는 파주 교육공동체 기반의 유아생태체계 정서지원 모델 구축 □ 과업 범위 ∘ 시간적 범위: 계약일로부터 2026. 12월 말까지 ∘ 공간적 범위: 파주 관내 공사립유치원 5세(2020년생) 총 1,900명. 지원이 필요한 3세(2022년생), 4세(2021년생) 유아 100명 ∘ 내용적 범위: 5세 유아 1,900명 및 지원이 필요한 3, 4세 유아의 정서심리 프로그램 운영(유아 정서 심리 프로그램 운영 및 관리, 유아 정서심리 발달 검사, 검사 결과 안내, 부모 상담․교육 및 교사 연수 실시 등)

※ 통합 연령 학급의 만 3, 4세 유아는 모두 참여 가능 ※ 법정대리인이 개인정보 수집·이용 및 사업 참여에 동의한 유아

Ⅱ 과업 내용

1. 과업 수행 추진 체계 2. 과업 수행 세부 내용 가. 유아 지원 1) 온라인 유아 정서·심리 발달검사 운영 ◦ 사업 참여에 동의한 유아를 대상으로 보호자가 응답하는 온라인 검사를 실시함. ◦ 제안사는 검사 실시 전 보호자에게 다음 사항을 안내하여야 함 ▪ 검사의 목적 및 내용 ▪ 검사 참여 방법 ▪ 검사 결과의 활용 목적 및 범위 ▪ 개인정보 및 민감정보의 수집·이용·보관 등 처리에 관한 사항 ▪ 검사 결과 해석 시 유의 사항 (검사 결과만으로는 의학적 진단 또는 장애 여부를 확정할 수 없음) ▪ 검사 결과에 따른 추가 상담 및 지원 절차에 관한 사항 [마음 체크 업 K-CBCL(Korean Child Behavior Checklist) 신청 유아 전체] K-CBCL(Korean Child Behavior Checklist) - 한국형 아동 행동 평가 척도로 아동의 행동 및 정서적 특성을 평가하는 검사 - 부모나 주요 양육자가 평가표를 작성하여 아동의 정서와 행동 상태를 객관적으로 파악할 수 있음 - 아동의 정서적, 행동적 문제를 조기에 발견하고, 적절한 개입 및 지원을 제공하기 위해 활용 - 유아의 불안, 우울, 또래 관계 문제 등을 겪고 있을 때 이 검사를 통해 문제 영역 확인, 결과를 통해 유아의 현재 상태를 이해하고, 맞춤형 지원 모색 ◦ 온라인 검사 참여에 어려움이 있는 보호자를 대상으로 검사 참여 방법을 안내하고, 통역 또는 번역이 필요한 보호자에게 필요한 지원을 제공하여야 함 ◦ 검사의 실시·채점·해석은 해당 검사 도구의 사용기준과 표준화 규준에 따라 수행하여야 함. [학교적응준비도검사(WSRS) 생년월일(2020. 1. 1.~ 2020. 12. 31.) 유아 대상] WSRS (Wikifoki School Readiness Screening) -유아의 학교 입학 및 집단생활 적응 준비 정도를 파악하기 위한 검사 보호자와 유아가 학교 입학 전에 준비하거나 지원해야 할 영역을 확인하는 데 활용 개인 내 준비, 집단적응 준비 및 사회관계 준비 영역을 중심으로 유아의 학교적응 준비 정도를 파악 일상생활 습관, 신체조절, 주의집중, 기초학습, 규칙 및 지시 따르기, 활동참여, 정서 인식·조절 및 사회적 기술 등을 확인하여 지원 방향을 모색 ◦ WSRS 검사 결과는 K-CBCL 검사 결과와 함께 유아의 상담·교육 및 정서 지원 방향을 설정하는 참고 자료로 활용함 2) 검사 결과 제공 및 상담 안내 ◦ 검사에 참여한 전체 보호자에게 실시한 검사별 결과지와 안내자료를 개별 제공하고, 검사결과의 의미, 해석상 유의사항 및 이용 가능한 지원 내용을 이해하기 쉽게 안내함. ◦ 검사결과와 보호자·교사의 의견 등 관련 자료를 종합적으로 검토하여 전화상담, 집중 정서·심리지원 및 전문진단·치료 대상자를 선별함. 이때 경계범위 또는 임상범위 유아를 우선 검토하되, 검사점수만으로 지원대상을 확정하지 않음

▪ K-CBCL 검사 결과 ▪ WSRS 검사 결과 (2020. 1. 1.~ 2020. 12. 31. 유아 대상) ▪ 보호자 의견 및 상담 내용 ▪ 교사의 관찰 내용 ▪ 가정과 유치원 생활에서 나타나는 기능상 어려움 ▪ 문제의 빈도·강도 및 지속 기간 ▪ 기존 상담·치료 또는 교육지원 이력 ▪ 보호자의 지원 신청 및 참여 동의 여부 ◦ 검사상 정상범위에 해당하더라도 보호자·교사의 관찰 및 C-TRF 등 추가 검사를 통해 다음과 같은 사항이 확인되면 지원 대상에 포함할 수 있음. ▪ 가정 또는 유치원에서 지속적인 정서·행동상의 어려움이 나타나는 경우 ▪ 검사 당시의 상황이나 응답 특성으로 유아의 어려움이 충분히 반영되지 않았다고 판단되는 경우 ▪ 자해·타해 위험, 아동학대 의심 등 위기 징후가 확인되는 경우 ▪ 그 밖에 추가적인 검토가 필요하다고 판단되는 경우 3) 지원대상 검토 및 최종 선정 ◦ 제안사는 심리검사 결과와 보호자·교사의 관찰자료 등을 종합적으로 검토하여 전체 검사 참여 유아를 다음과 같이 구분하고, 구분 결과에 따라 적절한 지원유형과 지원 우선순위를 정하기 위한 운영 기준으로 적용하여야 함. ▪ 정상범위: 전체 유아의 70% ▪ 경계범위: 전체 유아의 20% ▪ 임상범위: 전체 유아의 10% ▪ 고위험군: 전체 유아 중 위험도가 높은 상위 5%로 하며, 임상범위에 포함하여 관리 ◦ 제안사는 분류 결과에 따라 유아별 지원유형과 지원 우선순위를 결정함. ◦ 고위험군으로 분류된 유아에 대해서는 검사결과와 개별 특성을 심층적으로 분석하고, 전문적이고 개별화된 지원이 이루어질 수 있도록 구체적인 지원계획을 수립하여야 함. ◦ 제안사는 분류 결과와 선정 근거, 지원 우선순위 및 유아별 지원유형을 교육지원청에 제출하여야 하며, 최종 지원대상과 지원내용은 교육지원청과의 협의를 거쳐 확정함. 4) 개별 집중 정서·심리지원 ◦ 개별 집중지원은 임상범위 유아를 우선 대상으로 하되, 제3항에 따른 종합 검토 결과 집중지원이 필요하다고 인정되는 유아를 포함할 수 있음. ◦ 제안사는 보호자와 유아의 참여 동의를 받아 유아의 특성과 지원 필요성에 적합한 상담 및 정서지원 프로그램을 운영하여야 함 ◦ 프로그램은 심리상담, 놀이·미술 등 예술매체를 활용한 정서지원 및 부모상담 등으로 구성하며, 필요한 경우 C-TRF, J-TCI 등의 추가검사를 실시할 수 있음 ◦ 개별 집중지원은 유아 1명당 8회기로 운영함 ◦ 본 사업에서 제공하는 상담 및 정서지원은 의료행위나 의학적 치료를 의미하지 않으며, 전문적인 진단·치료가 필요한 경우에는 외부 전문기관에 안내·연계함 가) 긴급·치료지원 대상 유아의 선정 및 지원 내용 ◦ 긴급·치료지원은 검토 결과 추가검사 또는 외부 전문기관의 전문상담·치료가 필요하다고 인정된 유아를 대상으로 함

◦ 지원기간은 보호자가 선택한 상담·치료기관과 상담일자를 조율한 날부터 2026년 12월 31일까지로 하며, 원활한 사업 정산을 위해 2026년 12월 18일 이전 치료 종료를 권고함 나) 지원 제외 또는 중복지원 제한 ◦ 다음에 해당하는 경우에는 긴급·치료지원 대상에서 제외하는 것을 원칙으로 함. ▪ 동일한 기간에 국가·지방자치단체 또는 다른 사업의 바우처 등을 통해 동일하거나 유사한 심리상담·치료비를 지원받는 유아 ▪ 보호자 또는 법정대리인이 지원에 동의하지 않은 유아 ▪ 검토 결과 본 사업을 통한 별도 지원 필요성이 확인되지 않은 유아 ▪ 지원기관 이용에 필요한 서류 제출 또는 사업 절차에 동의하지 않은 경우 다) 외부 전문기관 안내·연계 ◦ 보호자는 관계 법령에 따른 자격과 요건을 갖춘 외부 전문 기관을 선택할 수 있음. ◦ 제안사는 보호자가 선택한 기관의 지원 가능 여부와 일정을 확인하고, 보호자가 원활하게 서비스를 이용할 수 있도록 상담 일자 조율 등 필요한 절차를 안내하여야 함. ◦ 연계 가능한 기관은 Wee 연계 지역상담센터 등으로 함. ◦ 위기 상황 또는 전문적인 진단·치료가 필요한 대상자를 의료기관, 정신건강복지센터, 아동보호전문기관 또는 상담·치료기관 등 외부 전문기관에 안내·연계하는 것은 하도급 또는 재위탁으로 보지 아니함. ◦ 외부 전문기관의 인력, 자격 또는 실적을 제안사의 사업 참여 인력이나 수행실적으로 제시할 수 없으며, 해당 전문기관에 본 사업의 검사 운영, 대상자 선정, 사업관리 또는 성과분석 등을 대신 수행하게 하여서는 아니 됨. 라) 상담·치료 이용 시 유의사항 ◦ 보호자는 확정된 상담·치료 일정을 성실히 준수하여야 하며, 부득이하게 일정을 변경해야 하는 경우에는 기관이 정한 기한까지 사전에 알려야 함. ◦ 상담·치료 당일 취소는 원칙적으로 인정하지 않으며, 정당한 사유 없이 당일 취소가 2회 이상 발생한 경우에는 보호자에게 사전 안내한 후 지원을 종료할 수 있음. ◦ 상담·치료기관은 유아를 담당하는 상담사 또는 치료사의 관련 자격 증빙서류와 성범죄 및 아동학대 관련 범죄전력 조회 회신서를 제출하여야 함. ◦ 제안사는 상담·치료 진행상황, 이용 횟수, 지원금액 및 종료 여부를 지속적으로 관리하고 관련 증빙자료를 보관하여야 함. 5) 유아 정서 성장 프로그램 운영대상: 5학급 ◦ 기본검사에 참여한 학급 중 정서·심리지원이 필요한 유아가 포함되어 있고 프로그램 참여를 신청한 학급을 대상으로 함. ◦ 검사 결과, 교사 의견, 학급 내 지원 필요성 등 검토 결과를 종합하여 5학급을 선정함. ◦ 유아 정서 성장 프로그램은 선정된 5학급의 전체 유아를 대상으로 함. ◦ 학급 유아를 5~6명 내외의 소그룹으로 편성하고, 각 소그룹에 인력을 배치하여 동시에 운영함. (학급당 유아가 20명인 경우 4개 소그룹을 구성하고 전문, 보조인력 4명을 투입)

◦ 프로그램은 학급별 5회기로 운영하며, 유아의 감정 이해, 자기조절, 또래관계 및 사회성 향상을 위한 활동으로 구성함. 나. 학부모 양육 지원 1) 예방적 부모 역할 역량 강화 프로그램 ◦ 유아 정서·심리 발달 이해 교육 - 유아의 건강한 정서 발달을 지원하기 위한 유아 정서·심리 발달 특성 및 기질 이해, 긍정적 양육 방법 등에 대한 사전 학부모 교육 실시. - 검사 결과를 바탕으로 유아의 정서 상태와 발달 특성을 이해 할 수 있도록 결과 해석 및 결과지 검사 참여 전체 학부모 개별 제공 ◦ 보호자 전화상담 - 검사 참여 유아의 보호자가 상담을 희망하는 경우 전화상담을 통해 검사 결과를 설명하고, 유아의 가정 및 유치원 생활에서의 어려움을 확인하여 필요한 지원 방향을 안내 - 전화상담 결과 집중지원 또는 전문 진단·치료가 필요하다고 판단되는 경우 추가 검토를 요청할 수 있음 ◦ 부모 상담 및 전문가 연계 - 유아 정서검사 결과 임상범위(상위 10%) 유아의 보호자에게 양육태도 검사(PAT-2)를 실시하여 가정 내 양육 환경 점검, 양육 방향을 안내 - 정서적 어려움이 있는 유아의 경우 전문가 상담 및 지역사회 전문기관과 연계하여 맞춤형 지원을 제공. 2) 보편적 부모 교육 프로그램 ◦ 부모 양육 코칭 프로그램 운영 - 부모의 양육 역량 강화를 위한 자녀 기질 이해, 긍정 양육 코칭, 부모 스트레스 관리 등 부모 교육 프로그램 운영. - 부모 자신의 마음 이해, 가족의 마음 공감, 부모–자녀 상호작용 방법 강화 등 정서 지원 중심 부모 교육 실시. ◦ 부모–자녀 관계 강화 프로그램 - 가정 내 정서적 유대 강화를 위해 부모–자녀 놀이 활동 및 가족 공감 프로그램 등 찾아가는 부모-자녀 관계 증진 프로그램을 운영 - 부모와 자녀 간 긍정적인 상호작용을 통해 정서적 교감과 안정적인 관계 형성을 지원 다. 교사 지원 1) 학급 정서·심리 지원 프로그램 ∘ 정서·행동 검사 결과를 기반으로 학급 지도 및 유아 지원 방안에 대한 컨설팅 제공 및 보호자 상담을 지원 ∘ 학급 내 정서·행동 어려움을 보이는 유아에 대해 교사 지도 방법 안내 및 가정 연계 상담을 통한 통합적인 정서·심리 지원 2) 정서지원 놀이 및 활동 자료 제공 ∘ 유아의 감정 이해 및 정서 조절을 돕기 위한 마음 나누기 활동, 정서 안정 놀이 등 현장 요구를 반영한 정서지원 활동 자료를 개발·보급, 교실 중심의 정서지원을 강화 3) 실천가능한 정서지원 역량강화 연수 ∘ 유아의 감정 이해, 공감 대화법, 문제행동 지도 등 학급에서 바로 적용 가능한 실천 중심 연수를 운영, 교사의 정서코칭 역량을 강화 ∘ 교사의 정서지원 전문성을 강화를 위한 사례 공유 및 활동 중심 연수로 유아의 긍정적 정서 발달을 지원 4) 교사 정서 회복 및 힐링 프로그램 ∘ 교사의 정서적 소진 예방과 심리적 안정을 위한 스트레스 관리, 마음 치유 활동, 힐링 연수 등 교사 정서 회복 프로그램 운영.

∘ 교사의 정서적 안정이 유아 정서지원으로 이어질 수 있도록 교사 마음 돌봄 및 심리적 회복을 위한 힐링 프로그램을 지원 라. 학부모 대상 사전 교육 운영 1) 목적: 유아 발달 및 정서⋅심리 건강에 대한 학부모 이해 도모 및 K-CBCL검사 정확도를 높여 유아 맞춤형 지원 실현 2) 시기: 2026. 계약체결이후 3) 대상: 영유아 정서⋅심리 발달 지원 사업 참여 학부모(보호자) 4) 방법: 2026 파주 정서·심리 발달 지원 위탁 운영기관에서 실시 5) 내용 - 영유아 정서⋅심리 발달 지원의 중요성 및 부모(보호자)의 역할 - 검사 정확도를 높이기 위한 K-CBCL검사 도구 설명 마. 교사 및 기관 대상 사전 교육 운영 1) 목적: 영유아 발달 및 정서⋅심리 건강에 대한 교사 이해 도모 2) 시기: 2026. 계약체결이후 3) 대상: 영유아 정서⋅심리 발달 지원 사업 참여 유치원 중 선정 기관 4) 방법: 2026 파주 정서·심리 발달 지원 위탁 운영기관에서 실시 5) 내용 - 영유아들의 정서 및 적응 관련 교육 및 사례들에 대한 상담 제공 - 검사 도구에 대한 설명, 사업 전반적 흐름, 협조 및 유의 사항 바. 특수사항 1) 전문성 확보: 고위험군 대상 전문가 상담, 찾아가는 학급별 집단 정서 지원, 학부모 대상 부모-자녀 관계 지원 프로그램, 부모 양육 코칭 등이 포함되어 있으므로, 제안사는 임상심리사, 상담전문가 등 전문 자격 인력 투입 계획을 구체적으로 제시해야 함

2) 유관기관 협력: 전문적 개별화 지원이 필요한 유아의 경우 특수교육 지원센터 및 전문 치료기관으로의 연계 방안을 마련 해야 함

Ⅲ 과업 추진

1. 입찰을 위한 일반사항 가. 선정 방식 ∘ 입찰방식: 제한경쟁입찰 ∘ 낙찰자 결정방법: 협상에 의한 계약 ∘ 계약체결에 필요한 세부사항은 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제43조 및 행정안전부 예규 「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준」 제7장 협상에 의한 계약 낙찰자 결정기준을 적용함. ∘ 선정 규모 : 1개 계약상대자 선정 ∘ 계약 형태: 단독계약 (공동수급 및 하도급: 불허) 나. 참가자격(아래 조건을 동시에 충족하여야 함) ∘ 「국가종합전자조달시스템 입찰참가자격등록규정」에 따라 전자입찰서 제출 마감일 전일까지 국가종합전자조달시스템에 학술연구용역(업종코드 1169)으로 경쟁입찰 참가자격을 등록한 업체 ∘ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제13조 및 같은 법 시행규칙 제14조에 따른 입찰 참가자격을 갖춘 업체 ∘ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 제31조 및 같은 법 시행령 제92조에 따른 부정당업자의 입찰 참가자격 제한을 받고 있지 않은 업체 ∘ 조달청 입찰참가 등록 및 조달청 전자입찰 이용자등록을 필한 업체 ∘ 공동수급(공동이행방식) 불가 및 하도급 불가 ∘ 영유아 정서·심리 지원 사업을 직접 수행할 수 있는 전문인력과 운영체계를 갖춘 기관 또는 단체, 대학(교)·연구기관, 관련 학회 등 기타 동 사업 수행에 적합한 기관 또는 단체

참가자격

※ 교육부 및 (타시·도 포함)시·도교육청과 유아 정서·심리 관련 사업에 참여한 이력이 있어야 함 ※ 대학의 경우 아동, 유아 관련 학과와 심리상담 관련 학과 또는 대학원을 모두 갖춘 기관이어야 함 ∘ ⌜중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령⌟ 제2조에 따른 중·소기업 또는 소상공인으로서 ‘중·소기업·소상공인 확인서’를 소지한 자이거나, 제2조의3(중소기업자와의 우선조달계약에 대한 예외) 제1항 제2호의 비영리법인에 해당하는 자 ∘ 공동수급체를 구성하지 않고 단독으로 입찰에 참여하는 기관 또는 업체 ∘ 본 과업의 전부 또는 일부를 다른 기관이나 업체에 하도급 또는 재위탁하지 않고 직접 수행할 수 있는 기관 또는 업체 ※ 상기 내용과 공고문의 내용이 상이할 경우 공고문의 내용을 우선 함. 2. 과업 추진 일정

※ 본 추진 일정은 상황에 따라 변경될 수 있음 (필요에 따라 수시 협의 실시)

Ⅳ 과업 수행

1. 과업 수행 일반지침 1) 일반사항 ∘ 용역수행자는 본 과업을 수행함에 있어 공정보고에 따른 협의 외에 다음 각 호의 사항을 파주교육지원청(이하 “본 교육지원청”이라 함)과 협의하고 그 지시에 따라야 함. 과업내용에 명시되지 않은 사항 당초 계획에서 고려되지 않았으나 과업 수행과 관련하여 필요한 사항 과업의 원활한 수행을 위하여 본 교육지원청이 협의 또는 조정이 필요하다고 인정하는 사항 ∘ 본 과업지시서 및 제안서에 명시되지 않은 사항이라도 과업 수행에 필요한 중요사항은 본 교육지원청과 협의하여 결정하여야 하며, 용역수행자는 이에 필요한 자료를 작성·제출하고 관련 업무에 협조하여야 함. ∘ 본 교육지원청은 과업 수행기간 중 필요한 경우 과업내용과 추진상황을 검토하고 협의·조정할 수 있으며, 용역수행자는 이에 필요한 자료를 준비·제출하여야 함 ∘ 과업의 목적과 범위를 벗어나지 않는 경미한 추가 과업이 필요한 경우, 이에 드는 비용은 (인쇄비 등을 포함) 용역수행자의 부담으로 함. ∘ 용역수행자는 본 교육지원청이 제안 요청한 내용을 충족할 수 있도록 과업 지시서, 제안요청서, 계약서 및 제안서의 내용을 충실히 반영하여 함박웃음 정서·심리 지원사업을 수행하여야 함 ∘ 용역수행자는 본 교육지원청의 사업 추진방향과 제안요청 내용을 면밀히 분석하고, 계약기간 내에 모든 과업이 완료될 수 있도록 세부 추진계획을 수립하여 성실히 수행하여야 함 ∘ 용역수행자는 본 교육지원청의 사전 승인 없이 과업내용을 임의로 변경·축소하거나 계약상 의무를 제 3자에게 이전할 수 없음 ∘ 용역수행자는 제Ⅱ장에 명시된 유아 검사 및 지원, 보호자·교사 지원, 전문기관 연계, 사업관리 및 성과보고 업무를 수행하여야 함. 세부 과업의 대상, 방법 및 지원 기준은 제Ⅱ장에 따름 ∘ 용역수행자는 검사 결과뿐만 아니라 보호자와 교사의 관찰내용, 유아의 기능상 어려움, 문제의 빈도·강도·지속기간 및 위험징후 등을 종합적으로 검토하여 전문적인 지원이 필요한 유아를 조기에 발견하고, 유아의 특성과 지원 필요성에 따른 심화평가·상담·치료 및 가족 지원을 실시하거나 외부 전문기관에 연계하여야 함 2. 과업의 보고 ∘ 착수 보고: 사업 수행계획서 제출 - (제출기한) 계약 체결 후 10일 이내 - (보고회 개최) 계약상대자는 제안요청서를 근거로 본 용역을 수행하기 위한 사업 수행계획서(착수보고서 대체) 5부(제본 5부, 전자파일 1부 별도), 공문 제출 - 사업 수행계획서 내용: 연구진 현황, 사업추진 일정, 사업수행 방향 및 방법, 사업 내용 및 세부수행계획, 프로그램 운영 용역비 소요 산출내역서, 연구자 윤리서약서 및 보안서약서(연구진 전원) 등

배점·평가

▢ 항목별 배점 ▢ 세부기준 ▣ 기술능력평가(90점) 1) 정성적평가(60점) - 항목별 최고‧최저점수를 준 위원을 제외하고 나머지 위원의 평가점수를 합산하여 산술평균한 점수로 함 - 산술평균 점수가 소수점 이하 숫자가 있는 경우 소수점 셋째자리에서 반올림

2) 정량적평가(30점)

관련사업수행실적(9점) ▪ 용역 이행실적은 입찰 공고일 기준으로 완성(준공)된 용역이행실적만 인정 ▪ 용역 이행실적은 실적증명원원본(발주기관 확인 날인)을 제출하고, 민간회사의 용역이행실적이 있는 경우에는 세금계산서사본, 계약서사본 등 증빙자료를 첨부하여 실적증명서를 제출한 경우에 한하여 인정함. ▪ 유사사업 인정범위: 영유아·아동 대상 심리 검사, 정서 지원 관련 연구, 검사도구 개발, 부모․교사 교육 프로그램 기획 등 학술적 실적 인정, 상담, 교육 프로그램 위탁 운영 등 본 과업과 유사한 성격의 사업 실적 ▪ 실적건수는 1,500만원(VAT포함) 이상 건에 한하여 인정 사업 참여인력(9점)

총괄책임자의 전문성(6점)

▪ 총괄책임자 경력 인정 범위 : 관련분야의 조사, 연구, 교육, 프로그램 기획 등 관련 분야 근무 경력 ▪ 총괄책임자는 공고일 현재 제안사에 재직 중인 자여야 하며, 재직증명서를 첨부하여야 함 ▪ 학위과정 중 관련 분야의 연구를 수행한 기간은 연구경력으로 인정하되, 증빙서류를 함께 제출하여야 함 ▪ 재직증명서, 경력증명서, 연구수행확인서, 고용보험 가입확인서 등 경력 내용과 기간을 확인할 수 있는 증빙서류 첨부 ▪ 경력이 구체적으로 기재 되어 있고, 증빙이 가능한 경우에 한하여 경력 인정하며, 총 평점은 6점을 초과할 수 없음 ▪ 제출된 경력이 관련 분야에 해당하는지는 본 사업의 성격을 고려하여 발주처가 판단함 ▪ 둘 이상의 경력이 같은 기간에 중복되는 경우에는 해당 기간을 중복하여 산정하지 않음 경영상태(6점) / 기업 신용평가 등급에 의한 평가

5. 협상 적격자 선정 방법 및 절차 가. 기술능력평가와 가격평가 합산점수가 70점 이상인 자를 협상적격자로 선정한다. 나. 합산점수가 동일한 제안자가 2인 이상일 경우에는 기술능력평가 점수가 높은 제안자를 선순위자로 하고, 기술능력 평가점수도 동일한 경우에는 추첨으로 결정한다. 다. 기술능력평가와 가격평가 합산점수가 1위인 자를 우선 협상대상자로 지정하고 협상을 통해 낙찰자를 결정하되 우선협상대상자와 협상이 이루어지면 차 순위자와의 협상은 진행하지 않는다. 라. 기타 규정되지 않은 사항은 ｢지방자치단체 입찰 시 낙찰자 결정 기준 (행정안전부 예규)｣을 따른다. 6. 제안서 제출 안내 및 문의처 가. 제출 기한 및 장소: 입찰공고문 참조 나. 제안 등록 관련 제출 서류

참가자격

※ 기타 세부사항은 반드시 전자입찰 공고서에 첨부된 제안요청서(과업지시서)를 확인하시기 바랍니다. 3. 입찰 참가 자격 가. 다음 각 호의 자격을 모두 갖춘 자만 입찰서를 제출할 수 있으며, 입찰참가자는 입찰공고일 전일부터 입찰일(낙찰자는 계약체결일)까지 당해 자격을 계속 유지하여야 합니다. 1) ‘국가종합전자조달시스템 입찰참가자격등록규정’에 의하여 반드시 전자입찰서 제출 마감일 전일까지 학술연구용역[업종코드 1169]으로 경쟁입찰 참가 자격을 등록한 자 2) 유아 정서·심리 관련 전문성과 운영 능력을 갖춘 기관 또는 단체이어야 합니다. ○ 영유아 정서·심리 지원사업을 직접 수행할 수 있는 전문 인력과 운영체계를 갖춘 기관 또는 단체, 대학(교),연구기관 관련 학회 등 기타 동 사업 수행에 적합한 기관 또는 단체 ※ 대학의 경우 아동, 유아 관련 학과와 심리상담 관련 학과 또는 대학원을 모두 갖춘 기관이어야 함 ○ 교육부 및 (타시·도 포함)시·도교육청과 유아 정서·심리 관련 사업에 참여한 이력이 있어야 함 3) 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」 제2조에 따른 중소기업자 또는 소상공인으로서 「중소기업 범위 및 확인에 관한 규정」에 따라 발급된 중소기업·소상공인확인서(전자입찰서 제출 마감일 전일까지 발급된 것으로 유효기간 내에 있어야 함)를 소지한 자이거나 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」 제2조의3(중소기업자와의 우선조달계약에 대한 예외) 제1항 제2호의 비영리법인에 해당하는 자

4) 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제13조 및 같은 법 시행규칙 제14조와 제15조 규정에 의한 자격요건 구비에 따른 입찰 참가자격을 갖춘 업체 ○ 조달청에 입찰참가자격등록을 한 자이어야 하며, 입찰참가자격을 등록하지 않은 자는 국가종합전자조달시스템 입찰참가자격등록규정에 따라 개찰일 전까지 조달청 조달등록팀 또는 각 지방조달청에 입찰참가자격등록을 하여야 합니다. ○ 조달청 이외의 관서에 입찰참가자격등록을 한 경우에는 개찰일 전일까지 나라장터 시스템에 등록사항이 게재된 경우에만 조달청에 입찰참가자격등록을 한 것으로 봅니다. ○ 나라장터 시스템 전자입찰 이용자 등록을 한 자이어야 합니다. 전자입찰 이용자 등록을 하지 않은 자는 지정 공인인증기관의 인증서를 교부받은 후 조달업체 이용약관에 동의한 다음 나라장터 시스템에 이용자 등록을 하여야 합니다. ○ 본 입찰은 신원확인 입찰이 적용되며, 국가종합전자조달시스템 전자입찰특별유의서 제7조 규정을 숙지하여 전자입찰서를 제출하시기 바랍니다. ○ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」제31조의5 및 같은법 시행령 제93조에 따라 ‘조세포탈 등을 한 자’로서 유죄판결이 확정된 날부터 2년이 지나지 아니한 자는 입찰에 참여할 수 없습니다. 4) 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 제31조 및 같은 법 시행령 제92조에 따른 부정당업자의 입찰 참가자격 제한을 받고 있지 않은 업체

5) 공동수급(공동이행방식) 및 하도급 불가 4. 과업내용 열람 (용역수행 지침서 등 열람) ○ 본 용역의 과업지시서(제안요청서) 등은 수시 열람이 가능하며, 장소 및 안내처는 다음과 같습니다. - 경기도파주교육지원청 초등교육지원과 유아교육팀(☎031-940-7234) 5. 입찰에 관한 서류의 승낙 입찰에 참가하고자 하는 자는 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 시행령 등의 입찰 관련 법령 및 같은법 시행규칙 제39조 제1항의 규정에 의한 서류와 국가종합전자조달시스템 전자입찰특별유의서를 입찰 전에 완전히 숙지하여야 하며, 이를 숙지하지 못한 책임은 입찰자에게 있습니다. 6. 입찰보증금 납부 및 귀속 가. 「지방계약법 시행령」 제37조의 규정에 따른 입찰보증금 납부는 면제하되 입찰보증금 지급 확약 내용이 명시된 조달청의 전자입찰서 제출로 갈음합니다. 나. 낙찰자가 정당한 사유 없이 정한 기한 안에 계약을 체결하지 아니한 때에는 「지방계약법 시행령」 제38조에 따라 입찰보증금을 본 기관에 현금으로 납부(귀속)하여야 하며, 부정당업체로 입찰참가자격 제한처분을 받게 됩니다. 7. 계약업체 선정절차 입찰공고(G2B) ⇒ 기술입찰서(제안서) 접수(직접 방문제출) 및 가격입찰서(G2B 전자입찰)접수 (※ 가격 미투찰 시 제안서 평가 대상에서 제외됨) ⇒ 기술평가 및 가격평가 ⇒ 협상적격업체 선정 ⇒ 1순위 대상자(업체)와 협상 실시 ⇒ 낙찰자 결정 및 계약체결 8 가격입찰서 및 제안서 제출

※ 기타 세부사항은 반드시 전자입찰 공고서에 첨부된 제안요청서(과업지시서)를 확인하시 기 바랍니다. 3. 입찰 참가 자격 가. 다음 각 호의 자격을 모두 갖춘 자만 입찰서를 제출할 수 있으며, 입찰참가자는 입찰공고일 전일부터 입찰일(낙찰자는 계약체결일)까지 당해 자격을 계속 유지하여야 합니다. 1) ‘국가종합전자조달시스템 입찰참가자격등록규정’에 의하여 반드시 전자입찰서 제출 마감일 전일까지 학술연구용역[업종코드 1169]으로 경쟁입찰 참가 자격을 등록한 자 2) 유아 정서·심리 관련 전문성과 운영 능력을 갖춘 기관 또는 단체이어야 합니다. ○ 영유아 정서·심리 지원사업을 직접 수행할 수 있는 전문 인력과 운영체계를 갖춘 기관 또는 단체, 대학(교),연구기관 관련 학회 등 기타 동 사업 수행에 적합한 기관 또는 단체 ※ 대학의 경우 아동, 유아 관련 학과와 심리상담 관련 학과 또는 대학원을 모두 갖춘 기관이어야 함 ○ 교육부 및 (타시·도 포함)시·도교육청과 유아 정서·심리 관련 사업에 참여한 이력이 있어야 함 3) 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」 제2조에 따른 중소기업자 또는 소상공인으로서 「중소기업 범위 및 확인에 관한 규정」에 따라 발급된 중소기업·소상공인 확인서(전자입찰서 제출 마감일 전일까지 발급된 것으로 유효기간 내에 있어야 함)를 소지한 자이거나 「중소기업제품 구매촉진 및 판로지원에 관한 법률 시행령」 제2조의3(중소기업자 와의 우선조달계약에 대한 예외) 제1항 제2호의 비영리법인에 해당하는 자

4) 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제13조 및 같은 법 시행규칙 제14조와 제15조 규정에 의한 자격요건 구비에 따른 입찰 참가자격을 갖춘 업체 ○ 조달청에 입찰참가자격등록을 한 자이어야 하며, 입찰참가자격을 등록하지 않은 자는 국가종합전자조달시스템 입찰참가자격등록규정에 따라 개찰일 전까지 조달청 조달등 록팀 또는 각 지방조달청에 입찰참가자격등록을 하여야 합니다. ○ 조달청 이외의 관서에 입찰참가자격등록을 한 경우에는 개찰일 전일까지 나라장터 시 스템에 등록사항이 게재된 경우에만 조달청에 입찰참가자격등록을 한 것으로 봅니다. ○ 나라장터 시스템 전자입찰 이용자 등록을 한 자이어야 합니다. 전자입찰 이용자 등록 을 하지 않은 자는 지정 공인인증기관의 인증서를 교부받은 후 조달업체 이용약관에 동의한 다음 나라장터 시스템에 이용자 등록을 하여야 합니다. ○ 본 입찰은 신원확인 입찰이 적용되며, 국가종합전자조달시스템 전자입찰특별유의서 제7조 규정을 숙지하여 전자입찰서를 제출하시기 바랍니다. ○ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」제31조의5 및 같은법 시행령 제93 조에 따라 ‘조세포탈 등을 한 자’로서 유죄판결이 확정된 날부터 2년이 지나지 아니한 자는 입찰에 참여할 수 없습니다. - 3 -

4) 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 제31조 및 같은 법 시행령 제92조에 따른 부정당업자의 입찰 참가자격 제한을 받고 있지 않은 업체 5) 공동수급(공동이행방식) 및 하도급 불가 4. 과업내용 열람 (용역수행 지침서 등 열람) ○ 본 용역의 과업지시서(제안요청서) 등은 수시 열람이 가능하며, 장소 및 안내처는 다음 과 같습니다. - 경기도파주교육지원청 초등교육지원과 유아교육팀(☎031-940-7234) 5. 입찰에 관한 서류의 승낙 입찰에 참가하고자 하는 자는 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」 시행령 등 의 입찰 관련 법령 및 같은법 시행규칙 제39조 제1항의 규정에 의한 서류와 국가종합전자조 달시스템 전자입찰특별유의서를 입찰 전에 완전히 숙지하여야 하며, 이를 숙지하지 못한 책 임은 입찰자에게 있습니다. 6. 입찰보증금 납부 및 귀속 가. 「지방계약법 시행령」 제37조의 규정에 따른 입찰보증금 납부는 면제하되 입찰보증금 지급 확약 내용이 명시된 조달청의 전자입찰서 제출로 갈음합니다. 나. 낙찰자가 정당한 사유 없이 정한 기한 안에 계약을 체결하지 아니한 때에는 「지방계약법 시행령」 제38조에 따라 입찰보증금을 본 기관에 현금으로 납부(귀속)하여야 하며, 부정당 업체로 입찰참가자격 제한처분을 받게 됩니다. 7. 계약업체 선정절차 입 찰 공 고 (G2B) ⇒ 기 술 입 찰 서 (제 안 서 ) 접 수 (직 접 방 문 제 출 ) 및 가 격 입 찰 서 (G2B 전 자 입 찰 )접 수 (※ 가격 미투찰 시 제안서 평가 대상에서 제외됨) ⇒ 기술평가 및 가격평가 ⇒ 협상적격업체 선정 ⇒ 1순위 대상자 (업 체)와 협 상 실 시 ⇒ 낙 찰 자 결 정 및 계 약 체 결 8 가격입찰서 및 제안서 제출

나. 기술능력평가와 가격평가 합산점수가 70점 이상인 자를 협상적격자로 선정합니다. 다. 협상적격자 통지일자: (예정)2026. 9. 10.(목) ※ 일정은 교육지원청 상황에 따라 변동 가능 라. 협상순서는 합산점수의 고득점순에 따라 결정하되 합산점수가 동일한 제안자가 2인 이상일 경우에 는 기술능력평가 점수가 높은 제안자를 선순위자로 하고, 기술능력 평가점수도 동일한 경우에는 추 첨으로 결정합니다. 마. 협상적격자에게는 협상순위와 협상일정을 통보하며, 협상적격자로 선정되지 않은 업체에 대한 통보 는 생략합니다. 바. 본 공고문 및 제안요청서 등에 명기되지 않은 사항은 「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준」(행정 안전부 예규) 제7장 협상에 의한 계약체결 기준에 의합니다. 12. 입찰의 무효 및 취소 가. 「지방계약법 시행령」 제39조, 「지방계약법 시행규칙」 제42조, 「지방자치단체 입찰 및 계약집행 기준」 제8장 입찰유의서 제2절 12의 규정에 해당하는 입찰은 무효입니다. 또한 「국가종합전자 - 6 - 조달시스템 전자입찰특별유의서」제13조에 따라 입찰 취소에 해당하는 입찰은 취소할 수 있습니 다. 입찰 참가자는 이를 완전히 숙지하고 입찰에 참가하여야 하며, 숙지하지 못하여 발생 하는 모든 책임은 입찰 참가자에게 있습니다. 나. 한 업체의 소속 대표자 중 1인이 다른 업체의 대표자를 겸임할 경우 해당 업체들이 하나 의 입찰에 동시 참여하면 동일인이 2통의 입찰서를 제출한 것으로 간주되어 모두 무효 입찰로 처리됩니다. 특히 입찰참가등록증 상의 상호(또는 법인의 명칭), 대표자의 성명(수 인의 대표자가 있는 경우 대표자 전원)을 변경 등록하지 아니하고 제출한 입찰, 입찰유의 서 제2절 12에 따른 대리권이 없는 자의 입찰은 무효임을 알려드립니다. 입찰 참여자는 입찰참가자격 등록사항 확인 및 입찰공고 내용을 숙지하시어 불이익이 없도록 하시기 바 랍니다.